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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: C. Sociales



GRADO





CLASE N°


PERIODO: 3°

Los recursos naturales de mi país





ESTANDAR

Reconozco describo las características físicas de las formas del paisaje




COMPETENCIA


Valora las características fundamentales del relieve y la geografía en Colombia

COMPONENTE

Relaciones espaciales y ambientales

CONCEPTOS TEMÁTICOS

-Los recursos naturales -El aire -Zonas de conservación ambiental -La fauna -La flora -El suelo -El agua -El reciclaje





AFIRMACIONES
*caracteriza diferentes recursos naturales explicando la relación que tienen con los seres vivos
*Cuida el entorno que lo rodea y usa responsablemente los recursos naturales

EVIDENCIAS

*Comprende el concepto de recurso natural

*diferencia los conceptos de recurso natural inagotable, renovable y no renovable

*explica y practica el reciclaje como estrategia de conservación de los recursos naturales

*demuestra sentimientos de respeto y cuidado por la naturaleza


TAREAS

*Dibujar un recurso natural y describe si es inagotable, renovable o no renovable
*Elaborar diferentes manualidades con material reciclable
*Escribir sobre la importancia de la conservación de los recursos naturales









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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: C. Sociales



GRADO





CLASE N°


PERIODO: 3°

Mi país





ESTANDAR

Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nación

COMPETENCIA


Valora y respeta a Colombia y su organización política

COMPONENTE

Relaciones con la historia y la cultura

CONCEPTOS TEMÁTICOS

-Como está organizado mi país. - Quienes son los próceres de mi país. -Quiénes vivimos en Colombia.

-Símbolos patrios. - fiestas patrias de mi país. - Periodos de la historia de Colombia.


AFIRMACIONES

*Reconoce la características básicas de la organización política-administrativa de Colombia
*Identifica y valora los símbolos patrios y las fiestas patrias de Colombia
*Explica algunos hechos importantes de la historia colombiana
*Respeta sus rasgos individuales y los de las otras personas de su comunidad


EVIDENCIAS

*Comprende el concepto de país

*Reconoce los elementos que conforman un país
*Relaciona los departamentos con sus respectivas capitales
*Comprende el significado de los colores de la bandera de Colombia
*reconoce otros elementos representativos de la identidad nacional
*Valora y explica la importancia de algunas fiestas patrias
*Reconoce, valora y respeta la diversidad étnica y cultural de los colombianos

TAREAS

*Observar en una lámina el mapa político de Colombia, lo elabora en cartulina y lo divide en departamentos para armar un rompecabezas
*Observar entre ellos el uniforme y el escudo que los identifica como alumnos del colegio, de esta manera relaciona la importancia de los símbolos patrios como elementos que nos identifica a los colombiano
*Realizar un debate sobre el significado y valor que tiene el izar bandera en las fechas que representan fiesta para nuestro país
*Escuchar ritmos musicales de cada una de las diferentes etnias que habitan en nuestro país y expresa los sentimientos y pensamientos que surgieron en cada caso




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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: C. Sociales



GRADO





CLASE N°


PERIODO: 4°

Pasado y presente





ESTANDAR

Reconozco en mi entorno cercano las huellas que dejaron los comunidades que ocuparon en el pasado

COMPETENCIA


Relata los cambios sufridos por la humanidad y sus costumbres a través del tiempo.

COMPONENTE

Relaciones con la historia y la cultura

CONCEPTOS TEMÁTICOS

-El tiempo. –Cambios en las formas de vestir. -Como he cambiado. -Cómo han cambiado las familias. -Cómo han cambiado las viviendas. - Como han cambiado los medios de comunicación. - Cómo han cambiado los medios de transporte.


AFIRMACIONES

*Identifica los cambios que ha sufrido la familia, la vivienda, los medios de comunicación y los medios de transporte a través del tiempo

EVIDENCIAS

*Describe sucesos y celebraciones que caracterizan a su familia a través del tiempo

*Reconoce los diversos tipos de vivienda que han existido a través del tiempo y las relaciona con sus habitantes

*Caracteriza medios de transporte y de comunicación en diferentes épocas


TAREAS

*Identificar por medio de fotografías los cambios que han tenido su familia a través del tiempo
*Realizar un relato con la ayuda de un adulto sobre los cambios que han tenido en su estatura (aspecto físico, entre otros)
*Realizar secuencias de dibujos mostrando los cambios que han tenido los medios de transporte y comunicación.
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