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INSTITUCION EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAdescripción: escudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: INGLES



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 1°







ESTANDAR

Demuestra comprensión de preguntas sencillas sobre mi familia y mi entorno




COMPETENCIA


Reconoce cada uno de los miembros de una familia en ingles

COMPONENTE

Escucha

CONCEPTOS TEMÁTICOS

The family





AFIRMACIONES

  • Relaciona la pronunciación con el significado de cada uno de los miembros de una familia

EVIDENCIAS

-Pronuncia y escribe los miembros de la familia en ingles

-Reconoce la valoración y el consentimiento que se tiene del núcleo familiar positivamente


TAREAS

Relacionar el parentesco con cada uno de los miembros de la familia

Resolver sopas de letras

Relaciona la pronunciación con el significado


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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: INGLES



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 2°







ESTANDAR


Identifico palabras relacionadas entre sí, sobre temas que me son familiares

COMPETENCIA


Pronuncia en ingles los nombres de los animales

COMPONENTE

Lectura

CONCEPTOS TEMÁTICOS


The animals


AFIRMACIONES

  • Menciona en ingles los animales salvajes y domésticos

EVIDENCIAS

  • Expresa los animales salvajes y domésticos en ingles




TAREAS

Escribir el nombre de cada animal en ingles según corresponda




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DOCENTE: ÁREA: INGLES



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 2°







ESTANDAR


Puedo predecir una historia a partir del círculo, las ilustraciones y las palabra claves

COMPETENCIA


Escribe los colores primarios y secundarios en ingles

COMPONENTE

Lectura

CONCEPTOS TEMÁTICOS

The colors.



AFIRMACIONES

  • Utiliza e identifica en el medio ambiente cada uno de los colores en ingles

EVIDENCIAS

  • Expresa en ingles cada uno de los colores




TAREAS

Usa los diferentes colores para crear un paisaje

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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ÁREA: INGLES



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 2°







ESTANDAR

Describo algunas característica de mí mismo, de otras personas, de animales, de lugares y del clima




COMPETENCIA


Expresa en ingles cada una de las partes del cuerpo

COMPONENTE

Monologo

CONCEPTOS TEMÁTICOS

My body





AFIRMACIONES

  • Pronuncia e identifica las partes del cuerpo en ingles

EVIDENCIAS

  • Identifica en ingles cabeza, tronco, extremidades, ojos, cabello, dedos, pie, mano

  • Pronuncia cabeza, tronco, extremidades, ojos, cabello, dedos, pie, mano




TAREAS

Escribir en ingles las partes del cuerpo que están en la ilustración.






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GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3°








ESTANDAR

Menciono lo que me gusta y no me gusta

COMPETENCIA


Pronuncia en ingles los nombres de sus alimentos preferidos

COMPONENTE

Monologo

CONCEPTOS TEMÁTICOS

-Foods


AFIRMACIONES

  • Menciona en ingles alimentos que se pueden beber o comer

EVIDENCIAS

  • Expresa en ingles los nombres de los alimentos que se pueden comer

  • Usa el tema de los alimentos en inglés para realizar pequeños diálogos

  • Clasifica los alimentos fríos y calientes en ingles




TAREAS

Relacionar los alimentos con sus nombres en ingles


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GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3°








ESTANDAR

Escribo el nombre de lugares y elementos que conozco en una ilustración




COMPETENCIA


Escribe en ingles las partes de las cosas

COMPONENTE

Escritura

CONCEPTOS TEMÁTICOS

-The house

-parts of the house





AFIRMACIONES

  • Pronuncia y escribe en ingles las partes de una casa

EVIDENCIAS

  • Escribe en ingles cocina. Baño, sala, comedor

  • Relaciona imágenes con sus nombres en ingles




TAREAS

  • Realizar crucigramas con los nombres de las partes de la casa en ingles




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