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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Cátedra de la paz



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 3





ESTÁNDAR

  • Fortificar la ayuda para los estudiantes que por alguna causa no logran las metas propuestas.




COMPETENCIA


  • Solucionar problemas de nuestra vida diaria en valores, convivencia y cátedra de la paz.

COMPONENTE




CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Competencia ciudadana.

  • El valor de ser un buen ciudadano.

  • El valor de la verdad.


AFIRMACIONES


  • Identifica los problemas que se pueden presentar en nuestro diario vivir.

  • Provee relaciones humanas dentro de nuestro conjunto.

  • Posee sentimientos sobre la importancia que tiene la sinceridad en nuestras vidas.





EVIDENCIAS


  • Analizar las competencias ciudadanas de manera constructiva en las sociedades democráticas.

  • Concienciación con la comunidad.

  • Explicar situaciones del entorno sobre momentos decisivos en nuestras vidas sobre “decir siempre la verdad”




TAREAS


  • Identificar los problemas que se pueden presentar en nuestro diario vivir.

  • Promoción de las relaciones humanas dentro de nuestro conjunto.

  • Despertar en los alumnos sentimientos sobre la importancia que tiene en nuestras vidas de ser sinceros.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

-Página Wikis: http://carlosadolfourueta.wikispaces.com/
MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Cátedra de la paz



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 4





ESTÁNDAR

  • Fortificar la ayuda para los estudiantes que por alguna causa no logran las metas propuestas.




COMPETENCIA


  • Construir mundos posibles donde los valores, convivencia, cátedra de la paz sean el fundamento para el progreso.

COMPONENTE




CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Qué es el medio ambiente.

  • El valor de ser fuete.

  • El valor de la generosidad.


AFIRMACIONES


  • Propone alternativa de desarrollo sostenible en pro de mejorar nuestra relación con el medio ambiente.

  • Aprende a ser personas dialogantes, tolerantes y fuertes al mismo tiempo con las demás personas.

  • Expresa de distintas formas el valor de la generosidad.





EVIDENCIAS


  • Ayuda a contribuir a la preservación de nuestro medio ambiente.

  • Aprender a ser personas dialogantes, tolerantes y fuertes al mismo tiempo con los demás personas.

  • Explorar de distintas formas el valor de la generosidad.



TAREAS


  • Propone alternativas de desarrollo sostenible en pro de mejorar nuestra relación con el medio ambiente.

  • Aprender a ser personas dialogantes, tolerantes y fuertes al mismo tiempo con las demás personas.

  • Expresa de distintas formas el valor de la generosidad


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Ciencia Naturales



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 1





ESTÁNDAR

  • Observo y describo cambios en mi desarrollo y en el de otros seres vivos.

  • Describo y verifico ciclos de vida de seres vivos.

  • Reconozco que los hijos se parecen a sus padres y describo algunas características que se heredan,




COMPETENCIA


  • Identifica y describe características de seres, fenómenos y acontecimientos sencillos.

COMPONENTE

  • Manejo conocimientos propios de ciencias naturales. Entorno vivo

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Cambios en los seres vivos.

  • Cambios en las plantas.

  • Cambio en los animales.

  • Cambio en los seres humanos.

  • Características que heredan los hijos de sus padres.


AFIRMACIONES


  • Comprende los cambios ocurridos en las plantas durante su ciclo de vida.

  • Identifica los cambios que se presentan en los animales durante su ciclo de vida.

  • Identifica los cambios que se presentan en los seres humanos durante su ciclo de vida.





EVIDENCIAS


  • Identifica que las plantas cambian durante su ciclo de vida.

  • Reconoce las etapas del ciclo de vida de un animal y propone estrategias para cuidarlos.

  • Reconoce las etapas que se dan el ciclo de vida de un ser humano.




TAREAS


  • Identificar que los seres vivos tienen cambios durante su vida.

  • Comprende que algunos seres vivos experimentan grandes cambios durante su ciclo de vida, mientras que otros tienen pocos.

  • Reconocer los cambios que tienen los seres humanos durante su ciclo de vida.


INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS ADOLFO URUETAescudo

TVL 5, Diagonal 26 y 28 / Barrio Santa Elena Ayapel- Córdoba Resolución de Reconocimiento

Oficial Nº. 00133 del 25 de Mayo de 2011

Registro DANE: 123068000933 - NIT: 812001959 – 8 Tel: 7705057 E-mail:ee_12306800093302@hotmail.com

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MODELO BASADO EN EVIDENCIAS. MBE

DOCENTE: ______________________________________________ ÁREA: Ciencias Naturales



GRADO






CLASE N°


PERIODO: 2





ESTÁNDAR

  • Describo mi cuerpo y el de mis compañeros.

  • Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.




COMPETENCIA


  • Reconoce la importancia de preservar la vida y actuar consecuentemente.

COMPONENTE

  • Manejo conocimientos propios de ciencias naturales. Entorno vivo

CONCEPTOS TEMÁTICOS

  • Mi cuerpo.

  • El interior de mi cuerpo.

  • Los músculos de mi cuerpo.

  • Los huesos de mi cuerpo.


AFIRMACIONES


  • Menciona las características y la función de algunos órganos que se encuentran en el interior del cuerpo humano.

  • Reconoce las funciones e importancia del sistema óseo.

  • Reconoce la importancia del sistema muscular y sus funciones.





EVIDENCIAS


  • Reconoce y explica algunas funciones de sus órganos internos.

  • Reconoce la importancia de los huesos para la protección de sus órganos internos.

  • Realiza acciones encaminadas al cuidado de su sistema muscular y óseo.





TAREAS


  • Identificar alunas partes del interior de mi cuerpo.

  • Explicar cómo son los músculos y qué funciones realizan.

  • Explicar cómo son los huesos y qué funciones realizan.
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