Impacto de la tecnología en la Educación y los procesos de Enseñanza Aprendizaje






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fecha de publicación02.04.2017
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Impacto de la tecnología en la Educación y los procesos de Enseñanza - Aprendizaje

Elaborado por: Del Moral Ortega Claudia Alejandra

Es sorprendente como la tecnología y el uso de ella han impactado en la forma de vida de muchos seres en el mundo, todo debido a que las exigencias de la globalización nos han enfrentado a tomar las riendas de manera que en muchas ocasiones nos rebasa el uso de la tecnología, porque la mayoría de nosotros no somos "nativos digitales" o sea no nacimos en el mundo de la computadora y el internet, con el chip inserto para saber utilizarla de manera natural.
Estos efectos han recaído principalmente en las estructuras organizacionales y sociales de la educación pues el uso indiscriminado de estas Tecnologías de la Información y la Comunicación, pienso, hacen día a día que sea más complejo ubicar los problemas centrales que dificultan el aprendizaje y la alfabetización en los alumnos, ya que para muchos es difícil el saber Qué y Cómo decir, expresar, comunicar, formular ideas o argumentos. Dando pie a que el ambiente virtual de aprendizaje al que estamos expuestos nos atrape y se vuelva un sistema de control, contradiciendo de manera sistemática lo que en el discurso se dice de los ambientes virtuales de aprendizaje, de su flexibilidad, apertura, personabilidad, democrático y democratizador del conocimiento.

Es cierto que quien no está dispuesto a cambios y a adaptarse a los nuevos estilos de vida y aprendizaje puede ser considerado un analfabeta funcional; aunque la brecha generacional que las nuevas tecnologías han desarrollado debemos sacar lo mejor de ellas y sacarles el mayor provecho pues desde mi punto de vista son ellas las que deben estar a nuestro servicio y depender de nosotros y no ser el caso contrario en el que los sujetos estamos esclavizados a el uso de la tecnología como primer punto de encuentro con el otro, aunque es cierto que también la tecnología nos hace acercarnos a personas que estan a distancia y/o conocer lugares, cosas, hechos que probablemente imaginamos nunca conocer siempre debemos tener en cuenta que para la verdadera construcción de conocimiento se requiere mucho más que información, ya que las operaciones de la inteligencia humana y racional son propias, como lo mencionan los personajes del dialógo, base de esta reflexión "... no se apre den leyendo u observando una pantalla", son fruto de la construcción de conocimiento propio, algo que veo lejos pueda realizar una máquina que fabricada por el "hombre".
La tecnología encuentra su punto débil al amplificar los errores o las consecuencias de lo que se hace mal, creando que los que utilizamos este medio sino somos capaces o aptos de corregir los errores, sigamos reproduciendo tales efectos. Se debe tener cuidado al hacer uso de estas tecnologías pues el hecho de que en ocasiones nos leen, apoyan o critican personas que ni siquiera tenemos cuenta de su existencia hace que nos volvamos vulnerables y estemos expuestos a toda clase de encuentros, en ocasiones pueden ser muy satisfactorios y podemos darnos cuenta de que tal vez no somos los únicos que pensamos de tal o cual forma.
También debemos de tomar en cuenta que la tecnología y sus medios no son los únicps a través de los cuales podemos generar contenidos de seducción que atrapen a los usuarios, pues cuántas ocasiones no nos hemos encontrado atrapados y fascinados con libros, revistas, textos, incluso imagénes y paisajes que son tangibles realmente y que no solo miramos por una pantalla.
Estoy totalmente de acuerdo con los autores de la conversación cuando señalan que el verdadero reto está en que las personas que están participando sepan realmente lo que hacen; a esto puedo agregar que además de saber qué hacemos tener clara la misión de ello, dando el lugar que realmente merece el uso de las tecnologías como mediador en el proceso de enseñanza - aprendizaje pues sólo a través de éste podemos recibir retroalimentación, y apoyo.
Para cerrar esta reflexión retomaré un fragmento del poema "Muere lentamente" de Pablo Neruda en la que dice: "Muere lentamente quien se transforma en esclavo del hábito, repitiendo todos los días los mismos trayectos, quien no cambia de marca, no arriesga a vestir un color nuevo, quien hace de la televisión su guía. Quien evita una pasión, quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño, quien no se permite por lo menos una vez en la vida de huir de los consejos sensatos. Muere lentamente quien no viaja, quien no lee, quien no oye música, quien no encuentra gracia en sí mismo".

*Fuente: González, M.C. & Hernández, G. (2009). Pequeño dialogo sobre objetos de aprendizaje, mundos virtuales y seduc (a) ción. Revista Digital Universitaria (10)

*Disponible en: http://www.revista.unam.mx/vol.10/num11/art78/int78.htm

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