Units of study Reading skills: Literary passages will be selected from all parts of the Spanish speaking world. Students should be able to recognize and discuss main idea and point of view of author






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títuloUnits of study Reading skills: Literary passages will be selected from all parts of the Spanish speaking world. Students should be able to recognize and discuss main idea and point of view of author
fecha de publicación30.03.2017
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Señor Cárdenas Spanish Classroom


spanishlanguagesfriends@gmail.com
Syllabus II: Program Description, Contents, and study units

Program course: SPANISH I



Welcome to your first year of Spanish. I am sure that this will be a productive and fun year to enhance your knowledge about Spanish language and culture. I look forward to learning from you as well as teaching you.

Course Description: This course emphasizes writing, conversational, and reading skills, as well as grammar and vocabulary. Students will use reading and writing skills to explore politics, history, geography, art, and music of Spanish speaking people.

Units of study

  • Reading skills: Literary passages will be selected from all parts of the Spanish speaking world. Students should be able to recognize and discuss main idea and point of view of author.

  • Speaking skills: Effective communication skills, fluency and correct pronunciation

  • Written skills: Enhanced organization of thoughts and noticeable decrease in spelling errors. Ability to explore and research topics pertaining to Hispanic world and literature

  • Cultural Awareness: Enhanced awareness and influence of Hispanic politics, history, geography, art, and music in the world today





Functional Content

Grammatical content
  • Saludar y despedirse.

  • Presentar a alguien y reaccionar al ser presentado. (Conocer personas).

  • Pedir perdón.

  • Dar las gracias.

  • Señalar que no se entiende.

  • Pedir a alguien que hable más despacio o más alto,

  • Solicitar la repetición de lo dicho.

  • Deletrear y solicitar que se deletree.

  • Solicitar que se escriba algo.

  • Identificar personas, lugares y objetos.

  • Describir personas, lugares y objetos.

  • Referirse a acciones habituales o del presente.

  • Referirse a planes y proyectos.

  • Expresar acuerdo y desacuerdo.

  • Expresar conocimiento o desconocimiento.

  • Expresar y preguntar si es posible o no hacer algo.

  • Expresar y preguntar por gusto y agrado.

  • Expresar y preguntar por deseo y necesidad.

  • Invitar y ofrecer algo. Aceptar o rechazar invitaciones y ofrecimientos.

  • Iniciar y finalizar el discurso.




  • Frases básicas (saludos, despedidas).

  • Comandos Importantes para la clase.

  • Preguntas básicas (qué, cómo, cuál, todas las preguntas).

  • Frases de sobrevivencia, invitaciones, peticiones, etc.

  • Abecedario. Conceptos básicos de pronunciación y entonación.

  • El sustantivo. El adjetivo. La concordancia. Los Artículos.

  • Días de la semana, meses y estaciones del año.

  • Los números.

  • Pronombres.

  • Usos elementales de SER.

  • Usos elementales de ESTAR.

  • HAY y ESTAR.

  • Demostrativos.

  • Posesivos.

  • Adverbios de lugar.

  • Preposiciones básicas de lugar.

  • Verbo hacer (depende del estudiante, puede ir antes).

  • Presente regular.

  • Presente Irregular (más frecuentes).

  • Usos de saber y conocer.

  • Algunos verbos modales: poder, querer, tener que.

  • Verbos reflexivos más frecuentes.

  • Verbo GUSTAR.

  • También, tampoco.

  • Condicional básico.

  • Pretérito Indefinido, verbos regulares e irregulares más frecuentes (ser, estar, tener).
    . IR A + INFINITIVO.



Texbooks:

1. Vistas: Introducción a la lengua española (Second Edition)




 



 

Title:

VISTAS, Second Edition

 

Publisher:

Vista Higher Learning

 

Author:

Blanco, Donley

 

ISBN:

1-59334-764-2

 














2. Lectura: Cuentos y poemas infantiles (PANAMERICANA)





Title:

Cuentos y Poemas Infantiles

Publisher:

Editorial Panamericana, colombia

Authors:

Various












Vistas: Introducción a la lengua española (2nd ed.)

(Table of contents)





Lección 1 Hola, ¿qué tal?

Contextos

Greetings and leave-takings

Identifying yourself and others

Expressions of courtesy

Fotonovela

¡Todos a bordo!

Enfoque cultural: Saludos y presentaciones

Pronunciación: The Spanish alphabet

Estructura

1.1 Nouns, articles, and adjectives

1.2 Numbers 0-30

1.3 Present tense of ser

1.4 Telling time

Adelante

Lectura: Teléfonos importantes

Panorama

Estados Unidos y Canadá

Lección 2 En la universidad

Contextos

The classroom and academic life

Fields of study and academic subjects

Days of the week

Class schedules

Fotonovela

¿Qué clases tomas?

Enfoque cultural: La vida universitaria

Pronunciación: Spanish vowels

Estructura

2.1 Present tense of –ar verbs

2.2 Forming questions in Spanish

2.3 Present tense of estar

2.4 Numbers 31-100

Adelante

Lectura: ¡Español en Madrid!

Panorama

España

Lección 3 La familia

Contextos

The family

Identifying people

Professions and occupations

Fotonovela

¿Es grande tu familia?

Enfoque cultural: La familia hispana

Pronunciación: Diphthongs and linking

Estructura

3.1 Descriptive adjectives

3.2 Possessive adjectives

3.3 Present tense of -er and -ir verbs

3.4 Present tense of tener and venir

Adelante

Lectura: Gente… Las familias

Panorama

Ecuador

Lección 4 Los pasatiempos

Contextos

Pastimes

Sports

Places in the city

Fotonovela

¡Vamos al parque!

Enfoque cultural: El fútbol

Pronunciación: Word stress and accent marks

Estructura

4.1 Present tense of ir

4.2 Stem-changing verbs: e-ie, o-ue

4.3 Stem-changing verbs: e-i

4.4 Verbs with irregular yo forms

Adelante

Lectura: No sólo el fútbol

Panorama

México

Lección 5 Las vacaciones

Contextos

Travel and vacation

Months of the year

Seasons and weather

Ordinal numbers

Fotonovela

Tenemos una reservación

Enfoque cultural: El alojamiento

Pronunciación: Spanish b and v

Estructura

5.1 Estar with conditions and emotions

5.2 The present progressive

5.3 Ser and estar

5.4 Direct object nouns and pronouns

Adelante

Lectura: Turismo ecológico en Puerto Rico

Panorama

Puerto Rico

Lección 6 ¡De compras!

Contextos

Clothing and shopping

Negotiating a price and buying

Colors

More adjectives

Fotonovela

¡Qué ropa más bonita!

Enfoque cultural: Mercados al aire libre

Pronunciación: The consonants d and t

Estructura

6.1 Numbers 101 and higher

6.2 Indirect object pronouns

6.3 Preterite tense of regular verbs

6.4 Demonstrative adjectives and pronouns

Adelante

Lectura: ¡Real Liquidación en Corona!

Panorama

Cuba

Lección 7 La rutina diaria

Contextos

Daily routines

Personal hygiene

Time expressions

Fotonovela

¡Jamás me levanto temprano!

Enfoque cultural: El horario de la vida diaria

Pronunciación: The consonants r and rr

Estructura

7.1 Reflexive verbs

7.2 Indefinite and negative words

7.3 Preterite of ser and ir

7.4 Gustar and verbs like gustar

Adelante

Lectura: ¡Qué día!

Panorama

Perú

Lección 8 La comida

Contextos

Food

Food descriptions

Meals

Fotonovela

¿Qué es la comida?

Enfoque cultural: La comida hispana

Pronunciación: ll, ñ, c, and z

Estructura

8.1 Preterite of stem-changing verbs

8.2 Double object pronouns

8.3 Saber and conocer

8.4 Comparisons and superlatives

Adelante

Lectura: Gastronomía

Panorama

Guatemala

Lección 9 Las fiestas

Contextos

Parties and celebrations

Personal relationships

Stages of life

Fotonovela

¡Feliz cumpleaños, Maite!

Enfoque cultural: La celebraciones

Pronunciación: h, j, and g

Estructura

9.1 Irregular preterites

9.2 Verbs that change meaning in the preterite

9.3 ¿Qué? and ¿cuál?

9.4 Pronouns after prepositions

Adelante

Lectura: Vida social

Panorama

Chile

Lección 10 En el consultorio

Contextos

Health and medical terms

Parts of the body

Symptoms and medical conditions

Health professions

Fotonovela

¡UF! ¡Qué dolor!

Enfoque cultural: La medicina en los países hispanos

Pronunciación: El acento y las sílabas fuertes

Estructura

10.1 The imperfect tense

10.2 The preterite and the imperfect

10.3 Constructions with se

10.4 Adverbs

Adelante

Lectura: Libro de la semana

Panorama

Costa Rica

Lección 11 La tecnología

Contextos

Home electronics

Computers and the Internet

The car and its accesories

Fotonovela

Tecnohombre, ¡mi héroe!

Enfoque cultural: El transporte en la ciudad

Ortografía: La acentuación de palabras

similares

Estructura

11.1 Familiar commands

11.2 Por and para

11.3 Reciprocal reflexives

11.4 Stressed possessive adjectives and

pronouns

Adelante

Lectura: Inteligencia y memoria: la

inteligencia artificial

Panorama

Argentina

Lección 12 La vivienda

Contextos

Parts of a house

Household chores

Table settings

Fotonovela

¡Les va a encantar la casa!

Enfoque cultural: Las viviendas

Ortografía: Las mayúsculas y las minúsculas

Estructura

12.1 Relative pronouns

12.2 Formal commands

12.3 The present subjunctive

12.4 Subjunctive with verbs of will and

influence

Adelante

Lectura: Bienvenidos al Palacio de las Garzas

Panorama

Panamá

Lección 13 La naturaleza

Contextos

Nature

The environment

Recycling and conservation

Fotonovela

¡Qué paisaje más hermoso!

Enfoque cultural: El ecoturismo

Ortografía: Los signos de la puntuación

Estructura

13.1 The subjunctive with verbs of emotion

13.2 The subjunctive with doubt, desbelief and

denial

13.3 The subjunctive with conjunctions

Adelante

Lectura: Todos contra la contaminación por

Gloria Fuertes

Panorama

Colombia

Lección 14 En la ciudad

Contextos

City life

Daily chores

Money and banking

At a post office

Fotonovela

Estamos perdidos

Enfoque cultural: Las tiendas especializadas

Ortografía: Las abreviaturas

Estructura

14.1 The subjunctive in adjective clauses

14.2 Nosotros/as commands

14.3 Past participles used as adjectives

Adelante

Lectura: Grandezas de la burocracia por Marco

Denevi

Panorama

Venezuela

Lección 15 El bienestar

Contextos

Health and well-being

Exercise and physical activity

Nutrition

Fotonovela

¡Qué buena excursión!

Enfoque cultural: Para estar en buena forma

Ortografía: Las letras b and v

Estructura

15.1 The present perfect

15.2 The past perfect

15.3 The present perfect subjunctive

Adelante

Lectura: Uno no escoge por Gioconda Belli

Panorama

Bolivia

Lección 16 El mundo del trabajo

Contextos

Professions and occupations

The workplace

Job interviews

Fotonovela

¡Es un plan sensacional!

Enfoque cultural: Las mujeres en el mundo del trabajo

Ortografía: Las letras y, ll, y h

Estructura

16.1 The future

16.2 The future perfect

16.3 The past subjunctive

Adelante

Lectura: El cartero de Neruda por Antonio

Skármeta

Panorama

Nicaragua

La República Dominicana

Lección 17 Un festival de arte

Contextos

The arts

Movies

Television

Fotonovela

¡Ahí vienen Romeo y Julieta!

Enfoque cultural: El cine hispano

Ortografía: Las trampas ortográficas

Estructura

17.1 The conditional

17.2 The conditional perfect

17.3 The past perfect subjunctive

Adelante

Lectura: Entre lo que veo y digo

por Octavio Paz

Panorama

El Salvador

Honduras

Lección 18 Las actualidades

Contextos

Current events and politics

The media

Natural disasters

Fotonovela

¡Hasta la próxima!

Enfoque cultural: Los medios de comunicación

Ortografía: Neologismos y anglicismos

Estructura

18.1 Si clauses

18.2 Summary of the uses of the subjunctive

Adelante

Lectura: Don Quijote de la Mancha por Miguel de

Cervantes

Panorama

Paraguay

Uruguay

Consulta

Apéndice A Spanish Terms Used in

Direction Lines

Apéndice B Glossary of Grammatical Terms

Apéndice C Verb Conjugation Tables

Vocabulario

Spanish-English

English-Spanish

Índice

Credits

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