Recursos: Lápiz, hojas, tablero, fotocopias, colores, tizas, colbón, tijeras






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PREPARADOR DE CLASES


INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE


DONCENTE:

ESTEFANY SÁENZ ZÚÑIGA

GRADO: 7°

AREA: LENGUA CASTELLANA


TIERRALTA – CORDOBA
AÑO LEC

TIVO 2015


SEMIPARCELACIÓN
PERIODO I
TEMAS:


  • Diptongo, triptongo y el hiato




  • La autobiografía




  • La mesa redonda




  • La oración y sus partes




  • Errores ortográficos más comunes




  • Palabras homófonas


INSTITUCIÓN EDUCATIVA “SAN CLEMENTE”http://www.motomkracing.com/images/2021ital.jpg

Reconocimiento oficial No. 00000382 de Noviembre 18 de 2010.

NID. 223807001981 - NIT.812007524 - Núcleo Educativo No. 35.

Web sites.google.com/site/inesactierralta Email ee_22380700198101 @hotmail.com

San Clemente Km. 14 – Vía Urrá. – Tierralta- Córdoba

ÁREA: Lengua Castellana

UNIDAD Nº: I

GRADO:

FECHA INICIAL:

FECHA FINAL:

TIEMPO PROBABLE: 2 horas

TIEMPO REAL: 4 horas

TEMA: Diptongo, triptongo y el hiato
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Divide las palabras teniendo en cuenta si son diptongos, triptongos e hiatos.

COMPETENCIA: conocer y utilizar adecuadamente las reglas sintácticas, morfológicas, fonológicas y fonéticas que rige la producción de enunciados lingüísticos.

ESTÁNDAR: Conozco y utilizo algunas estrategias argumentativas que posibiliten la construcción de textos orales y escritos en situaciones comunicativas reales.
RECURSOS: Lápiz, hojas, tablero, fotocopias, colores, tizas, colbón, tijeras,

BIBLIOGRAFÍA: Lengua viva 7°, internet exploret.
ACTIVIDADADES DE INICIACIÓN

Actividades básicas cotidianas (formación, oración) revisión de tareas pendientes, repaso del tema anterior, recomendaciones para orientar la clase.
ACTIVIDADADES DE DESARROLLO
Para iniciar la clase con este tema podemos dar a conocer algunas palabras que los estudiantes recuerden, que están conformadas por medio de silabas.

Luego de estos se explica que existen palabras que están conformadas por silabas. (ANEXO 1)

En este anexo se presentan unas palabras y en ellas tienen que encontrar la semejanza.

Luego se explica que es el diptongo y triptongo y el hiato, consignando en el cuaderno los conceptos. (ANEXO 2)
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN:

EVALUACIÓN: Resuelve el taller (ANEXO 3)
ACTIVIDADES DE REFUERZO: Escribe en el cuaderno ejemplos de diptongo, triptongo, hiato y realiza oraciones con ellas utilizando los pronombres personales.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: Recorta y pega palabras y subraya en ella el diptongo decreciente y el diptongo creciente.


CONTENIDOS TEORICOS A SER CONSIGNADOS POR LOS ESTUDIANTES:
ANEXO 1:


  1. Pausa 

  2. Paisaje

  3. Feudo

  4. peine 

  5. androide 

  6. comedia

  7. treua 

  8. renacuajo

  9. tierra

  10. maicena

  11. piedra

  12. Caer

  13. Poema

  14. Cacarea

  15. Huevo

  16. Agua

  17. Hueso

  18. Viaje

  19. Trivio

  20. Juego


ANEXO 2
DIPTONGO: es la combinación de dos vocales en una sola sílaba.

Una de esas vocales debe ser la I o la U, pero sin acento tónico (o sea, no debe cargarse la voz en la vocal al pronunciar correctamente la palabra que la lleva).

Hay catorce combinaciones que forman diptongo:

ai

pai-sa-je

ai-res

bai-lan-do

au

pau-sa

jau-la

lau-rel

ei

rein-ci-dir

pei-nar

rei-nar

eu

reu-nión

Eu-ro-pa

seu-dó-ni-mo

oi

he-roi-cos

Sois

pa-ra-noi-co

ou

Sou-za

Bou

Cou-to

ia

ma-gia

ha-cia

de-sa-fia-do

ie

nie-ve

vier-te

siem-te

io

vio-le-ta

vi-cio

o-dio

iu

triun-far

ciu-dad

viu-da

ua

cua-tas

guar-da

cuam-do

ue

cuen-ta

pue-blo

re-sue-na

ui

rui-do

cui-dar

a-mi-gui-tos

uo

an-ti-guo

a,-bi-guo

cons-pi-cuo

 

Los diptongos se dividen en crecientes, decrecientes y homogéneos.

Crecientes:  los que empiezan por vocal cerrada (i, u), porque al pronunciarlos aumenta la abertura de la vocal desde /i/  o   /u/ hasta la siguiente vocal, son:

ie

Ia

io

Ua

ue

uo

 

Decrecientes:  los que terminan en vocal cerrada y son:

ai

Ei

oi

Au

eu

ou

 

Homogéneos: los que empiezan y terminan por vocal cerrada, son:

iu

Ui

 

NOTA IMPORTANTE: Si una de las vocales, la I  o  la U, va acentuada, no existe diptongo, se separa en sílabas distintas  y esa letra o fonema debe llevar una tilde (o sea, debe marcarse el acento tónico con la tilde para convertirse en acento escrito):

guí-a

ha-cí-a

ca-pi-cú-a

 

a-tri-bu-í-a

rí-o

bo-hí-o

som-brí-o

 

TRIPTONGO: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales. La Real Academia de la Lengua, en su "Ortografía", define el triptongo como "el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba. Los triptongos están formados por una vocal abierta (a, e, o) que ocupa la posición intermedia entre dos vocales cerradas (i, u), ninguna de las cuales puede ser tónica".

Según esta definición, pueden darse las siguientes combinaciones para formar un triptongo:

iau

Iai

uai

Uau

ieu

iei

uei

ueu

iou

Ioi

uoi

uou

 

Algunas de ellas no se dan en ninguna palabra, por ello, las más usadas en español son:

iai

a-viáis ex-piáis a-so-ciáis

iei

a-viéis ex-piéis a-so-ciéis

uai

a-mor-ti-guáis a-tes-ti-guáis a-ve-ri-guáis







uei

a-mor-ti-güéis a-tes-ti-güéis a-ve-ri-güéis

ioi

d-ioi-co

 

HIATO: es el encuentro de dos vocales que no forman diptongo y que, por tanto, pertenecen a dos sílabas distintas.

ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS Y TRIPTONGO

S

Si el acento tónico (el que se “marca cargando la voz”) cae en una sílaba que forma diptongo triptongo,

la tilde (que “marca” el acento escrito) ha de escribirse en la vocal más abierta:

Parabién

viático  

huérfano

miráis 

huésped  

vuélvase

Estudiáis

Santiguáis

averiguáis

asociéis  

Diócesis

moviéndose

 

Si el diptongo es ui o iu, la tilde se coloca sobre la última vocal.  Se exceptúan las palabras llanas como fluido, reina, huida, etc.:

cuídese

Arruínelo

sustituí

 

No se coloca tilde en diptongos de monosílabos verbales:

dio

fui

Fue

vio

 
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