Planificación de clase (tic)






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fecha de publicación30.06.2016
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PLANIFICACIÓN DE CLASE (TIC)

PROFESORA: Jennifer Huguel

SECTOR DE APRENDIZAJE: Lenguaje y comunicación

NIVEL: NB 6

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Escriben en forma espontánea, fluida y frecuente, para expresarse, reflexionar,

interpretar e investigar, un amplio rango de experiencias, ideas,

sentimientos, en un modo personal de escritura.

• Usan adecuadamente los procesadores de texto en todas las oportunidades

que se presenten. (Aprendizaje opcional).







CONTENIDOS: El Microcuento

Comunicación escrita: Producción de textos escritos

literarios: poemas, cuentos, relatos, historietas

ilustradas, libretos de mayor complejidad y

formas menores, como anécdotas y chistes.




COMPETENCIAS TIC DEL ALUMNO (A):

  • Manejo de navegador web (internet Explorer o Mozilla Firefox)

  • Manejo de programa Microsoft Word

  • Descarga de archivos desde internet

SECUENCIA DE LA CLASE:

INICIO: La profesora indica a los alumnos que deben ingresar en http://jenniferhuguel.wordpress.com

DESARROLLO: La profesora señala a los alumnos que deben observar toda la información contenida en el blog, pestaña “clase virtual”. Una vez que lo hacen, los alumnos proceden a abrir Word y trabajar en el concepto de microcuento. Deberán definir qué es un microcuento, sus características y proceder a crear uno propio teniendo como margen 100 palabras. Los alumnos escriben el microcuento y luego guardan su trabajo en una carpeta con su nombre para ser evaluados posteriormente.

CIERRE: La profesora sintetiza el concepto de microcuento y hace un paralelo con el cuento. Los alumnos dan cuenta de las diferencias. La profesora pregunta a los alumnos qué les pareció el uso de recursos multimediales en la clase.

FUNDAMENTACIÓN DE LA INCORPORACIÓN EN TIC.

METODOLOGÍA:

Se utilizara conexión a internet, programa Microsoft Word

HERRAMIENTAS:

-Microsoft Office Word

-Blog de la profesora: http://ceciliaibarra.wordpress.com

RECURSOS:

* Sala de computación

* Conexión a internet

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