Objetivo o propósito general de la Unidad






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títuloObjetivo o propósito general de la Unidad
fecha de publicación18.06.2016
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Planificación unidad didáctica

Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Nivel: 1° básico

Semestre: 1er Semestre

Título unidad didáctica: Conociendo mi País

Total Horas: 10 hrs pedagógicas.

Objetivo o propósito general de la Unidad: Reconocer los símbolos representativos de Chile (como la bandera, el escudo y el himno nacional), describir costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales (como Fiestas Patrias, Día del Descubrimiento de dos mundos y Combate Naval de Iquique) y reconocer en ellos un elemento de unidad e identidad nacional.

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Habilidad(es)

- Investigar
- Reconocer
- Comprender
- Crear
- hacer



Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 1
Investigar acerca de costumbres, actividades y la participación de hombres y mujeres respecto de conmemoraciones nacionales, como Fiestas Patrias.



Actitud(es)

- Respeto
- Participación
- Empatía


Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 2
Reconocer los símbolos representativos de Chile e identificar en ellos un elemento de identidad cultural.



Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje 3
Aprender haciendo a través de la representación de actividades culturales típicas Chilenas, como fiestas típicas y bailes nacionales, juegos, entre otros, según las zonas geográficas de nuestro país.



Conocimiento(s) previo(s)

Contenido(s)

Actividad(es) genérica(s)

Indicador(es) de evaluación o logro

Tiempo estimado

- Conmemoraciones de nuestro país Chile.
- Fiestas patrias.
- Bailes nacionales.
- comidas típicas chilenas.
- Juegos típicos chilenos.



Conmemoraciones Nacionales


Comenzaremos la clase presentando el objetivo de la clase y haciendo la reflexión acerca de la importancia de las Fiestas Patrias para los chilenos.
A partir de una breve introducción sobre las Fiestas Patrias y su origen, disponible en el blog, se realizarán 2 actividades:
Actividad 1: Los niños y niñas buscarán en la web, imágenes para colorear que representen actividades típicas de las Fiestas Patrias de nuestro país. Posteriormente las descargarán y seleccionarán la que más les llame la atención.

Luego la profesora las imprimirá y los alumnos(as) las pintarán, para posteriormente exponerla en la sala de clases.
La finalidad de esta clase es que los niños descubran las actividades que son parte de la identidad de nuestro país expresadas en esta celebración, como bailes nacionales, juegos chilenos y comidas típicas.
Para finalizar la clase los niños y niñas comentarán la importancia de esta celebración para nosotros los chilenos.
Actividad 2: Los y las estudiantes expresarán a través de un dibujo en el programa Paint, cómo celebran ello las fiestas patrias: qué actividades realizan, con quién festejan, qué comen, visitan algún lugar, entre otras.
Finalmente, los niños y niñas, con la ayuda del profesor(a) guardarán este trabajo para luego compartirlo con el grupo curso y contar cuál es su actividad preferida para estas fechas.

- Presta atención en clases.

- Cuida los recursos tecnológicos utilizados en clases.

- Respeta las normas de la sala de trabajo.

- Realiza las actividades.

- Es respetuoso y empático con el trabajo de sus compañeros.

- Comprende la importancia de las Fiestas Patrias para nuestro país.

- Comparte con sus compañeros su apreciación acerca de esta fiesta y cómo la festeja él/ella.

2 clases

- Símbolos Patrios.

- Banderas.

- Escudo Nacional.

- Himno Nacional

Símbolos Patrios

Daremos inicio a este contenido, presentando el objetivo de la clase y se dará pie a una lluvia de ideas, con la siguiente pregunta: ¿Qué importancia tienen los símbolos patrios para un país?, con la finalidad de conocer los aprendizajes previos de los y las estudiantes.

Luego de esta lluvia de ideas se presentarán, con la ayuda del blog, los símbolos patrios de nuestro país. Los niños y niñas los reconocerán a través de imágenes y la canción nacional a través de un video de youtube.

Finalmente realizaremos dos actividades:

Actividad 1: La primera actividad consiste es responder la pregunta ¿Qué es Chile para ti? A través de la representación de imágenes. Los niños y niñas descargarán el PPT adjunto al enunciado de la actividad y realizarán la actividad en la última diapositiva, destinada para ello.

Los y las estudiantes descargarán imágenes en la web, que representen lo que es Chile para ellos, como muestra el ejemplo del PPT, y deberán copiarlas y pegarlas sobre la diapositiva. Esta actividad debe realizarse con la ayuda de un profesor, para resolver dudas con uso del programa Power Point.

Para finalizar los alumnos deberán presentar al curso su actividad.

Actividad 2: Los y las estudiantes trabajarán con el programa Paint, en el cual los niños de manera individual o en parejas, crearán un nuevo Escudo Nacional, utilizando su creatividad a través del dibujo y/o imágenes extraídas de la web, además deberán crear un nuevo lema.

Para finalizar, los y las estudiantes guardarán este trabajo en una carpeta y lo presentarán a sus compañeros y compañeras.

- Demuestra interés.

- Participa en clases.

- Cuida los recursos tecnológicos utilizados en clases.
- Respeta las normas de la sala de trabajo.

- Expone sus ideas con claridad.

- Realiza todas las actividades.

- Comprende el contenido trabajado en la clase.

- Realiza preguntas si presenta alguna duda.

- Es respetuoso con el trabajo de sus compañeros.


2 clases

- Bailes Típicos chilenos.


Bailes Nacionales

Para dar inicio a la clase se preguntará a los alumnos y alumnas si conocen expresiones culturales típicas de nuestro país, con la finalidad de capturar los conocimientos previos de los niños y niñas, para luego darles a conocer, que existen bailes representativos de nuestro país, que destacan a cada zona de Chile, todo esto a través de una imagen de niños que están hablando acerca de la expresión cultural. Posteriormente preguntarles acerca de ¿Qué sucedería si en Chile no existieran estas representaciones culturales?

Luego de preguntar estas representaciones culturales daremos a conocer los bailes típicos chilenos de cada zona de nuestro país (Norte - Centro – Sur – Insular), a través del blog, mostrando videos de bailes, lo que irá acompañado de una imagen que destaque la zona lo que se verá la vestimenta que utilizan y una explicación del baile a tratar.

Finalmente los estudiantes realizarán dos actividades:

En la actividad 1 los estudiantes deberán descargar el archivo del blog, para luego realizar la actividad, donde tendrán que unir con una línea las parejas que corresponden a cada zona de Chile según el baile que representan.

En la actividad 2 los niños tendrán que descargar el archivo para realizar la actividad, en el cual deberán colorear las imágenes y escribir a que zona pertenecen.

Cuando los estudiantes finalicen sus actividades, tendrán que mandar los archivos al mail de la profesora, el cual serán ayudados por el docente a cargo.


- Participa en clases.

- Presta atención en clases.

- Demuestra interés.

- Es respetuoso con el trabajo de sus compañeros.

- Realiza todas las actividades.


  1. clases




- Conmemoraciones Nacionales.

- Símbolos Patrios.

- Bailes Nacionales.


Evaluación Final de la Unidad




1 clase



Objetivo o propósito general de la unidad: Da cuenta de la compresión que se espera por parte del estudiante al recorrer la unidad. Este aprendizaje o propósito debe integrar los OA, habilidades y actitudes seleccionadas, de modo que den sentido a sus vivencias.

Unidad didáctica: se define el tema sobre el cual gira la unidad. En el caso de disciplinas como Historia, Matemáticas o Ciencias, se relacionará directamente con los contenidos que se verán; en Lenguaje por ejemplo será determinada por un eje temático (por ejemplo, “El amor en la literatura”) sobre el cual se tomarán las decisiones sobre el tipo de texto a leer, los contenidos pertinentes y los indicadores.

Objetivo de Aprendizaje. El orden de los OA será seleccionado por el docente en base al recorrido necesario que los alumnos requieren para el cumplimiento de la Unidad Didáctica.

Conocimientos previos: conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.

Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad

Indicadores de evaluación o logro: Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciar el logro de los OA, señalando lo que se espera del estudiante.

Formato de Planificación extraída de portal Educarchile

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