Introduccion






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OBJETIVOS GENERALES




  • Demostrar los avances obtenidos con la implementación de la cuarta reforma universitaria en el ámbito académico en la facultad de ciencias económicas.

  • Definir los cambios académicos que se han realizado con la cuarta reforma universitaria.


OBJETIVOS ESPECIFICOS




  • Describir el proceso de autoevaluación y acreditación de las carreras.

  • Analizar los factores que influyen en el rendimiento académico obtenido por los estudiantes de la facultad de ciencias económicas.

  • Contribuir con la divulgación del proceso de reforma.

  • Demostrar si la prueba de aptitud académica (PAA) es el sistema adecuado para seleccionar a los aspirantes que desean ingresar a la universidad.


PREGUNTAS DE INVESTIGACION




  • ¿Qué proceso se deben llevar a cabo en la autoevaluación y acreditación

de las carreras?

  • ¿Cuáles han sido los avances académicos de la cuarta reforma?

  • ¿Cuáles han sido los componentes de la cuarta reforma universitaria que han influido en el índice y rendimiento académico?

  • ¿Se ha mejorado el programa de capacitación a los docentes?


JUSTIFICACION



Con este estudio queremos encontrar los avances académicos de la cuarta reforma universitaria por lo que se pretende destacar las mejoras que hasta ahora se han obtenido en el ámbito académico.
La realización de este estudio es de gran importancia y beneficio para la comunidad universitaria y principalmente para la facultad de ciencias económicas ya que ayuda a determinar como el estudiante ha mejorado su rendimiento e índice académico, también pretende determinar si el docente requiere mayor capacitación pedagógica para mejorar su forma de impartir su conocimiento y la instalación de equipos informáticos.
Habiendo mencionado los aspectos anteriores se debe tomar en cuenta que realizar este tipo de investigación implica un aporte significativo a la universidad dado que el objetivo principal de la misma es dar a conocer cuáles son los aspectos en los que no se ha avanzado y que se deben fortalecer y destacar aquellas áreas en las que si ha habido avances.




VIABILIDAD




Esta investigación no necesita de muchos recursos ya que el lugar de aplicación es la universidad.
Recursos financieros

  • Fondos propios.


Recursos materiales

  • Material didáctico, que nos fue suministrado por la Biblioteca Nacional y la Hemeroteca de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras.


Apoyo técnico

  • Taller de APA proporcionado por el departamento de Economia de la UNAH.

  • Taller de Endnote proporcionado por el sistema bibliotecario de la UNAH.

  • Taller de SPSS proporcionado por el departamento de Economía de la UNAH.



MARCO TEÓRICO



Antecedentes:





  1. La educación superior en Honduras

La UNAH tiene sus raíces en el surgimiento de la sociedad literaria del genio emprendedor y del buen gusto, bajo el patrocinio del presbítero José Trinidad Reyes el 19 de septiembre de 1847. Su primer proceso de Reforma se desarrollo sobre la presidencia de don Juan Lindo a través del cual se convierte en Universidad de Tegucigalpa. En aquel momento la universidad se oriento hacia una racionalidad positivista comenzándose a dar supremacía a los procedimientos estadísticos y matemáticos en la comprensión de la realidad, en el marco de un modelo de elites con muy baja cobertura.
La Junta militar de Gobierno otorga el 15 de octubre de 1957 la autonomía a la universidad nacional convirtiéndola en Universidad Nacional Autónoma de Honduras 3 meses después la constitución de diciembre de 1957 le otorga la potestad de organizar, dirigir y organizar y desarrollar la educación superior y profesional del país, función que realiza con la estructura organizativa que le dio su ley orgánica.
En enero de 1978 es aprobada la ley de universidades privadas que vienen a servir de estimulo para que organizaciones privadas acompañen a la UNAH en el esfuerzo superior a la juventud hondureña. La expansión del nivel superior en Honduras se produce a partir de la ley de educación superior emitida en 1989 por medio de la cual se crea la normativa jurídica para la organización y funcionamiento de las instituciones del nivel mas de un siglo después que se funda la UNAH aparecen las primeras universidades privadas en el año de 1978 su reglamento y las normas académicas del nivel superior emitidas en 1994 instrumentos que se han aplicado a las instituciones públicas y privadas.

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