AREA CURRICULAR
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ORGANIZADOR Y COMPETENCIA
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CAPACIDAD
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CAPACIDAD DIVERSIFICADA CON ENFASIS EN GÉNERO
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ACTITUD
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INDICADOR DE LA CAPACIDAD DIVERSIFICADA
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TÉCNICA
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INSTRUMENTOS
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Personal Social
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DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD
* Explora de manera autónoma el espacio, su cuerpo y los objetos, e interactúa en situaciones de juego y de la vida cotidiana con seguridad en su posibilidades y cuidando su integridad física.
* DESARROLLO DE LAS RELACIONES DE CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA.
* Participa en actividades grupales en diversos espacios y contextos identificándose como parte de un Grupo social.
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1.1. Identifica las características y cualidades del propio cuerpo tanto global como segmentariamente: talla, rasgos físicos, segmentos y partes corporales, actitudes físicas.
3.3. Identifica a los miembros de su familia de la institución a la que pertenece y reconoce los roles que desempeñan.
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1.1. Identifica las características y cualidades del propio cuerpo en forma total o segmentaria. Falta, rasgos físicos, segmentos y partes corporales incluidos los órganos genitales, actitudes físicas y establece diferencias, semejanzas con el
de los otros/as.
3.3. Reconoce las diferentes actividades relacionadas con el rol reproductivo y mediante pequeños juegos de roles supera estereotipos sexistas.
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- Aprecia y cuidad su cuerpo
* Colabora en actividades del ámbito familiar y de aula aportando ideas y asume responsabilidades sencillas.
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- Menciona las características de su órgano genital: vulva, vagina, pene, testículos a través de una lámina.
* Menciona características de los miembros de su familia.
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Observación
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Lista de cotejo.
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Ciencia y Ambiente.
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SERES VIVIENTES, MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE.
* Reconoce y valora la vida de las personas.
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD.
* Practica con agrado hábitos de alimentación higiene y cuidado de su cuerpo reconociendo su importancia para conservar la salud.
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2.3. Relaciona las características físicas de los seres vivos y la relación entre sí.
1.2. Practica hábitos de higiene personal reconociendo su importancia para el cuidado de su salud. Cepillado de dientes, bañándose diario, cambiado de ropa
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3.5. Reconoce la relación causa efecto en diversas situaciones de la vida cotidiana, identificando algunas normas sociales diferenciadas para niños y niñas y anticipándose a las consecuencias.
1.2. Práctica hábitos de higiene personal: lavado de manos utilizando jabón y toalla, cepillado de dientes, utiliza adecuadamente los servicios higiénicos para la conservación de su salud.
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* Demuestra interés por los seres vivos como una forma de preservar la vida.
* Muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios.
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* Comenta como se conocieron mamá y papá
* Practica hábitos de higiene personal con autonomía.
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* Observación
Observación.
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* Lista de Cotejo.
* Lista de cotejo.
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Matemática
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GEOMETRIA Y MEDICIÓN.
* Realiza cálculos de medición utilizando medidas arbitrarias y resolviendo situaciones en su vida cotidiana.
NUMEROS Y RELACIONES.
* Establece relaciones de semejanza y diferencia entre personas y objetos de acuerdo a sus características con seguridad y disfrute.
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3.4. Identifica una sucesión de acontecimientos en la vida cotidiana: antes, después de ayer, hoy y mañana.
1.6. Construye y verbaliza el orden en una serie por forma, tamaño, entre otras combinaciones utilizando objetos y material representativo de su entorno.
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3.4. Estima la duración de ciertas actividades domésticas como (cocinar, lavar, planchar, barrer, ir al mercado, etc.) mucho tiempo, poco tiempo, rápido, lento y las relaciona con referentes temporales: en el día, en la noche, a la hora de, días de la semana.
1.6. Construye y verbaliza la relación de tamaño entre los miembros de su familia y otros objetos.
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* Disfruta al realizar actividades cotidianas en su familia durante el día y la noche.
* Muestra disposición para verbalizar las acciones que realiza.
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Controla en cuadro de doble entrada el tiempo a transcurrir del embarazo de mamá
* Establece la relación de tamaño entre los miembros de su familia.
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Observación
Observación
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Lista de Cotejo
Lista de cotejo.
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Comunicación
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EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL.
* Expresa espontáneamente en su lengua materna sus necesidades, sentimientos, deseo, ideas y experiencias.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS.
* Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad y espontaneidad sus ideas.
.. Demostrando comprensión a lo que dicen otras personas.
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1.8. Describe características visibles, utilidad y roles de las personas animales, objetos, lugares y situaciones de su entorno inmediato.
3.1. Identifica imágenes describiendo varias características de los defectos o personajes observados, discriminando visualmente los detalles principales.
1.11. Se comunica con otras personas utilizando la tecnología, teléfono, computadora.
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1.8. Describe y narra con detalle características y roles de las personas, animales objetos, lugares acciones y situaciones de su entorno inmediato y social donde participan por igual hombre y mujer.
3.1. Interpreta imágenes y describe las principales características de diversos tipos de ilustraciones no sexistas: dibujos fotografías, pinturas etc.
1.11. Se comunica con los miembros de su familia y la familia de la IEI.011 utilizando un lenguaje inclusivo.
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* disfruta de las diferentes narraciones y descripciones manifestando su punto de vista.
* demuestra autonomía, iniciativa y placer al utilizar diversos textos e imágenes.
* Muestra interés por incrementar su vocabulario y sus posibilidades de comunicación.
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* Comenta los roles que desempeñan los miembros de su familia sin discriminación.
Menciona los detalles de una mamá embarazada con fluidez verbal.
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Observación
Observación
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Lista de Cotejo.
Lista de Cotejo.
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AREA
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CAPACIDAD DESAGEGADA
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ACTITUD
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INDICADOR DEL DÍA
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TÉCNICA
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INSTRUMENTO
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ITEM
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CIENCIA Y AMBIENTE
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2.3. Reconoce la relación causa-efecto de su nacimiento.
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Demuestra interés por los seres vivos.
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Comenta como se conocieron papá y mamá.
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Observación
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Lista de Cotejo
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3-5
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PERSONAL SOCIAL
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1.1. Identifica las características de sus órganos genitales.
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Aprecia y cuida su cuerpo.
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Menciona las características de su órgano genitas: vulva, vagina, pena, testículos a través de una lámina.
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Observación
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Lista de Cotejo
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2
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MATEMÁTICA
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3.4. Estima la duración del tiempo de embarazo de mamá: mucho tiempo.
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Disfruta al realizar actividades cotidianas durante el día y noche.
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Controla en cuadro de doble entrada el tiempo a transcurrir del embarazo de una mamá.
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Observación
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Lista de Cotejo
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5
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COMUNICACIÓN
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1.8. Describe y narra con detalle características de una mamá embarazada.
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Disfruta de las diferentes narraciones.
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Menciona detalles de una mamá embarazada con fluidez verbal.
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Observaciones.
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Lista de Cotejo
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5
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