Proyecto de trabajo

MANTEN LIMPIO TU HOGAR

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

TEMPORALIZACIÓN

ANÁLISIS DEL PROYECTO

• 
  Sensibilizarse con las cuestiones medioambientales próximas.
  
• 
  Adquirir una serie de conocimientos elementales del entorno mediante la diversidad de experiencias y una progresiva adquisición de nociones causa-efecto.
  
• 
  Motivarles de forma que puedan participar activamente en la mejora y protección del medio ambiente.
  
• 
  Adquirir habilidades, recursos y técnicas para comprender e intervenir en los problemas ambientales (aprender a observar, experimentar, utilizar materiales...).
  
• 
  Apreciar el valor estético y organizacional de nuestros hogares con el fin de vivir en un ambiente limpio y ordenado.
  
• 
  Participación activa en las labores domésticas creando actividades que exijan cierta responsabilidad de los niños con sus propios elementos tanto de vestuario, utiles escolares como de organización de su espacio- habitación, salón de juegos - , etc.
  

1. 
   GRUPO HUMANO.
   

• 
  Alumnos
  
• 
  Profesoras
  
• 
  Padres
  
• 
  Otros familiares
  
• 
  Ayuntamiento (materiales tales como recipientes para el reciclaje)
  
• 
  Conserje
  
• 
  Personal que nos atiende en las visitas.
  

2. 
   ESPACIO FÍSICO.
   

• 
  Patio del colegio
  
• 
  Aula de clase
  
• 
  Visitas: ecoparque
  
• 
  Su hogar
  

3. 
   RECURSOS
   

• 
  Audio Visuales:
  

• 
  Video “ Hogar dulce Hogar”
  
• 
  Diapositivas
  
• 
  Fotos
  
• 
  Recortes de revista, periódicos...
  

• 
  Comunicación verbal:
  

• 
  Asamblea de aula
  
• 
  Visitas y charlas
  
• 
  Relatos tradicionales
  
• 
  Conversaciones con especialistas.
  

• 
  Visita al ecoparque
  
• 
  Actividad práctica de recolección de material desechable en su aula, patio y hogar
  

ORGANIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS

EL PATIO DEL COLEGIO

RINCON DE LA NATURALEZA

CHARLAS

• 
  Comentamos lo que saben del tema antes de introducir el contexto mediante preguntas sencillas en la asamblea del aula:
  

• 
  ¿Qué sucede cuando alguien arroja basura en nuestras calles?
  
• 
  ¿Qué pasa cuando no arreglamos nuestros útiles en el aula?
  
• 
  ¿Por qué crees que hay tanta basura en nuestras calles?
  
• 
  ¿Cómo esta nuestro patio de juegos… limpio, sucio? Por qué?
  

• 
  Observaremos el video hecho en plastilina sobre el cuento “hogar dulce hogar", en donde se narra la historia de un niño que no cuidaba su entorno y los demás se unieron para que éste cambiara de actitud y conservara limpio su hogar.
  
• 
  fotos y recortes de revistas traídos por los niños que tengan que ver con el tema.
  
• 
  Realizamos visitas y observaciones en :
  

• 
  El colegio.
  
• 
  El ecoparque
  
• 
  El parque
  

• 
  Pedimos que traigan información de casa sobre las preguntas que no hemos sabido responder.
  
• 
  Alguna persona que sepa del tema nos da una pequeña charla.
  

• 
  Despertar el interés del niño sobre la importancia de conservar y mantener en forma adecuada su medio circundante
  

• 
  Fomentar en el niño el espíritu de conservación el medio ambiente mediante programas de reciclaje del material de desecho
  

• 
  Desarrollar en el niño hábitos de higiene, limpieza y conservación de los ambientes en donde se desenvuelve
  

• 
  Generar actividades proyectivas de la escuela hacia los hogares en donde se fomente la participación activa en el desarrollo integral del niño
  

1. 
   NUESTRO HOGAR LIMPIO Y ORDENADO
   

2. 
   CUIDEMOS NUESTRO ENTORNO
   

3. 
   APRENDAMOS A RECICLAR
   

4. 
   CON AYUDA DE TODOS NUESTRO MUNDO SERA MEJOR
   

5. 
   MI CASA COMO UNA TACITA DE PORCELANA
   

• 
  Visualización del cuento “ Hogar Dulce Hogar”
  
• 
  Dialogo y realización de conclusiones sobre el video
  
• 
  Creación de un acta de compromiso para conservar nuestro medio circundante
  
• 
  Moldear con plastilina los personajes del cuento y recordar la historia
  
• 
  Puesta en común y conclusiones sobre la importancia de mantener limpio nuestro entorno
  
• 
  Visitar el ecoparque para conocer la forma de recoger y reciclar los materiales de desecho que no son útiles
  
• 
  Elaborar en clase un pequeño proyecto de reciclaje de materia no orgánico: papel, plástico, botellas, materiales de metal
  
• 
  Elaboración de planes de acción para mantener limpia nuestra aula y el patio de recreo
  
• 
  Realizar un collage con materiales de desecho
  
• 
  Organizar un compromiso para realizar en casa, los fines de semana y luego contar la experiencia en el aula de clase