Recursos: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc






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títuloRecursos: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc
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fecha de publicación16.04.2016
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tipoCursos
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN CLEMENTE

SEDE GUARUMAL


ASIGNATURA:

EDUCACIÓN ARTISTICA
DOCENTE:

JORDAN VEGA


GRADO: 4°
SEMIPARCELACIÓN
UNIDAD N° 1

NOMBRE:
FECHA INICIAL: enero DEL 2015

FECHA DE CULMINACIÓN:

TIEMPO PROBABLE:

TIEMPO REAL:

TEMAS:


  • ELABORACIÓN DE TÍTERES

  • ELABORACIÓN DEL VESTIDO DEL TÍTERE

  • VALORES CULTURALES DE LA COMUNIDAD EN LOS ASPECTOS DE:

- ARTESANÍAS.

- MÚSICA.

  • ELABORACIÓN DE TRABAJOS MANUALES LIBRES PARA COMENTAR O VALORAR.

  • COLLAGE CON MATERIALES DEL MEDIO.

  • DIFERENCIA ENTRE SONIDO Y RUIDO.


CLASE: N° 1

ESTÁNDAR: Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresión emocional y su representación simbólica; y comento mis reacciones frente a las producciones artísticas propias o las de otros. (C .B. 1).

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Elabora títeres usando las recomendaciones dadas.

EJE TEMÁTICO: ELABORACIÓN DE TITERES.

RECURSOS: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: www.google.com www.arteAtk.com www.trabajosm.com
ACTIVIDAD DE INICIO


  1. Saludo y bienvenida

  2. Oración

  3. Llamado a lista

  4. Recomendaciones

  5. Sugerencias de los estudiantes.

  6. Lectura.


ACTIVIDAD DE DESARROLLO

¿Sabes que es un títere? ¿Dibuja o elabora uno?

http://www.espaimenut.com/wp-content/uploads/2013/01/titeres-de-palo-contaclown-espai-menut_opt.jpg

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Constantes y permanentes durante el desarrollo de todas las clases.

http://www.revistacarrusel.cl/wp-content/uploads/2012/04/t%c3%adteres-de-conejos-de-pascua.jpg

http://fieltro.net/wp-content/uploads/2010/02/cucharas-pinadas.jpg

http://lh5.ggpht.com/__ock0u_yh_a/s9ij35zpqvi/aaaaaaaaeyq/kys1ol2nkvk/titere%20de%20calcetin%20(10)_thumb.jpg?imgmax=800
EVALUACION: Talleres, evaluaciones, participación, actividades en casa y clase.
ACTIVIDAD DE REFUERZO

http://manualidadesparaninos.biz/wp-content/uploads/2013/11/manualidad-navidad.jpg

http://lh3.ggpht.com/__ock0u_yh_a/s6zte6f1nwi/aaaaaaaadgg/lpoyi1cg5hm/mr.happyandmr.sadclown_step10main_thumb%5b3%5d.jpg?imgmax=800

http://i1.ytimg.com/vi/gfxnrkpmw-k/hqdefault.jpg

http://4.bp.blogspot.com/-x5l3b7tjgaw/ugxcnnusv6i/aaaaaaaaaxk/hbmpzksnpoo/s1600/conejito.jpg
CONTENIDO TEORICO

TÍTERES O TÍTERE: en un sentido amplio, puede referirse a cualquier objeto que cumpla estos dos requisitos[][] Que sea movido con un objetivo dramático o "en función dramática"[2] Es decir, todo títere debe aspirar a convertirse en un personaje dentro de una trama y con una función dramático[].

CLASE: N° 2.

ESTÁNDAR: Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresión emocional y su representación simbólica; y comento mis reacciones frente a las producciones artísticas propias o las de otros. (C .B. 1).

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Participa con conocimientos en obras de teatro infantil.

EJE TEMÁTICO: ELABORACIÓN DEL VESTIDO DE LOS TITERES.

RECURSOS: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: www.google.com www.arteAtk.com www.trabajosm.com
ACTIVIDAD DE INICIO


  1. Saludo y bienvenida

  2. Oración

  3. Llamado a lista

  4. Recomendaciones

  5. Sugerencias de los estudiantes.

  6. Lectura.


ACTIVIDAD DE DESARROLLO

Instrucciones

  1. 1

Intenta elegir la mejor tela para tu títere. Para hacer la elección, ten en cuenta algunas cosas tales como el peso, el grosor y el color o diseño de la misma. La tela tiene que ser lo suficientemente ligera como para que no haga demasiada presión sobre tu brazo mientras sostienes la marioneta. Sin embargo, si la tela es demasiado delgada, sus manos se traslucirán a través de ella. El algodón, poliéster, o jersey son buenas opciones. Elige un color o patrón que complemente el cabello del muñeco y la piel, pero que también pueda ser visto desde una distancia.

  1. 2

Confecciona un diseño para el traje de la marioneta. Coloca una toalla de papel sobre el muñeco a un costado de su cuerpo. Asegúrate de que el borde interior de la toalla de papel se encuentre más o menos en del cuerpo. La toalla de papel debe ser capaz de doblarse sobre el hombro y envolverse alrededor del costado de la marioneta. Continua fijando la toalla de papel en el títere.

  1. 3

Corta una línea curva justo por debajo de la barbilla de la marioneta. La línea curva debe extenderse desde el costado de la toalla de papel hasta la parte superior. Continua cortando una línea curva por la sisa. La línea debe comenzar a 1 pulgada (2,5 cm) por debajo del brazo del títere. Repite este proceso con más toallas de papel para el otro costado, la espalda y las piernas de la marioneta.

  1. 4

Comienza a colocar los diseños en las piezas de tela y córtalas como corresponda. Asegúrate de que los diseños se alineen con el hilo de la tela. El hilo de la tela es el punto de flexión natural. Si se corta la tela a lo largo de este hilo, las vestimentas quedarán mejor en el títere.

  1. 5

Utiliza un hilo que coincida con el color de la tela para coserla. Será más fácil y rápido usar una máquina de coser para hacerlo. Cose los costados de la derecha entre sí. Los costados de la derecha son las partes que sobresalen cuando el queda completado. Cose la tela entre sí a 1/4 de pulgada (0.62 cm) del borde.

  1. 6

Agrega un cierre al traje de la marioneta para mantenerlo en el cuerpo de ésta. Asegúrate de probar el traje en el muñeco antes de colocar el cierre. Continúa dando vuelta el vestuario. Coloca el cierre boca abajo y cóselo al vestuario donde se encuentra la apertura.

  1. 7

Pon el vestuario al derecho para mostrar el cierre recién cosido. Corta cualquier exceso de tela junto al cierre que veas que sobresale del vestuario.

http://4.bp.blogspot.com/-szfnfhemo5y/tlbblezgffi/aaaaaaaaijs/gtx7zpfqthe/s1600/sn850150.jpg

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

EVALUACION: Talleres, evaluaciones, participación, actividades en casa y clase.
ACTIVIDAD DE REFUERZO

OBSERVA

http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/marionetaguante.jpg

http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/marionetasmanopapelmache.jpg

http://whipup.net/wp-content/images/2011/01/puppet.pals1_.jpg

http://manualidadesconmoldes.com/wp-content/uploads/2012/11/titeres-fieltro-300x245.jpg

http://www.manualidadesinfantiles.org/wp-content/uploads/titereguante.jpg
CONTENIDO TEORICO

Si eres un admirador de los títeres, podrías estar preguntándote cómo hacer prendas para tus títeres de mano en casa. Tal vez las prendas para títeres comerciales son demasiado costosas o aburridas o tienes una idea que no puedes encontrar en la tienda. Como los títeres de mano son bastante pequeños, construir prendas para estos no consumirá mucha tela y cualquiera con aptitudes de costura básicas podrá hacer vestuarios para títeres de diseñador en casa.
http://2.bp.blogspot.com/_ofe_nes0xey/seujewkdo7i/aaaaaaaaab4/hezduq_h4bg/s320/c%25c3%25b3mo%2bhacer%2bt%25c3%25adteres%2b02%5b1%5d.jpg

CLASE: N° 3

ESTÁNDAR: Realizo ejercicios de creación individuales o colectivos, de acuerdo a los procesos productivos de las prácticas artísticas, utilizando diversos instrumentos, materiales o técnicas.

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Participa en la organización de la representación real de los valores de la comunidad.

EJE TEMÁTICO: VALORES CULTURALES DE LA COMUNIDAD EN LOS ASPECTOS DE: - ARTESANÍAS - MÚSICA.
RECURSOS: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: www.google.com www.arteAtk.com www.trabajosm.com
ACTIVIDAD DE INICIO


  1. Saludo y bienvenida

  2. Oración

  3. Llamado a lista

  4. Recomendaciones

  5. Sugerencias de los estudiantes.

  6. Lectura.


ACTIVIDAD DE DESARROLLO


http://www.colombia-sa.com/departamentos/images/baile_porro.jpg

http://www.cordoba.gov.co/v1/boletines_2008/imagenes/boletin_107_e.jpg


http://www.colombia-sa.com/departamentos/images/tambor-sombrero.jpg

http://www.equinoxio.org/userfiles/image/2008/20080308-cartagena02.jpg

ACTIVIDADES DE FINALIZACION

Constantes y permanentes durante el desarrollo de todas las clases.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA

http://oficioyarte.files.wordpress.com/2008/10/presentacion-argelis-4.jpg?w=510

http://www.experienciacolombia.com/contentfiles/fotoscolombia/magdalena-santa-marta-santa-marta-58018.jpg
EVALUACION: Talleres, evaluaciones, participación, actividades en casa y clase.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
http://www.cordoba.gov.co/v1/boletines_2009/imagenes/boletin_294_e.jpg
http://www.banrepcultural.org/sites/default/files/lablaa/antropologia/zenues/images/zenui.jpg
CONTENIDO TEORICO
Desde el mes de febrero de 2008 comenzó la capacitación en el oficio del cacho (cuerno), gracias a un proyecto del Programa Presidencial contra Cultivos Ilícitos que adelanta Acción Social, una entidad del gobierno nacional

Los productos que elaboró son bisutería y accesorios

Nosotros en el taller hacemos todo el proceso desde comprar el cacho (cuerno) de res hasta desmadrarlo (limpiarlo) y realizar los productos con la máquinas y herramientas que nos dio Acción Social.

¿Cómo comercializas tus productos? Los productos los hemos comercializado en ferias regionales hasta el momento. Aún no están en almacenes.
En el mes de diciembre participaremos en Expo artesanías, una feria muy importante de artesanos que se realiza en Bogotá, la capital de Colombia.

http://tierralta-cordoba.gov.co/apc-aa-files/38613630653239636266316634393635/sombrer_21_de_internet_web.gif

CLASE: N° 4.

ESTÁNDAR: Me relaciono vivencialmente con diversas modalidades de expresión emocional y su representación simbólica; y comento mis reacciones frente a las producciones artísticas propias o las de otros
INDICADOR DE DESEMPEÑO: Identifico las características de la elaboración de trabajos.

EJE TEMÁTICO: ELABORACIÓN DE TRABAJOS MANUALES LIBRES PARA COMENTAR O VALORAR.
RECURSOS: Humanos, tablero, marcadores, colores, copias, telas, platos, cuadernos, palillos, etc.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: www.google.com www.arteAtk.com www.trabajosm.com
ACTIVIDAD DE INICIO


  1. Saludo y bienvenida

  2. Oración

  3. Llamado a lista

  4. Recomendaciones

  5. Sugerencias de los estudiantes.

  6. Lectura.


ACTIVIDAD DE DESARROLLO

http://3.bp.blogspot.com/_4uehunqip9a/tgc80ubvd5i/aaaaaaaadng/eymg3jbdemw/s1600/d%5b1%5d.jpg

ACTIVIDADES DE FINALIZACIONhttp://www.colombia-sa.com/departamentos/images/blank.gif

Constantes y permanentes durante el desarrollo de todas las clases.
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIA

muñeco-de-nieve-con-palitos-de-helado

EVALUACION: Talleres, evaluaciones, participación, actividades en casa y clase.
ACTIVIDADES DE REFUERZO

http://www.guiainfantil.com/uploads/manualidades/muneco-de-nieve-g.jpg

http://manualidades.cuidadoinfantil.net/files/2012/08/rana-con-palitos-de-helado-300x289.jpg

http://us.123rf.com/450wm/demidoff/demidoff1302/demidoff130200019/17974299-cucharas--una-manualidades-khokhloma-pintado-con-dibujos.jpg

CONTENIDO TEORICO

Es increíble como cada día tiramos muchos objetos que podrían transformarse en lindas manualidades. En este sitio web te traemos muchas ideas que puedes hacer con esos rollos de papel, latas, botellas, papel, etc. que ya no necesitas.

También te traemos ideas para manualidades fáciles que puedes hacer con los niños, para el hogar, para tus eventos especiales o simplemente para divertirte!

EJEMPLO:
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