Liderazgo y comunicacióN
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| SI | NO | ||||||||||||
| 12-3-13 | 2 | Seminario taller: ejercicios prácticos | Estudio de casos específicos que el estudiante recrea a través de un dramatizado de manera grupal | Goleman, Daniel. Inteligencia Emocional. Salón de clases | | | | ||||||
| SEMANA No. 7 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Cómo puedes contribuir desde tu profesión en el proceso de humanización de la sociedad? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Conoce la diferencia entre grupos de trabajo y equipos de alto desempeño | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Definición de trabajo en equipo Diferencia entre trabajo en equipo y trabajo en grupo | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 19-3-2013 | 2 | Debate | Aporte critico y reflexivo del estudiante, en el desarrollo del debate | Salón de audiovisuales Diapositivas Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo. UIS. | | | | ||||||
| SEMANA No. 8 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Cuál es el mejor equipo de trabajo, para obtener alto desempeño, y por ende calidad total empresarial? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Identificar los tipos de personas según su caracterización en un equipo de trabajo | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Características de los integrantes de equipo | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APR Características de los integrantes de equipo Las clases de equipo ENDIZAJE | RECURSOS | REALIZO LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 2-4-13 | 2 | Juegos de roles | Participación del estudiante en los dramatizados que recrean la vida en grupo o equipos de trabajo | Salón de audiovisuales Diapositivas Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo. UIS. | | | | ||||||
| SEMANA No. 9 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Cuál es el mejor equipo de trabajo, para obtener alto desempeño, y por ende calidad total empresarial? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Diferenciar las diversas clases de equipo de trabajo | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Las clases de equipo | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 9-4-13 | | Juegos de roles | Participación del estudiante en los dramatizados que recrean la vida en grupo o equipos de trabajo | Salón de audiovisuales Diapositivas Como tratar y organizar a la gente. Suarez D. Reynaldo | | | | ||||||
| SEMANA No. 10 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Qué alternativas o nuevas soluciones puedes plantear, en el desarrollo de habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones universitarias y/o laborales? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Desarrollar habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones laborales | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Concepto de Resiliencia | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 16-4-13 | 2 | Seminario- taller Ejercicios de Análisis | Estudio y solución a través del aprendizaje colaborativo de un caso práctico | Resiliencia: descubriendo las propias fortalezas Melillo, Aldo, Comp Salón de clases | | | | ||||||
| SEMANA No. 11 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Qué alternativas o nuevas soluciones puedes plantear, en el desarrollo de habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones universitarias y/o laborales? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Desarrollar habilidades para obtener una adecuada resiliencia en las situaciones laborales | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | El coeficiente de la adversidad | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 23-4-13 | 2 | Seminario taller: ejercicios de análisis | Estudio y solución a través del aprendizaje colaborativo de un caso práctico | Resiliencia: descubriendo las propias fortalezas Melillo, Aldo, Comp Salón de clases | | | | ||||||
| SEMANA No. 12 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Qué estrategias existen para la solución de problemas y/o conflictos en equipos de trabajo? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Desarrollar habilidades de comunicación y metodología de desempeño para aprender a trabajar en equipo | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Métodos de trabajo en equipo | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
| SI | NO | ||||||||||||
| 30-4-13 | 2 | Ver una video cinta cinematográfica | Análisis crítico escrito de las dimensiones afectiva, cognitiva y social del visionado | Psicología de Grupos: Introducción a la realidad de la dinámica de grupos desde el punto de vista de la psicología social. De Sbandi, Pio Película: El hombre de las moscas | | | | ||||||
| SEMANA No. 13 | PROBLEMAS A RESOLVER | ¿Qué estrategias existen para la solución de problemas y/o conflictos en equipos de trabajo? | |||||||||||
| COMPETENCIAS A FORMAR | Desarrollar habilidades de comunicación y metodología de desempeño para aprender a trabajar en equipo | ||||||||||||
| TEORIAS Y CONCEPTOS | Fases de conformación de equipo. | ||||||||||||
| FECHA | HORAS | ACTIVIDADES | EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE | RECURSOS | REALIZÓ LA CLASE | OBSERVACIONES | |||||||
