BLOQUE | EJE
| LECCIÓN
| CONTENIDOS
| ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
| REFERENCIAS
| RECURSOS
| EVALUACIÓN
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L. M.
| L.. A
| FICHA
| LIBROS BIBLIO.
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I
| NRO
G
| 1. Billetes y números
2. ¿Quién tiene razón?
| Lectura, escritura y comparación de números de hasta seis cifras.
Principios de agrupamiento y posición del sistema decimal de numeración
Clasificación de polígonos y otras figuras
| Elabore una tabla numérica, separe las clases y órdenes hasta centenas de millar.
Lean números de seis cifras.
Analice números y colóquelos correctamente en tabla numérica.
Complete los cuadros numéricos de su libro.
Reconozca figuras geométricas por sus propiedades.
Señale las propiedades del cuadrado.
| 18-19
20-21
| 10-11 12-13
| 7 56 y 57 (38,39,
50)
|
Juega y aprende matemáticas. 87
| Cuadro numérico
Figuras geométricas
| Lectura de números
Cuadro numérico
Propiedades de las figuras.
|
M
NRO
NRO
| 3. ¿Dónde están?
4. Cuadros y números
5. Formas de representar los números
| Perímetro y área de polígonos y otras figuras
Descomposición de números en productos de dos o más factores
Comparación del Sistema decimal de numeración con otros sistemas (Sistema de numeración egipcio)
| Defina perímetro y área.
Compruebe perímetro y área en polígonos regulares e irregulares.
Analice las formas de medir líneas curvas.
Observe números cuyo producto sea el mismo.
Comente sobre diferentes sistemas de numeración.
Observe los sistemas de numeración egipcio. Identifique el valor de cada símbolo.
| 22-23
24-25
26- 27
| 14-15 16-17 18-19
|
| Juega y aprende matemáticas. 67
| Figuras
Hilo
Pares de números
| Perímetro
Área.
Identificación de pares de números.
Lectura de números egipcios.
|
PC G
| 6. La feria 7. ¿A dónde llega David?
| Uso de tablas de variación proporcional para resolver problemas
Ubicación de puntos en un plano con ejes coordenados
| Resuelva una tabla numérica.
Resuelva problemas utilizando tablas numéricas.
Complete las tablas de variación proporcional.
Ubique los puntos en un plano.
Trace un plano cartesiano.
Mencione los elementos de un plano.
| 28-29 30-31
| 20-21 22-23
| 28: 1,2 2
| Geometría y el mundo p.18 y 19
| Tablas numéricas.
Plano cortesano
| Tablas de variación proporcional
Ubicación de puntas en el plano
|
NRO
M
| 8. Grandes tamaños, grandes distancias
9. ¿Cuántas veces cabe?
| Uso de operaciones para resolver problemas. Unidades de medida de longitud, tiempo y velocidad Cálculo del área del rectángulo, el cuadrado y otras figuras
| Resuelva problemas que impliquen sumas y restas con números hasta 5 cifras.
Resuelva los problemas de su libro.
Resuelva problemas que impliquen divisiones y multiplicaciones.
Utilice papel cuadriculado para calcular el área del rectángulo y otras figuras.
| 32-33
34-35
| 24-25
26-27
1
|
| L. A. Geografía 12
| Papel cuadriculado
| Resolución De problemas Calculo de áreas con papel cuadriculado.
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T I NRO
| 10. Un juego con el diccionario.
11. Con la calculadora.
| Organización de la Información en tablas y gráficas de barras
Uso de la calculadora para reflexionar sobre las operaciones
| Reconozca diferentes formas de organización para la información.
Analice las diferentes formas de organización de información y su utilidad.
Valore el uso de la calculadora.
Resuelva ejercicios con la calculadora.
Resuelva los ejercicios de los libros.
| 36-37
38-39
| 28-29 30-31
| 1-17
16 : 4
|
| Graficas de barras
Calculadora
| Uso de formas de organización de información
Uso de la calculadora
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