Recursos evaluacióN

EJE

LECCIÓN

• 
  Adicciones: alcoholismo y tabaquismo
  

• 
  Aparatos sexuales de la mujer y el hombre
  
• 
  Equidad y mismas oportunidades entre las mujeres y los hombres
  
• 
  Daños ocasionados por las adicciones y medidas preventivas
  

• 
  Observe a sus compañeros y mencione alguna característica de ellos.
  
• 
  Note que todos somos diferentes en alguna forma.
  
• 
  Llame a esa característica diversidad humana.
  

• 
  Fuentes de energía
  

• 
  Tipos y fuentes de energía: solar, eléctrica, luminosa, calorífica, mecánica, química, sonora, eólica
  

• 
  La transmisión de ondas y sus efectos
  

• 
  Preguntar a los alumnos qué saben de los terremotos.
  
• 
  Investigar los conceptos de epicentro y sismógrafo.
  
• 
  Explicar a los alumnos que los movimientos ondulatorios se desplazan a través de la corteza terrestre.
  

• 
  Noción de electricidad
  
• 
  Usos de la electricidad
  
• 
  Ejemplos de materiales eléctricos conductores y aislantes
  
• 
  Medidas para prevenir accidentes ocasionados por la energía eléctrica
  

• 
  Noción del magnetismo
  
• 
  Los electroimanes y la brújula
  

• 
  El comercio y el desarrollo de las ciudades
  
• 
  Los problemas del comercio
  
• 
  Los viajes de descubrimiento
  
• 
  Los viajes de los portugueses
  

• 
  Lectura previa del texto.
  
• 
  Organizar el trabajo en equipo.
  

• 
  Cristóbal Colón llega a América
  
• 
  El renacimiento en las artes
  
• 
  La imprenta
  

• 
  Trabajo con un guión de lectura.
  
• 
  División de los contenidos del tema por equipos.
  

• 
  La nueva ciencia
  
• 
  La reforma y las guerras de religión
  

• 
  Ubicación de las civilizaciones estudiadas.
  
• 
  Exposición de las ideas principales de cada subtema por equipo.
  
• 
  Recuperar ideas principales en la elaboración de cuadros sinópticos.
  

• 
  Las primeras exploraciones de México
  
• 
  La expedición de Hernán Cortés
  
• 
  La noche triste
  
• 
  El contra ataque español
  

• 
  Elaboración de un laboratorio.
  
• 
  Realizar una dinámica grupal para rescatar los conceptos y formar un mapa conceptual.
  

• 
  La conquista de la religión andina
  
• 
  De la conquista a la colonia
  

• 
  El nacimiento de las colonias en América
  
• 
  La colonización española y portugueses
  
• 
  La colonización inglesa y francesa
  
• 
  El virreinato de la Nueva España
  
• 
  El territorio
  

• 
  La conquista espiritual y la religión
  
• 
  La población
  
• 
  La agricultura y la ganadería
  

• 
  La minería
  
• 
  El comercio y la industria
  
• 
  Las artes y las ciencias
  

• 
  Caracterización de la agricultura que se practica en América: doméstica y comercial; de temporal y de riego
  
• 
  Identificación de los principales cultivos y localización de las regiones agrícolas de América
  
• 
  Comprensión de la importancia de los recursos forestales para la satisfacción de necesidades
  
• 
  Comprensión de la forma en que el relieve y el clima influyen en el desarrollo de zonas agrícolas y forestales en América
  

• 
  Caracterización de la ganadería que se practica en América : extensiva e intensiva; doméstica y comercial
  
• 
  Identificación de los tipos de ganado y localización de las regiones ganaderas en América
  
• 
  Comprensión de la forma en que el relieve y el clima propician el desarrollo de las zonas ganaderas
  
• 
  Localización de zonas pesqueras de América e identificación de las especies que se obtienen
  

• 
  Identificación de la importancia de la extracción minera en América
  
• 
  Uso de mapas para localizar zonas mineras de América
  

• 
  Identificación de las fuentes de energía: petróleo, gas, carbón, agua, viento, sol y uranio
  

• 
  Reconocimiento de la importancia de la energía para realizar actividades económicas
  
• 
  Valoración del uso racional de los minerales y energéticos
  

• 
  Identificación de los tipos de industria en América: automotriz, alimentaria, electrónica, química y del hierro y el acero
  
• 
  Localización en mapas de las principales zonas industriales de América
  
• 
  Reconocimiento de la relación entre la materia prima y el establecimiento de la industria
  
• 
  Relación de la tecnología con el desarrollo de la industria
  

• 
  Reconocimiento de los principales problemas del medio
  

• 
  Análisis de causas y consecuencias de la contaminación del medio, y posibles soluciones
  
• 
  Identificación de zonas de contaminación de América
  

• 
  Identificación de las regiones y países con mayor población en América
  
• 
  Comparación de la concentración de población en los medios urbano y rural
  
• 
  Identificación de algunos problemas en las ciudades más pobladas
  

• 
  Explicación de causas físicas y culturales que influyen en la distribución de la población de América
  
• 
  Comprensión de la noción de densidad de población mediante ejemplos sencillos
  

• 
  Identificación de países de América con diferente densidad de población, mediante mapas y cuadros de información
  

• 
  El derecho a la salud. El artículo cuarto de la Constitución
  

• 
  Haga una lista de las enfermedades que han padecido en su niñez.
  
• 
  Comente e identifique organismos que dan asistencia médica.
  
• 
  Recorte artículos de periódicos donde vea los problemas que puede ocasionar. La drogadicción y el alcoholismo.
  
• 
  Mencione algunas medidas de prevenirlas.
  

• 
  El derecho a la salud. El artículo cuarto de la Constitución.
  

• 
  Recorte en revistas y otros materiales acciones del hombre dañinas al medio ambiente.
  
• 
  Realicen un mural en el grupo.
  
• 
  Mencione medidas para prevenir daños al medio ambiente.
  

• 
  El derecho a la salud. El artículo cuarto de la Constitución
  

• 
  El trabajo
  

• 
  Elabore una lista de oficios y profesiones en el grupo.
  
• 
  Determine e investigue qué es el empleo y el desempleo.
  
• 
  Investigue las causas del desempleo.
  
• 
  Analice por qué los niños trabajan.
  

• 
  El trabajo
  

• 
  El trabajo