Recursos evaluacióN






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PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL 5º GRADO

Organicemos la biblioteca


  • Fuentes de información con textos escritos

  • Selección libre o sugerida de diversos materiales escritos

  • Organizar la biblioteca con los libros y otros materiales, escritos disponibles, separándolos en diferentes grupos de libros y materiales escritos, dándole un lugar elegido previamente.

  • Elaboré fichas bibliográficas.




13







Revistas, folletos, hojas de máquina

Caja

Elaboración de fichas bibliográficas


Expresión oral
Escritura
Lectura

Hagamos el reglamento


  • Regular / controlar las acciones propias y de otros, planear acciones futuras

  • Regulación de la forma de expresión de los mensajes considerando: claridad, precisión, relación entre ideas

  • Tipo de texto, destinatarios directos

  • Redacción

  • Declaraciones

  • Hacer el reglamento de la biblioteca para que funcione adecuadamente y así mantenerla ordenada.

  • Sugerir indicaciones que deberán incluirse en el mismo escribiéndolas en el pizarrón.

  • Separe las reglas de acuerdo con el asunto. (préstamo, cuidado, mantenimiento.....)

  • Escríbalas en cartulinas.




14







Cartulina de marcadores

Elaboración del reglamento y participación colectiva

SEMANA

COMPONENTES

LECCION 2 Joaquín y Maclo

REFERENCIAS

RECURSOS

EVALUACIÓN

CONTENIDOS

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS

L. A.

FICHA

LIBROS BIBLIO.


2


Lectura

Escritura

Trabajemos con el texto


  • Lectura comentada

  • Letra manuscrita tipo cursiva

  • Inferencia

  • Converse sobre el propósito y utilidad de las cartas.

  • Comente y lea el texto “Joaquín y Maclo”.

  • Escriba en cursiva una carta de Maclo para Joaquín en su libreta.

16

18




Joaquín y Maclovia se quieren casar.

Libro del alumno y cuaderno

Elaboración de la carta en cursiva

Lectura

Escritura

Los datos de la carta


  • Carta formal: fecha, destinatario, saludo, propósito, desarrollo y final

    • Conversar en el grupo sobre los datos de una carta.

    • Leer la carta de su libro y completar los datos.

    • Identifique los datos y los ubique en el contexto en el contexto de la carta.

19

22




Libro del alumno

Hojas

Participación

Colocación de datos

Lectura
Escritura
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