Cursos basados en la repetición de elementos. Anáfora






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títuloCursos basados en la repetición de elementos. Anáfora
fecha de publicación08.03.2016
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PRINCIPALES RECURSOS RETÓRICOS
1. Recursos fónicos
En este nivel se estudiarán aquellos recursos expresivos que tienen como base el sonido. Los más importantes son:
Aliteración: repetición de uno o varios sonidos en un contexto breve:
Bajo el ala aleve del leve abanico...
Epifonema: terminación de una estrofa, párrafo, o texto completo, con una oración exclamativa:
¡Qué solos se quedan los muertos!

2. Recursos morfosintácticos
2.1. Recursos basados en la repetición de elementos.
Anáfora: consiste en la repetición de una palabra o un grupo de palabra al comienzo de dos o más versos o frases:
Temprano levantó la muerte el vuelo,

temprano madrugó la madrugada,

temprano estás rodando por el suelo.

Conversión: es el fenómeno contrario: la palabra o palabras que se repiten están situadas al final de dos o más versos o frases:
...porque ignoraba que el deseo es una pregunta

cuya respuesta no existe,

una hoja cuya rama no existe,

un mundo cuyo cielo no existe.
Reduplicación: es la repetición de palabras en contacto, ya sea al principio, en el interior o al final de un verso u oración:
Campo, campo, campo. Entre los olivos, los cortijos blancos.
Anadiplosis: es la repetición del elemento final de un verso o frase al comienzo del siguiente:
Aunque me ves por la calle,

también yo tengo mis rejas,

mis rejas y mis rosales.


Concatenación: es el uso continuado de la anadiplosis:
El chamariz en el chopo...

El chopo en el cielo azul...

El cielo azul en el agua...

El agua en la hojita nueva...

La hojita nueva en la rosa...

La rosa en el corazón...

¡Mi corazón en el tuyo!
Epanadiplosis: los elementos que se repiten están situados al comienzo y al final de un verso o frase:
Zarza es tu mano si la tiento, zarza,

ola tu cuerpo si lo alcanzo, ola,

cerca una vez pero un millar no cerca.

Garza es mi pena, esbelta y triste garza,

sola como un suspiro y un ay, sola,

terca en su error y en su desgracia terca.

Polisíndeton: es la reiteración de un mismo nexo (preposición o conjunción) al comienzo de unidades sintácticas sucesivas. La mayoría de las veces se repite el nexo y:
Y allí se reconoce, y crece y se lanza,

y avanza y levanta espumas, y salta y confía,

y hiende y late en las aguas vivas, y canta,

y es joven.
2.2. Recursos basados en la supresión de elementos:
Elipsis: es la supresión de algún elemento de la oración, que se sobreentiende por el contexto:
La casa oscura, vacía;

humedad en las paredes;

brocal de pozo sin cubo,

jardín de lagartos verdes.
Asíndeton: es la supresión de nexos entre oraciones coordinadas o subordi- nadas (es el recurso contrario al polisíndeton):
La delicia,el poder,el pensamiento

aquí descansan.

2.3. Recursos basados en la alteración del orden sintáctico.
Hipérbaton: es el cambio en el orden habitual de los elementos de la oración:
Era del año la estación florida...
2.4. Estructuras paralelísticas.
Pluralidad: una pluralidad es la repetición de elementos que tienen la misma función:
Ojalá este libro fuera el más hermoso, el más gallardo, el más discreto.

A B C D1 D2 D3
Se las llama también enumeraciones, aunque en realidad conviene reservar este nombre para las pluralidades de más de tres elementos: las de dos y tres reciben respectivamente el nombre de pluralidad binaria y pluralidad ternaria.
Cabe distinguir cuatro tipos de pluralidad:
a) caótica: los miembros enumerados no siguen ningún orden en su exposición (en cualquier caso, normalmente existe una relación entre los significados de esos miembros: cuanta menos relación semántica exista, más caótica será la enumeración).

Cuando Roma es cloaca,

mazmorra, calabozo,

catacumba, cisterna,

albañal, inmundicias,

ventanas rotas, grietas,

cornisas que se caen.
b) ordenada: la enumeración sigue un orden determinado y objetivo.
Tenía el pelo rubio, los ojos azules, la boca perfecta, el cuello erguido,

el pecho pequeño y el talle afilado...
c) gradación: los elementos que constituyen la serie siguen un orden de intensidad, ya sea en aumento -gradación ascendente- o en disminución -gradación descendente-.
Un manotazo duro, un golpe helado,

un hachazo invisible y homicida,

un empujón brutal te ha derribado.
d) recolección: se trata de una enumeración final que recoge términos que han ido apareciendo a lo largo del texto.
El humo que formó cuerpo fingido

que cuando está más denso para nada;

el viento que pasó con fuerza airada

y que no pudo ser en red cogido;

el polvo en la región desvanecido

de la primera nube dilatada;

la sombra que, la forma al cuerpo hurtada,

dejó de ser habiéndose partido,

son las palabras de mujer. Si viene

cualquiera novedad tanto le asombra,

pues cuanto más segura, quien la tiene,

tiene humo ,polvo, nada, viento y sombra.

Correlación: es la superposición de varias pluralidades, en las que cada miembro de la primera pluralidad se corresponde con alguno de las pluralidades siguientes:
Ni en este monte,este aire ni este río

A1 A2 A3

corre fiera,vuela ave,pece nada (...)

B1 B2 B3

fresca cueva,árbol verde,arroyo frío (...)

C1 C2 C3
Paralelismo: es la correspondencia de estructuras sintácticas completas:
Vientos del pueblo me llevan,

A1 B1

vientos del pueblo me arrastran...

A2 B2
El paralelismo, junto a la metáfora, es el recurso fundamental del lenguaje literario. Se trata de un procedimiento de gran complejidad, que conviene analizar desde el punto de vista sintáctico y también desde el punto de vista semántico.
Desde el punto de vista sintáctico, hay que estudiar la distribución de los elementos que forman el paralelismo: existen dos tipos básicos:
a) bilateralidad: los elementos se distribuyen en el mismo orden:
A mi trabajo acudo, con mi dinero pago...
b) quiasmo: los elementos se distribuyen en orden inverso:
El niñito calla, canta la madre.
Desde el punto de vista semántico, hay que observar la relación entre los significados de las estructuras paralelísticas. Resultan tres tipos distintos:
a) paralelismo sinonímico: el sentido de las estructuras paralelas es el mismo:
Ay, pobre Juana de cuerpo garrido,

Ay, pobre Juana de cuerpo galano...

b) paralelismo antitético: las estructuras paralelas tienen sentido contrario:
Dejad que ría,

dejad que llore...
c) paralelismo complementario: las estructuras paralelísticas tienen sentidos distintos, que se complementan en el conjunto total:

Ni el vicio me seduce,

ni adoro la virtud.
3. Recursos léxico-semánticos
Metáfora: es el recurso más importante y significativo. Consiste en la sustitución de un término por otro con el que guarda una relación de semejanza a través de algún rasgo común (esta relación podrá ser más o menos evidente: de ello dependerá la facilidad o dificultad de interpretación de la metáfora).Por tanto, en toda metáfora intervienen dos elementos: el término real: A, que es al que hacemos referencia, y el término figurado: B, que es el que usamos como metáfora. Por ejemplo,si hablamos en un poema del pelo rubio y lo llamamos oro, el pelo sería el término real (A), oro el término figurado (B),y la relación entre ambos vendría dada por el color dorado de los dos elementos.
Clasificación de los tipos de metáfora:
a) metáfora impura: aparecen los dos términos, A y B. Es,lógicamente, de fácil interpretación, y algunos críticos prefieren llamarla imagen. Se puede manifestar de maneras diversas:
identidad (A es B):
mi corazón es una almohada negra

A B
complemento (A de B):
Tocando el tambor del llano...

B A
metáfora aposicional (A,B):
Cobre amarillo, su carne...

B A

metáfora descriptiva o impresionista (A,b,b´,...):
Por el olivar venían,

bronce y sueño, los gitanos...

b b´ A
metáfora superpuesta (A>B>C):

Nuestras vidas son los ríos,

A B

que van a dar en la mar...

C
b) metáfora pura: en ella sólo aparece el término figurado (B en lugar de A).La dificultad de interpretación dependerá del grado de relación entre ambos términos:
Su luna de pergamino (=pandereta)

B A

Preciosa tocando viene...
Símil: es el punto de partida de la metáfora: una comparación entre dos elementos (para que exista símil es, pues, necesaria la presencia de un nexo comparativo):
La tarde está muriendo

como un hogar humilde que se apaga.

Sinestesia: también llamada metáfora adjetival, consiste en la asociación de elementos que provienen de distintos campos sensoriales:
Con aterciopelado estruendo
Hipálage: o desplazamiento calificativo; consiste en atribuir a un objeto una cualidad que corresponde a otro objeto cercano (aparentemente es una sinestesia):
El trino amarillo del canario

Hipérbole: es una exageración que va más allá de lo verosímil:
Tanto dolor se agrupa en mi costado

que por doler me duele hasta el aliento.
Antítesis: consiste en la asociación de unidades de significado opuesto:
Mira qué arrogante pasa:

cuánto lujo por el cuerpo,

cuánta pobreza en el alma.
Personificación: consiste en atribuir a un ser inanimado o abstracto cualidades propias de los seres humanos:
Otoño, joven andaluz de ojos ardientes

y cabellos áureos...
Apóstrofe: consiste en dirigirse, en el texto, a un interlocutor, sea persona o no:
Eres tú, Guadarrama, viejo amigo,

la sierra gris y blanca...
Interrogación retórica: es una pregunta acerca de la cual no se espera respuesta:
¿Seré idiota? Pues no que ya no recuerdo a lo que he venido aquí...

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