Literatura y sus formas a La medida de los versos
descargar 29.75 Kb.
|
EJERCICIOS RESUELTOS 3º ESO (Soluciones al final) TEMA 7 1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos: Para hacer esta muralla, tráiganme todas las manos: Los negros, sus manos negras, los blancos, sus blancas manos. b) La rima. Señala qué versos riman y di si la rima es asonante o consonante: Mañanita de San Juan, Las damas mueren de envidia, mañanita de primor, y los galanes de amor. cuando damas y galanes El que cantaba en el coro, van a oír misa mayor. en el credo se perdió; Allá va la mi señora, el abad que dice misa, entre todas la mejor; ha trocado la lición; viste saya sobre saya, monacillos que le ayudan, mantellín de tornasol, no aciertan responder, non, camisa con oro y perlas por decir amén, amén, bordada en el cabezón. (…) decían amor, amor. c) Los géneros literarios. Identifica el género y el subgénero al que pertenecen los textos siguientes: * Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... ¡Yo no sé qué te diera por un beso! * BERNARDA. Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. ¡Silencio! (A otra hija.) ¡A callar he dicho! (A otra hija.) ¡Las lágrimas cuando estés sola! ¡Nos hundiremos todas en un mar de luto! Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen. ¿Me habéis oído? Silencio, silencio he dicho. ¡Silencio! * Con sus ojos muy grandemente llorando tornaba la cabeza y estábalos mirando: vio las puertas abiertas, los postigos sin candado, las perchas vacías sin pieles y sin mantos y sin halcones y sin azores mudados. Suspiró mío Cid triste y apesadumbrado. Habló mío Cid y dijo resignado: «¡Loor a ti, señor Padre, que estás en lo alto! Esto me han urdido mis enemigos malos». d) Los recursos literarios. Identifica los recursos literarios de los siguientes enunciados: * Dime, dime el secreto de tu corazón virgen, dime el secreto de tu cuerpo bajo tierra. * Hay un palacio y un río, y un lago y un puente viejo... * Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas. * ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro duerme en las ramas! * Yo soy nieve en las cumbres, soy fuego en las arenas, azul onda en los mares y espuma en las riberas. * La guitarra es un pozo con viento en vez de agua. * Bajo el ala aleve del leve abanico. 2. LOS PRONOMBRES a) Identifica y clasifica los pronombres de estos enunciados:
b) Di si las palabras subrayadas son determinantes o pronombres:
3. EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. Clasifica los siguientes términos en palabras con significado léxico y palabras con significado gramatical: esos porque hoja comer eh sin nunca planta blanco tú SOLUCIONES 1. LA LITERATURA Y SUS FORMAS a) La medida de los versos. Mide los siguientes versos: Para hacer esta muralla, 8 tráiganme todas las manos: 8 Los negros, sus manos negras, 8 los blancos, sus blancas manos. 8 b) La rima. Señala qué versos riman y di si la rima es asonante o consonante: Mañanita de San Juan, Las damas mueren de envidia, mañanita de primor, y los galanes de amor. cuando damas y galanes El que cantaba en el coro, van a oír misa mayor. en el credo se perdió; Allá va la mi señora, el abad que dice misa, entre todas la mejor; ha trocado la lición; viste saya sobre saya, monacillos que le ayudan, mantellín de tornasol, no aciertan responder, non, camisa con oro y perlas por decir amén, amén, bordada en el cabezón. (…) decían amor, amor. → Riman los versos pares (- a – a – a – a – a – a – a – a – a – a) en rima asonante. c) Los géneros literarios. Identifica el género y el subgénero al que pertenecen los textos siguientes: * Por una mirada, un mundo; por una sonrisa, un cielo; por un beso... ¡Yo no sé qué te diera por un beso! → Género lírico (canción) * BERNARDA. Y no quiero llantos. La muerte hay que mirarla cara a cara. ¡Silencio! (A otra hija.) ¡A callar he dicho! (A otra hija.) ¡Las lágrimas cuando estés sola! ¡Nos hundiremos todas en un mar de luto! Ella, la hija menor de Bernarda Alba, ha muerto virgen. ¿Me habéis oído? Silencio, silencio he dicho. ¡Silencio! → Género dramático (tragedia) * Con sus ojos muy grandemente llorando tornaba la cabeza y estábalos mirando: vio las puertas abiertas, los postigos sin candado, las perchas vacías sin pieles y sin mantos y sin halcones y sin azores mudados. Suspiró mío Cid triste y apesadumbrado. Habló mío Cid y dijo resignado: «¡Loor a ti, señor Padre, que estás en lo alto! Esto me han urdido mis enemigos malos». → Género narrativo (cantar de gesta) d) Los recursos literarios. Identifica los recursos literarios de los siguientes enunciados: * Dime, dime el secreto de tu corazón virgen, ANÁFORA dime el secreto de tu cuerpo bajo tierra. * Hay un palacio y un río, POLISÍNDETON y un lago y un puente viejo... * Yo velo cuando tú duermes, yo lloro cuando tú cantas. ANTÍTESIS * ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas SÍMIL como el pájaro duerme en las ramas! * Yo soy nieve en las cumbres, PARALELISMO soy fuego en las arenas, azul onda en los mares y espuma en las riberas. * La guitarra es un pozo METÁFORA con viento en vez de agua. * Bajo el ala aleve del leve abanico. ALITERACIÓN 2. LOS PRONOMBRES a) Identifica y clasifica los pronombres de estos enunciados:
b) Di si las palabras subrayadas son determinantes o pronombres:
3. EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS. Clasifica los siguientes términos en palabras con significado léxico y palabras con significado gramatical: esos gramatical porque gramatical hoja léxico comer léxico eh léxico sin gramatical nunca léxico planta léxico blanco léxico tú gramatical |
Añadir el documento a tu blog o sitio web
similar:
 | | ||
| | ||
 | | «gesta» o «cantar», términos con los que el autor describe su obra en los versos 1085 y 2276, respectivamente | |
| | ||
| | «Romance del Duero», en el que, a efectos métricos, todos los versos tienen ocho sílabas |