Centro educativo nº 3 “Eva Perón” Lengua 3ºB






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fecha de publicación01.09.2015
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CENTRO EDUCATIVO Nº 3 “Eva Perón” Lengua 3ºB

Alumno:

  1. El discurso literario

Un poema es un discurso literario, como también lo es un cuento o una novela. Las frases que constituyen ese poema o ese poema transmiten un significado que está relacionado con los signos de la lengua general o corriente. Pero la comunicación en el discurso literario no se agota en la transmisión del pensamiento lógico, sino que puede manifestar sentimientos, emociones, impresiones, imaginaciones, etc.

El significado de las palabras de la lengua que comúnmente utilizamos se reelabora de acuerdo con una determinada intención del escritor, y el lenguaje adquiere entonces la capacidad de significar y sugerir más allá de las palabras.

En los enunciados que tienen por finalidad transmitir una información, el emisor pone su atención en el contenido referencial de aquello que quiere comunicar, emplea entonces un discurso denotativo, en el que las palabras se utilizan con el significado que se usan en el diccionario, es decir el significado conocidos por todos los que compartimos una lengua. En este caso el lenguaje cumple su función de medios de comunicación.

El discurso literario es, en cambio, connotativo, ya que aquí el lenguaje está en libertad y con los signos de la lengua general se crean otras significaciones, que producen asociaciones diferentes de las habituales; en este caso el uso de los signos de la lengua general adquiere un carácter único, individual e irremplazable.

Veamos un ejemplo:

En la habitación había una mesa redonda. denotativo

Cinco voces contestaban connotativo

redondas como sortijas.
Federico García Lorca

En la primera oración el uso de la lengua es el habitual. El lenguaje hace referencia a un objeto que existe en la realidad, por lo tanto se pone atención a la información que transmite (qué dice)

En los versos de García Lorca, la comunicación presenta un significado extraño, diferente al uso que generalmente hacemos de la lengua. Voces redondas no hace referencia a algo que exista en la realidad. Esa frase expresa la subjetividad del poeta- La atención no está puesta en la información que se transmite sino en el cómo se dice algo.

  1. Recursos del discurso literario.

El discurso literario se manifiesta a través de una serie de recursos propios que alcanzan en la poesía su uso más libre. Estos recursos pueden concentrar su efecto en el significado, en la estructura sintáctica o en la musicalidad, pero generalmente estos son aspectos inseparables.

Estudiaremos los recursos más frecuentes y caracterizadores que podemos encontrar en los poemas.


1
METÁFORA

Una estrella

Fue preciso que el sol se ocultara sangriento

Que se fueran las nubes, que se calmara el viento,

Que se pusiera el cielo tranquilo como un raso,

Para que aquella gota de luz se abriese paso


2


Baldomero Fernández Moreno
En la metáfora se sustituye un término por otro entre los cuales se ha percibido cierta semejanza. La metáfora implica la sustitución del signo 1 por el signo 2 pero ambos engloban o involucran un término intermedio que los relaciona.

Término reemplazado

Término por el que se reemplaza
Estrella gota de luz


Término intermedio
punto luminoso

En algunos casos la metáfora identifica los dos términos relacionados por una asociación que también involucra un término intermedio.

Veamos el ejemplo:

Amapola, sangre de la tierra Juan Ramón Jiménez

1 y 2 son los términos identificados

Rojo: es el término intermedio (el rasgo común que comparten)

  • COMPARACION

Yo te bebía con los ojos como la tierra bebe el

Agua cuando llueve

Francisco Luis Bernárdez

Consiste en confrontar dos elementos. Generalmente el segundo término de la comparación está evocado por la imaginación.

  • PERSONIFICACIÓN

Dulce tarea es contemplarte, noche que me has

acompañado desde siempre (…)

------------------------------------------------------------------
En la Calera y en tu sombra la voz del río

murmuraba dulcemente (…)

Francisco Luis Bernárdez
La personificación consiste en atribuir actitudes humanas a objetos, a animales o a fenómenos de la naturaleza.



  • IMÁGENES SENSORIALES: visuales, olfativas, gustativas, auditivas, táctiles.


Vocabulario:

ascua.
1. f. Pedazo de cualquier materia sólida y combustible que por la acción del fuego se pone incandescente y sin llama.

cipresal.
1. m. Sitio poblado de cipreses.



Las ascuas de un crepúsculo morado

Detrás del negro cipresal humean…

En la glorieta en sombra está la fuente

Con su alado y desnudo Amor de piedra.

Antonio Machado

Las imágenes sensoriales expresan por medio del lenguaje sensaciones que pueden ser captadas por medio de los sentidos.

  • SINESTESIA

Primero fue el hallazgo

Bajo el húmedo ruido de las hojas

Todo en un fuerte anuncio de magnolias

Juan Carlos Lamadrid

La sinestesia es el entrecruzamiento de dos o más imágenes sensoriales


  • ANÁFORA


Aquella frente desierta

Aquella frente perdida

Está mucho menos sola

Desde que el amor la habita

Francisco Luis Bernárdez

Se produce por la repetición de una misma palabra o frase en el comienzo de dos o más versos.

te remuerden los días

Pron Verbo art. Sust.

te culpan las noches

Pron Verbo art. Sust.

te duele la vida tanto tanto.

Pron Verbo art. Sust.
PARALELISMO d:\mis documentos\mis imágenes\galería multimedia de microsoft\j0433829.png
te remuerden los días

te culpan las noches

te duele la vida tanto tanto.

Alejandra Pizarnik

Es la repetición, en dos o más versos, de la misma estructura sintáctica.

  • HIPERBATÓN

Vuela sobre una piedra áspera

Una paloma

De blancura de sal.

Extranjera parece su ternura

A las arterias

De la ciudad.

Alfonsina Storni
Si ordenamos los componentes de la oración leemos:

Una paloma de blancura de sal vuela sobre una piedra áspera.

Su ternura parece extranjera a las arterias de la ciudad.
El hipérbaton consiste en la alteración del orden habitual de la oración.

  • ALITERACIÓN

Paloma del palomar

Cuando tú pases por México

No dejes de preguntar

Quien me cerró

La puerta aque llamo yo

Paloma del palomar.

La aliteración se produce por la repetición de un mismo sonido, ya sea el de una vocal o el de una consonante.


Actividad


  • En los siguientes textos subrayar los recursos literarios e identificar en cada caso de cuáles se trata.


Allí estaba otra vez ese ruido. Aquel ruido frío,

Cortante, vertical que ya tanto conocía; pero que ahora

Se le presentaba agudo y doloroso, como si de un día a

Otro se hubiera desacostumbrado a él

Gabriel García Márquez



El hombre de piel cobriza, de porte altivo y noble

Caminaba con lentitud sobre la playa mojada. El mar le

Llegaba en bocanadas de perfume maduro y el color

De las olas parecía fiesta de glicinas.

Jairo Aníbal Niño


El viento que nacía en la montaña llegó arrastrando su

Vestido sonoro y cortante, llegó y se metió en la noche.

Jairo Aníbal Niño
Mañana: mancha gris, extensa.

Mancha verde: triángulo de abeto

En la niebla

Roberto Picciotto

Y qué tierna es el alma, qué callada,

Qué inútil en su afán de remontarse,

Y qué triste su forma de quedarse

Lo mismo que paloma aprisionada.

Miguel Etchebarne

Bajó un pajarito rojo

Una chispa en cada ojo

Pájaro rojo tan verde

Que entre las hojas se pierde.

Enrique Banchs


Hay una línea de Verlaine que no volveré a recordar,

Hay una calle próxima que está vedada a mis pasos

Hay uun espejo que me ha visto por última vez,

Hay una puerta que ha cerrado hasta el fin del mundo.

Jorge Luis Borges



El mundo que hubiera sido anoche,

Un gran carbón mago,

se trueca en un gran diamante,

luna y sol en un solo astro.

Juan Ramón Jiménez



  • Elige uno de los poetas presentados en los fragmentos de esta tarea para realizar una presentación de power point. Tu tarea consiste en presentar al poeta y elegir 10 poemas de su autoría que más te hayan gustado explicando los motivos de tu elección. Completa tu presentación con imágenes, archivos de audio y videos (si los consiguieras).Envía tu presentación a i.benegas@yahoo.com.ar , también podés hacer consultas.

Añadir el documento a tu blog o sitio web

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