GUÍA DE ANÁLISIS PARA UN POEMA
¿Qué tipo de poema es?
Soneto, letrilla, romance, silva, poema de versos libres.
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Soneto
14 versos
2 cuartetos
2 tercetos
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¿Cuál es el cómputo silábico de los versos?
Versos llanos, agudos, esdrújulos
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Versos llanos
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¿Se presentan licencias poéticas?
Sinalefa, sinéresis, diéresis e hiato.
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Sinalefa: ¨qué interesas¨ ¨sólo intento¨ ¨mi entendimiento¨ ¨y así¨
Sinéresis: ¨te ofendo¨ ¨no estimo¨ ¨me agrada¨
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¿Cómo se clasifican los versos?
Bisílabo, trisílabo, tetrasílabo. Arte mayo, arte menor.
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Endecasílabos
Arte mayor
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¿Qué clase de rima emplea el poema? Asonante, consonante.
Abrazada, encadenada p cruzada, gemela, continua.
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Rima asonante
Rima abrazada
ABBA, ABBA, CDC, DCD
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¿Cuál es el ritmo del poema? O sea, ¿cuáles son las sílabas del verso que llevan el acento rítmico)
Acento estrófico, rítmico y extrarrímico.
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Acento estrófico: ¨interesas¨
Acento rítmico: ¨interesas¨
Acento extrarrítmico: ¨interesas¨
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¿Cómo son las pausas?
Estrófica, versal, hemistiquio (cesura), encabalgamiento.
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Pausas estróficas al final de las estrofas y pausas versales al final de los versos
Encabalgamiento: seguir la misma idea en el siguiente verso.
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¿Cómo son las estrofas? Pareado, terceto, terceto encadenado, cuarteto, serventesio, redondilla, cuarteta, lira, octava real.
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2 cuartetos y 2 tercetos
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De acuerdo con su estructura, ¿es este un poema narrativo, lírico o dramático? ¿Es dialogado o se trata de un monólogo?
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Poema narrativo
Monólogo
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¿Quién habla en el poema? ¿Hay algún cambio de voz? ¿A quién se dirige el poeta? Lectores en general, un lector en particular.
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Yo lírico que también es la autora
No hay cambio de voz
La poeta dirige este poema al ¨mundo¨ que significa la sociedad que la critica
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Teniendo en cuenta el lenguaje empleado, ¿cuál es el tono del poema? Serio, humorístico, irónico.
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Tono: serio, desesperación y enojo
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¿Qué figuras y tropos se utilizan? No solo localizarlos y clasificarlos, sino explicarlos en el contexto del poema.
Figuras literarias de comparación: metáfora, símil, prosopopeya, hipérbole, metonimia, sinestesia, alusión. Juegos semánticos: retruécano, antítesis, jitanjáfora, paradoja. Repeticiones: anáfora, reiteración, aliteración, estribillo. Sintaxis: hipérbaton, elipsis, paralelismo, encabalgamiento, apóstrofe, esticonitia.
Algunos recursos literarios o elementos a tomarse en cuenta menos frecuentes: símbolo, adjetivación, epíteto, onomatopeya, oxímoron,
Sinestesia, asíndeton y polisíndeton
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Apóstrofe: ¨En perseguirme mundo qué interesas? Em qué te ofendo, cuando solo intento poner bellezas en mi entendimiento y no mi entendimiento em lãs bellezas?¨
- Sor Juana dirige este estrofa a la sociedad opresiva, donde las mujeres no tienen derecho a la educación.
Antítesis:
- Belleza- entendimiento
¨poner belleza em mi entendimiento y no mi entendimiento em las bellezas¨
- Riqueza- pensamiento
¨poner riquezas em mi pensamiento que no mi pensamiento em las riquezas¨
- Vanidad- vida
¨ consumir vanidades de la vida que consumir la vida em vanidades¨
Sor Juana contrasta lo que la sociedad cree que ella esta haciendo con lo que en verdad ella esta haciendo.
Hipérbaton:
¨hermosura vencida¨, ¨riqueza fementida¨
- Riqueza engaña
- La hermosura termina
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¿Cuál es el asunto del poema?
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Apología, discurso que se realiza en defensa de alguien. Sor Juana se defiende contra las críticas de la sociedad
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¿Cuál es el tema o idea central de la composición poética? ¿Hay algún subtema o idea secundaria?
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Sor Juana defiende su pasión al estudio y la escritura y se defiende contra las críticas de la sociedad.
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¿Cómo revelan el tema el título, las imágenes, los símbolos y las figuras retóricas?
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¿En perseguirme mundo qué interesas?
Apóstrofe: hablar en directo a la sociedad
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En su opinión, ¿cuál es el mensaje del poema?
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Sor Juana quiere que el mundo le deje en paz porque lo que ella quiere es solo seguir escribiendo y leyendo. Ella no hace daño a nadie, pero por qué el mundo la crítica tanto.
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