Informe semestral del programa Aprendo Contigo Aula San Juan de Dios

Aprendo Contigo

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  En el aula hospitalaria o salón de clases se ha atendido a una población promedio de 25 niños diarios.
  

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  En los pasadizos de espera se ha brindado atención a niños y padres de familia, los días lunes, miércoles y viernes en la mañana durante los meses de enero, febrero y marzo, con la colaboración de los alumnos practicantes del Instituto Pedagógico de Monterrico. A partir del mes de abril se atiende los jueves en la mañana y viernes en la tarde con la colaboración de los asistentes educativos de nuestro programa. En promedio se atendió a unas 50 personas diarias.
  

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  En la sala de hospitalización se asiste a 5 o 6 niños, los días lunes, miércoles y viernes con la colaboración de las aspirantes a novicias de la Congregación Hermanas Hospitalarias de Jesús Nazareno Franciscanas (Rosibel Mozo y Yiovanna Huamán).
  
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  Se ha ampliado la atención a los padres de familia, en la sala de espera de operaciones, los días miércoles y jueves brindándoles actividades manuales (tejido).
  

1. 
   La provisión de servicios educativos se ha ajustado a las necesidades de la población objetivo del Aula San Juan de Dios.
   

2. 
   Al haber identificado que un grupo significativo de la población proviene de las zonas de la selva, se está incluyendo mayor material sobre su zona, fomentando su identidad cultural. Por ejemplo:
   
   1. 
      Los pacientes han colaborado en la elaboración del mural de las regiones del Perú
      
   2. 
      Se ha fomentado la práctica de música selvática con instrumentos no tradicionales (hoja).
      
   3. 
      La semana del 16 de julio se realizarán narraciones y relatos de la selva y degustación de comida típica.
      
   4. 
      Con el grupo de la sierra, para reforzar su identidad, se les viene narrando relatos de la sierra.
      
   5. 
      La semana del 16 de julio se realizará la degustación de comida típica serrana y la presentación de un grupo de música folclórica.
      

3. 
   Se ha visto la necesidad de trabajar las áreas educativas según diferentes niveles de aprendizaje.
   
   1. 
      En lógico matemática y comunicación integral en diferentes grados, estableciéndose programas específicos para cada uno de ellos.
      
   2. 
      En las áreas de personal social y ciencias y ambiente se continúa con las aulas multigrados.
      
   3. 
      En secundaria se ha priorizado, en el área de comunicación, temas y aprendizajes necesarios para su desempeño cotidiano y laboral.
      
   4. 
      A través de la enseñanza de literatura se está apoyando el desarrollo personal de los pacientes: autoestima, habilidades sociales.
      

4. 
   La adquisición de diferentes muebles para cada uno de los niveles educativos además de contribuir a la mejora del orden, ha favorecido la autonomía por parte de los niños en el manejo de material y el desarrollo del hábito de orden y colaboración.
   

5. 
   Se ha identificado que la mayoría de voluntarios que se incorporan al programa son personas que lo conocen a través de otros voluntarios. Sin embargo es necesario incrementar el número de voluntarios para cubrir la población atendida y sus objetivos.
   

6. 
   En el próximo semestre es necesario realizar las coordinaciones para la capacitación del las Asistentas educativas, para garantizar la calidad educativa del Programa.
   

1. 
   Promover la estimulación continúa de los niños mediante el juego individual y grupal como medio de recreación y desarrollo de sus capacidades.
   
   1. 
      Se cuenta con un programa de voluntariado vespertino desde mayo del presente año que fomenta actividades de recreación y lectura.
      
   2. 
      Se han diseñado e implementado procedimientos para la Biblioteca ambulatoria, que aseguran la protección del material.
      
   3. 
      Se ha ampliado las actividades recreativas, ofreciendo alternativas en música , teatro y pintura, taller de terapia a través del arte y talleres cortos de electricidad, carpintería, cuidado personal y repostería programados para el siguiente semestre.
      
   4. 
      No ha sido posible continuar con el programa de robótica debido a falta de personal por parte de la empresa Robotec que asista al HogAR Clínica San Juan de Dios.
      
   5. 
      Se han planificado actividades recreativas como presentaciones de los niños y jóvenes de acuerdo al calendario escolar.
      
   6. 
      Se ha favorecido al desarrollo de las actividades sociales a través del curso de literatura con las presentaciones, así como a través del taller de terapia a través del arte y con la ejecución del proyecto enio y recibo una carta.
      
   7. 
      Se está reforzando el desarrollo de la autoestima en los niños, además de su cultura literaria, a través de las clases de literatura con el profesor Antón.
      

1. 
   Desarrollo de actividades con los padres de familia , que contribuyan a crear ambientes propicios al bienestar de los niños
   
   1. 
      Las actividades de tejido con los padres de familia fomentan la cercanía del programa con los padres de familia y un espacio de escucha importante para ellos.
      
   2. 
      La participación de las asistentas educativas de los turnos jueves en la mañana y viernes por la tarde en los pasadizos permite al programa modelar conductas de relación padre – hijo que favorezcan un mayor desarrollo emocional.
      
   3. 
      Se requiere de mayor número de voluntarios para cubrir esta necesidad toda la semana.
      
   4. 
      Tanto la lectura de cuentos a los niños por las AE como los refuerzos positivos constituyen figuras modelos para los padres de familia en la relación con sus hijos.