Informe semestral del programa Aprendo Contigo Aula San Juan de Dios






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títuloInforme semestral del programa Aprendo Contigo Aula San Juan de Dios
fecha de publicación13.03.2016
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Aprendo Contigo


Hogar Clínica San Juan de Dios
A: Sra. Carla Cavassa, Coordinadora General de Aprendo

Contigo

DE: Soledad Tejeda, Coordinadora de Aprendo Contigo en el Hogar Clínica San Juan de Dios

ASUNTO: Informe Semestral
FECHA: 12 de julio de 2007
Informe semestral del programa Aprendo Contigo Aula San Juan de Dios

El presente informe se sustenta en plan anual del Programa Aprendo Contigo, presentado en marzo del año en curso, en donde se fijaron los siguientes objetivos:

Población atendida en el Aula San Juan de Dios

La población atendida por el Programa Aprendo Contigo, en este semestre, estuvo compuesta por los siguientes grupos:

  • En el aula hospitalaria o salón de clases se ha atendido a una población promedio de 25 niños diarios.




  • En los pasadizos de espera se ha brindado atención a niños y padres de familia, los días lunes, miércoles y viernes en la mañana durante los meses de enero, febrero y marzo, con la colaboración de los alumnos practicantes del Instituto Pedagógico de Monterrico. A partir del mes de abril se atiende los jueves en la mañana y viernes en la tarde con la colaboración de los asistentes educativos de nuestro programa. En promedio se atendió a unas 50 personas diarias.




  • En la sala de hospitalización se asiste a 5 o 6 niños, los días lunes, miércoles y viernes con la colaboración de las aspirantes a novicias de la Congregación Hermanas Hospitalarias de Jesús Nazareno Franciscanas (Rosibel Mozo y Yiovanna Huamán).

  • Se ha ampliado la atención a los padres de familia, en la sala de espera de operaciones, los días miércoles y jueves brindándoles actividades manuales (tejido).



Objetivos

Actividad

Tareas especificas

Responsable

Materiales

Costo

Tiempo

EFMAMJJASOND

Estatus

1. Provisión de servicios educativos de acuerdo con las necesidades de la población objetivo del Aula San Juan de Dios.

    1. Identificar principales variables de la población objetivo del Aula San Juan de Dios

Registrar asistencia diaria de los niños en el aula.


AE de cada grupo diario.


Cuaderno de asistencia.




Permanente

logrado





Registrar asistencia diaria de los niños en la sala de hospitalización.

AE de sala.


Cuaderno de asistencia.





Permanente


logrado





Registrar préstamo de libros en la biblioteca ambulatoria.

AE de pasadizo

Formato Registro de Préstamo.





Permanente


logrado

Adicional: Cuenta cuentos (abril)




Resumen mensual de asistencia.

Coordinadora de Aula


Cuaderno de asistencia.





Mensual








Análisis de caracteres- ticas de la población atendida

Coordinadora de Aula

Hojas bond

Impresora




Anual

En proceso.

La mayoría de población hospitalizada proviene de caseríos de la selva, trasladados por los hermanos de la orden de SJD y en algunos casos por ONGs

    1. Ampliar la población objetivo a jóvenes hospitalizados mayores de 18 años

Incluir a los jóvenes hospitalizados mayores de 18 años dentro del aula multigrado de secundaria

Coordinadora de turno

Coordinadora de Aula

Cuaderno de asistencia

Programas educativos multigrado




permanente

logrado, 3 jóvenes

    1. Agrupar en función de necesidades educativas de los niños y jóvenes a atender




Evaluación de entrada

Asistentas educativas

Formato de evaluación de la áreas de comunicación y lógico matemática

Fotocopias

papel

Por demanda

Logrado. Se ha conformado:

Inicial

Primaria: en lógico matemática y comunicación integral se los ha dividido en 1º, 2º y 3º grado.

Secundaria: en lógico matemática se los ha divididos en 1º y2º

    1. Desarrollar programas pedagógicos específicos para aulas hospitalarias multigrados

Programar cada área educativa, en cada uno de los niveles: inicial, primaria y secundaria, bajo la modalidad mulltigrado


Coordinadora de aulas.

Aes responsables de curso secundaria

Programa de actividades

Libros de textos

Libros de soporte o ayuda.




Diario y mensual


Se ha programado a nivel de inicial hasta el mes de diciembre (CA).

En primaria hasta tercer grado las áreas: lógico – matemática y comunicación integral (AE).

A nivel secundario se ha programado: historia, lengua literatura y matemática.




Evaluación procesal del programa educativo-recreativo Aprendo Contigo

Coordinadora de aula, de turnos y coordinadora Pedagógica

Hoja de evolución





anual


La Coordinadora de turno viene haciendo una evaluación de sus asistentes educativas, antes de su entrevista psicológica.




Elaboración del informe semestral.


Coordinadora de aula y coordinadora Pedagógica

Hojas bond

impresora





semestral

Adjunto

    1. Ofrecer aulas educativas adecuadamente equipadas a las necesidades de la población objetivo




Prever y solicitar el material didáctico necesario para el desarrollo de las áreas de aprendizaje.


Coordinadora de Aula


Mobiliario

Equipos (PC, TV, Video, Radio, Cassettes, Fotocopiadora)

Material Didáctico

Material Educativo

Espacio Físico

Libros

Material de Rincón Aula

Fotos: compra y revelado




Anual

Mensual

Por demanda


Se ha mandado a fabricar 2 muebles transportables para guardar el material didáctico del nivel primario y secundario. (financiado por donación desde Francia: Se ha mandado a fabricar 1 mueble transportable para el televisor, VHS y casetes (donación desde España: Adquisición de algunos libros para preescolares del Comercio.

Se recibió la donación de un ciudadano holandés de un televisor de 21”. (junio)

El aula de INEN ha brindado un equipo de VHS (mayo).

Fotos de las actividades mensuales.




Coordinar el mantenimiento a las aulas

Coordinadora de aula

Material de limpieza

Material Didáctico




mensual

Logrado.

Ocasionalmente las madres, de los niños alojados en el albergue, colaboran voluntariamente con la limpieza del aula.

    1. Coordinar las acciones necesarias para recibir nuevos voluntarios o practicantes

Recabar listado de posibles voluntarias.


Coordinadora de aula.


Listado





Permanente

Se recibe eventualmente datos de posibles voluntarias de las Sras. Marisol Stiglich y Karin Peters.

Hay voluntarios espontáneos que se acercan a partir de referencias sobre el Programa.

Otro grupo son referidos por los propios asistentes educativos del área.

Ocasionalmente se recibe la ayuda de las madres de los niños alojados en el albergue, como AE.




Telefonear y motivar a su incorporación.

Coordinadora de turno

Línea telefónica

Transporte

Permanente

Se contactó con los interesados y se incorporó 03 personas.




Entrevista por coordinadora de turno y aula

Coordinadora de turno

Formato de entrevista




Permanente

Logrado.

Cada coordinadora dispone de un fólder con los formatos necesarios.

Las entrevistas son realizadas por la Coordinadora de turno o Coordinadora de aula según se requiera.




Informar Tiempo de prueba en aula hospitalaria-3 meses

Evaluación a la nueva AE por coordinadora de turno

Coordinadora aula

Coordinadora de turno

Formato de evaluación





Permanente


Logrado.

La Coordinadora de turno está evaluando en este mes a sus AE a prueba, para su posterior entrevista psicológica.




Coordinar entrevistar con Dep. de psicología del programa.

Coordinadora de Aula y Dep Psicología

Línea telefónica





Permanente


Pendiente, en espera de evaluación de AE a prueba.




Entregar Carta de aceptación a la nueva AE. y entrega de reglamento


Coordinadora de turno


Formato de carta

Reglamento





Permanente


Logrado.

Todas las voluntarias han recibido su reglamento y lo han firmado, al mes de ingreso.

Pendiente: las cartas serán entregadas después de las entrevistas.




Entrega de mandil

Coordinadora de turno

Mandil




Permanente

Debido a la capacitación se ha considerado la venta de mandiles a algunas AE a prueba, más comprometidas con el programa (10)




Renovación del convenio con Instituto pedagógico-Monterrico

Responsable del Instituto pedagógico, coordinadora de aula San Juan de Dios

Teléfono

Correo electrónico

Entrevista personal





Anual


Pendiente.

La reunión se coordina aproximadamente en octubre con la Lic. Liliana Cajacuri




Renovación del convenio con Harvard University, Pasantias para voluntarios aula San Juan de Dios

Coordinadora general, representante de Universidad de Harvard y Coordinadora Aula SJD

Correo electrónico




Anual


Logrado.

En la actualidad (julio) hay 2 jóvenes de la universidad que permanecerán hasta el 12 de agosto:

Carlos y Jennifer

    1. Capacitaciones a Asistentas Educativas (AE) en temas: iniciación de lecto escritura, manejo de conducta dentro del aula, técnicas para atención y manejo de grupo, motivación para el aprendizaje, para garantizar la calidad educativa del Programa



Distribución de la hoja de lectura “aprendiendo con Pipo” y Avances del Programa


Coordinadora de aula y de turno


Material de lectura





A comienzo de mes


Logrado




Evaluación anual de las AE en el aula hospitalaria

Devolución de los informes de los comentarios de las AE a la coordinadora de turno.

Coordinadora de turno


Hoja de desempeño

Hoja de desempeño calificada





Anual

Anual


Pendiente al mes de diciembre.

Pendiente.

Después de la evaluación se brindará la retroalimentación.




Asistir a reuniones de coordinación con Coordinadora general y coordinadoras de aula

Coordinadora de aula

Coordinadora de Programa

Información pertinente





Por convocatoria


Logrado.

Se ha asistido a las 2 convocatorias de la Coordinadora pedagógica (febrero y junio)




Convocar a reuniones con coordinadoras de turno

Coordinadora de turno
Coordinadora de aula


Agenda de reunión

Información pertinente





Mensual


No cumplido.

Hay dificultades para la coordinación de horarios entre las Coordinadoras de turno.

Se viene coordinando a través de corres electrónicos.



Capacitación en temas: iniciación de lecto –escritura , manejo de conducta dentro del aula, técnicas para atención y manejo de grupo, motivación para el aprendizaje, actividades para estimulación de lenguaje

Secretaria aula SJD

Licenciada Marta Chaves

Licenciada Virginia Tejeda

Pilar Domínguez

Televisor grande

Cd de conferencia

Cd de conferencia

Powerpoint
Cd de conferencia






Trimestral

mensual

Pendiente.

Se está coordinando las fechas y temas.

Falta equipo multimedia para apoyo.




Conclusiones


  1. La provisión de servicios educativos se ha ajustado a las necesidades de la población objetivo del Aula San Juan de Dios.




  1. Al haber identificado que un grupo significativo de la población proviene de las zonas de la selva, se está incluyendo mayor material sobre su zona, fomentando su identidad cultural. Por ejemplo:

    1. Los pacientes han colaborado en la elaboración del mural de las regiones del Perú

    2. Se ha fomentado la práctica de música selvática con instrumentos no tradicionales (hoja).

    3. La semana del 16 de julio se realizarán narraciones y relatos de la selva y degustación de comida típica.

    4. Con el grupo de la sierra, para reforzar su identidad, se les viene narrando relatos de la sierra.

    5. La semana del 16 de julio se realizará la degustación de comida típica serrana y la presentación de un grupo de música folclórica.




  1. Se ha visto la necesidad de trabajar las áreas educativas según diferentes niveles de aprendizaje.

    1. En lógico matemática y comunicación integral en diferentes grados, estableciéndose programas específicos para cada uno de ellos.

    2. En las áreas de personal social y ciencias y ambiente se continúa con las aulas multigrados.

    3. En secundaria se ha priorizado, en el área de comunicación, temas y aprendizajes necesarios para su desempeño cotidiano y laboral.

    4. A través de la enseñanza de literatura se está apoyando el desarrollo personal de los pacientes: autoestima, habilidades sociales.




  1. La adquisición de diferentes muebles para cada uno de los niveles educativos además de contribuir a la mejora del orden, ha favorecido la autonomía por parte de los niños en el manejo de material y el desarrollo del hábito de orden y colaboración.




  1. Se ha identificado que la mayoría de voluntarios que se incorporan al programa son personas que lo conocen a través de otros voluntarios. Sin embargo es necesario incrementar el número de voluntarios para cubrir la población atendida y sus objetivos.




  1. En el próximo semestre es necesario realizar las coordinaciones para la capacitación del las Asistentas educativas, para garantizar la calidad educativa del Programa.


Objetivos

Actividad

Tareas especificas

Responsable

Materiales

Costo

Tiempo

EFMAMJJASOND

Estatus

  1. Promover la estimulación continúa de los niños y jóvenes mediante el juego individual y grupal como medio de recreación y desarrollo de sus capacidades.

    1. Desarrollar un programa de voluntariado vespertino que fomente recreación y lectura.




Coordinar con diferentes institutos y universidades para el envío de jóvenes estudiante que realicen su práctica pre profesional o que sean del grupo pastoral de sus instituciones


Coordinadora de turno y/o coordinadora de aula

Jóvenes voluntarios de diferentes instituciones

Jóvenes voluntarios de diferentes instituciones

Juegos de mesa

Libros de lectura





2 veces por semana

Logrado parcialmente.

En los meses de abril y mayo asistieron las alumnas del IPMonterrico, los días lunes, miércoles y viernes de 3 a 5 pm.

A partir del mes de mayo contamos con el turno de viernes por la tarde, conformado en su mayoría por alumnos del IP Monterrico.




Apoyo en la realización de tareas escolares




Folders de tareas de los niños y jóvenes




2 veces por semana

Logrado parcialmente.

Los niños de primaria reciben tareas para los fines de semana y son apoyados por los jóvenes voluntarios.

    1. Mantener el Programa de Biblioteca ambulatoria, desarrollando estrategias que aseguren la protección del material.




Diseñar formato para anotar datos de usuario (Número de historia clínica, nombre completo y consultorio de atención)

Llenar formato.

Dejar DNI

Coordinadora de aula

Asistentes educativos

Usuarios de la biblioteca ambulatoria

Libros de la biblioteca ambulatoria

Libros donados

Formato de datos del usuario


Hojas bond

fotocopia

2 veces por semana, según voluntarios

Logrado.

Se está adjuntando una ficha de registro en cada libro y se solicita el DNI (jueves a.m. y viernes p.m.)

    1. Ampliar la oferta de actividades recreativas, en el aula y pasadizos.




Incrementar los cuentos y lecturas recreativas de acuerdo a las edades


Coordinadora del aulas, de turno, niños AE


Carta de presentación

Biblioteca móvil

Cuentos




2 veces por semana


Logrado.

Se ha incrementado el número de cuentos por donaciones diversas.




Coordinar presentación de shows, títeres, Maitane, etc

Coordinadora del aulas, de turno, niños AE


Grupo de teatro




De acuerdo a calendario

Logrado.

El día 6 de julio se presentaron las profesoras del Maitane, con el cuento del puercoespín.





Incrementar actividades en los pasadizos y sala de espera.

Niños, padres de familia y AE

Biblioteca móvil

Cuentos

Rompecabezas

Juegos de mesa

Sudokus

Laberintos

Pupiletras




2 veces por semana


Logrado.

Los jueves a.m. y viernes p.m. se ofrece este material y actividades a los padres de familia y niños.

Los días miércoles y jueves en la mañana se fomenta el tejido entre los padres de familia.

    1. Implementar programas para el desarrollo de habilidades específicas u ocupacionales




Implementar el programa de cibernética o robótica

Coordinadora del aula

Personal Robotec

Tablero

Legos, motor

Computadora

Donación Robotec



Lunes

Logrado parcialmente.

El programa de robótica fue suspendido en el mes de abril, al retirarse por problemas personales, la persona asignada a SJD




Iniciar enseñanza de instrumentos musicales


Coordinadora del aula

Profesor de guitarra





Jueves


Logrado.

En abril se iniciaron las clases de guitarra.

Se han comprado 5 guitarras.

Asisten 7 niños.

Se han presentado el día de la madre y el día del maestro.




Taller de expresión corporal.

Coordinadora del aula

Carmen Aída Febres

Equipo de música





Jueves

Logrado.

En mayo se inició Taller, trabajándose autoestima (a nivel individual y grupal) y habilidades sociales.




Talleres cortos de electricidad,

Peluquería o repostería.

Reciclaje de papel.

Coordinadora del aula

Alumnos Cencico

Alumnas institutos técnicos

AE

Cables

Enchufes

Desarmadores

Ingredientes

Papel bond usado



Jueves

Viernes, ciclo semestral

Pendiente.

Se harán las coordinaciones para realizar los talleres en el segundo semestre.

Se está coordinando con la ONG Ciudad Saludable un programa de reciclaje.

    1. Planificar las actividades recreativas en el aula hospitalaria en relación al calendario escolar




Revisar calendario escolar y elegir actividades posibles, según población.

Programar actividad y material

Asistentas educativas

Coordinadora de turno

Información de apoyo

Decoración y/o disfraces




Según demanda (4 anuales)

En el mes de febrero se recibió la visita del planetario.

En junio el Touring Club envió un circuito de educación vial (3 días) para que los niños aprendieran.

Se presentó (22 de junio) Ollantay, preparada por los alumnos del curso de literatura.

El 6 de julio se presentó un recital de poesía peruana.

Se ha planificado diversas celebraciones para las fiestas patrias.

    1. Desarrollar habilidades sociales en la población atendida




Programar agasajos al personal del aula hospitalaria y a los niños para fomentar el trabajo en equipo y la pertenencia al grupo.

Asistentas educativas

Coordinadora de turno


Globos

gaseosas

Kekes

Regalo para los niños del cumpleaños




mensual

Logrado.

Los niños participan en la celebración de los cumpleaños del mes de los niños y AE.




Participar en las actividades programadas por la pastoral de SJD

Asistentas educativas

Coordinadora de turno
Hermana Hildaura


Decoración





Según calendario de pastoral del hogar clínica SJdD

Logrado.





Programar paseos recreativos y educativos

Asistentas educativas

Coordinadora de turno


Coordinadora de aula

Personal técnico

Hermana encargada




Movilidad

Refrigerio


1 por año

Pendiente


    1. Reforzar el desarrollo de la autoestima en los niños.




Programa de tutoría en el aula multigrado de primaria


Proyecto enió y recibo una carta

Coordinadora e aula

Asistente educativa Claudia
Niños y jóenes hospitalizados del HCSJdD

Niños del albergue La Posadita del Buen Pastor

Fuentes reconsulta: Cuaderno de actividades de prevención escolar para alumnos de de 10 a 13 años

Programa de tutoría realizado por Natalia y Elisa en Posadita

Papeles de cartas

sobres

Material estimulativo




No logrado


Logrado



Conclusiones



  1. Promover la estimulación continúa de los niños mediante el juego individual y grupal como medio de recreación y desarrollo de sus capacidades.

    1. Se cuenta con un programa de voluntariado vespertino desde mayo del presente año que fomenta actividades de recreación y lectura.

    2. Se han diseñado e implementado procedimientos para la Biblioteca ambulatoria, que aseguran la protección del material.

    3. Se ha ampliado las actividades recreativas, ofreciendo alternativas en música , teatro y pintura, taller de terapia a través del arte y talleres cortos de electricidad, carpintería, cuidado personal y repostería programados para el siguiente semestre.

    4. No ha sido posible continuar con el programa de robótica debido a falta de personal por parte de la empresa Robotec que asista al HogAR Clínica San Juan de Dios.

    5. Se han planificado actividades recreativas como presentaciones de los niños y jóvenes de acuerdo al calendario escolar.

    6. Se ha favorecido al desarrollo de las actividades sociales a través del curso de literatura con las presentaciones, así como a través del taller de terapia a través del arte y con la ejecución del proyecto enio y recibo una carta.

    7. Se está reforzando el desarrollo de la autoestima en los niños, además de su cultura literaria, a través de las clases de literatura con el profesor Antón.




Objetivos

Actividad

Tareas especificas

Responsable

Materiales

Costo

Tiempo

EFMAMJJASOND

Estatus

  1. Desarrollo de actividades con los padres de familia, que contribuyan a crear ambientes y actitudes propicios al bienestar de los niños

    1. Implementación del programa de padres en sala de espera.




Programa de enseñanza de tejido.

Biblioteca de lectura para adultos

Transmitir videos educativo que fomenten la dinámica familiar

AE


AE

Palos, lana,

Revistas, libros, tv

Equipo de vhs

Cassetes educativos

Mueble para transportar el tv.




Miércoles turno mañana

Jueves turno mañana

Jueves turno mañana

Viernes turno tarde

Logrado

Logrado

Logrado parcialmente
El mueble para trasladar el equipo se esta elaborando.

    1. Modelar conductas de relación padre – hijo que favorezcan un mayor desarrollo emocional.




Modelar lectura de cuentos.

Reforzamiento positivo del dibujo del niño y actividades.


Asistentes educativas

Coordinadora de turno

Libros

Revistas

Hojas papel bulqui

crayolas




Jueves turno mañana

Viernes turno tarde

Logrado



Conclusiones



  1. Desarrollo de actividades con los padres de familia , que contribuyan a crear ambientes propicios al bienestar de los niños

    1. Las actividades de tejido con los padres de familia fomentan la cercanía del programa con los padres de familia y un espacio de escucha importante para ellos.

    2. La participación de las asistentas educativas de los turnos jueves en la mañana y viernes por la tarde en los pasadizos permite al programa modelar conductas de relación padre – hijo que favorezcan un mayor desarrollo emocional.

    3. Se requiere de mayor número de voluntarios para cubrir esta necesidad toda la semana.

    4. Tanto la lectura de cuentos a los niños por las AE como los refuerzos positivos constituyen figuras modelos para los padres de familia en la relación con sus hijos.





Informe 2007 - A

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