Programación didáctica






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Arts & Crafts 4
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Área: Plástica (Inglés)

Etapa: Educación Primaria


UNIDAD 1: STILLLIFE

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE

Comunicación lingüística:Utilizar vocabulario artístico específico para analizar una obra de arte.

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología:Reconocer y crear patrones básicos.

Competencia digital:Desarrollar las competencias informáticas y practicar las destrezas plásticas en internet.

Aprender a aprender:Estudiar los patrones en los objetos cotidianos.

Competencias sociales y cívicas:Respetar las ideas y decisiones de los demás.

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:Reflexionar acerca de los pasos del proceso creativo.

Conciencia y expresiones culturales:Adquirir confianza al aprender y practicar un elemento plástico nuevo.




CONTENIDOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CLAVE

Patrones (líneas, figuras y colores) en las obras artísticas y en el entorno.







Analizar e interpretar las obras de arte de modo que puedan crear obras artísticas nuevas basadas en los conocimientos recién adquiridos.

Observar, identificar y nombrar patrones.
Reproducir patrones repetidos (puntos, rayas o cuadros) para decorar objetos.

(LIN, MST, LTL, AUT, CUL)

Los patrones en las naturalezas muertas.

Identificar patrones (líneas, figuras y colores) y utilizarlos de forma creativa.

Componer una naturaleza muerta a base de figuras formadas por patrones.
Decorar objetos en una naturaleza muerta utilizando distintos patrones.

(MST, LTL, AUT, CUL)

Análisis de la utilización de patrones repetidos en el cuadro de Leon Morrocco Window Looking to Panarea.

Identificar y describir la realidad y la ficción empleando un lenguaje artístico apropiado.

Identificar y nombrar los patrones del cuadro de Leon Morrocco Window Looking to Panarea.

(LIN, MST, LTL, SOC, CUL)

Observación de la obra de arte de Leon Morrocco como parte del patrimonio cultural y reflexión acerca de la misma.

Aprender acerca de las obras de arte que componen el patrimonio cultural y respetarlas.

Apreciar la labor artística de Leon Morrocco.

(LIN, MST, SOC, CUL)

Autonomía y creatividad artísticas.

Elegir patrones en sus manualidades de manera eficaz, siguiendo los pasos básicos del proceso creativo.

Utilizar patrones en sus manualidades, reflexionar acerca de ellas y cuidar de los materiales artísticos y del uso del aula.

(LIN, LTL, SOC, AUT, CUL)

Desarrollo de las competencias informáticas y práctica de las destrezas plásticas en internet.

Aprender acerca de otras obras de Leon Morrocco y de otros artistas que utilizan patrones de colores en sus cuadros.

Buscar y estudiar cómo se utilizan los patrones en las naturalezas muertas, paisajes, etc.

(LIN, MST, DIG, LTL, CUL)



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