Recursos: Fotocopias, libros, tablero, imágenes, salida de campo pedagógica, etc






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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

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®¿QUE OBSERVAS?
®¿Mensiona el nombre de los animales que conoces?
®¿Cómo son físicamente?

®¿Para qué nos pueden servir cada uno de los animales?

®¿En dónde viven, como se trasladan de un lugar a otro?

Evaluación: Teórico – Practica.

ACTIVIDAD DE REFUERZO:

Esta actividad se da durante todo el desarrollo de la clase con la realización de actividades en clase.

Observan cómo se desplazan algunos animales que se encuentran alrededor de la escuela y describen en la casilla que se les entregará como lo hacen: si vuelan, corren, caminan, se arrastran, saltan, nadan.

●Dibuja o pega en tu cuaderno los animales que conviven con tigo y describe el que más quieres.

CONTENIDO TEORICO

Los Animales y sus Características.

Los animales poseen características diferentes que cambian como también característica que no cambian.

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Algunos animales tienen el cuerpo cubierto de pelos, de lana, otros de plumas y otros de escamas.

Hay animales que se desplazan de un lugar a otro de diferentes maneras, nadando, caminando, saltando, volando y otros que se arrastran.

También hay animales que se alimentan de diferentes maneras, algunos comen plantas, otros comen animales, y hay otros que comen animales y plantas a la vez.

Área:CIENCIAS NATURALESGrado: 1

Unidad: # 3 Clase: # 9

Estándares:

● Describe a los seres vivos que comparten algunas características con otros seres vivos y que se relacionan con ellos en un entorno en el que todos se desarrollan

Indicador de desempeño:

● Selecciona animales domésticos y salvajes, medios donde vive y su utilidad.
Eje Temático: Clasificación de los Animales.
Recursos: Fotocopias, libros, tablero, imágenes, imanes, cuerpos metálicos, etc.

Referencias: Google, wikipedia.org. Cartillas: Escuela Nueva y Nivelemos (F. Digital)

ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:

El León y el Asno

Una día un hambriento León invitó a un Asno a cazar juntos. Para eso una vez reunidos, el león le dijo: 

- Anda escóndete en la selva amigo Asno y rebuzna muy fuerte todo lo que tu puedas.

Luego de ordenarle el León comenzó a observar el panorama cuidadosamente para luego decirle:

- Yo me esconderé en aquel boquete de salida. Cuando los animales estén asustados por tu rebuzno, todos ellos asustados de tu estrépito, huirán hacia allí y yo los iré cazando uno tras uno.
 

Tras esto, ambos pusieron en práctica lo acordado. 

Al pasar el rato, la treta funcionó muy bien para el León, tanto así que el rey de la selva estaba lleno de comer tantas presas. Es entonces que le dice al Asno que saliera de su escondite. 

- ¿Que tal lo hice amigo León? , le preguntó el asno con cierto orgullo. 

- Muy buen trabajo amigo Asno, No pudiste hacerlo mejor - le respondió el León. 

Luego el rey de la selva agregó:

-Ni yo mismo hubiera tenido tanto susto de no saber que eras un pobre Asno."


_____________________________________________________

ACTIVIDADES DE EXPLORACION DE SABERES PREVIOS

_1) De los animales de la fábula menciona dos caracteristicas?

______________________________________________________________________________________________________

_2) Menciona el nombre de los animales que viven en tu casa. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




ACTIVIDADES DE RUTINA

EJECUCIÓN

SI

NO

01

LLAMADO A LISTA

x




02

ORGANIZACIÓN DE MOBILIARIO

x




03

ORACIÓN

x




04

REFLEXIÓN

x




05

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y PRESENTACIÓN PERSONAL

x




06

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y ORGANIZACIÓN DEL AULA

x




07

ORIENTACIONES SOBRE NORMAS DE CONVIVENCIA

x




08



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