Recursos: Fotocopias, libros, tablero, imágenes, salida de campo pedagógica, etc






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ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

  • Salimos al patio y observamos los animales que se encuentran alrededor del colegio y se dibujan para que los estudiantes vayan relacionandose con su nombre.

http://3.bp.blogspot.com/-eyuiopc9yus/trx2ep0c6_i/aaaaaaaaaba/gz0vuwrgfia/s728/seres.gif

ACTIVIDAD DE FINALIZACIÓN:

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA:

  • observa las siguientes imágenes alusivas a SERES VIVOS Y NO VIVOS.

http://www.bzmk-consulting.com/blog/wp-content/uploads/2012/03/seres-vivos.jpghttp://3.bp.blogspot.com/-cjesb8o4riw/uctdq5sliji/aaaaaaaaada/kwm9sb6h7eo/s640/35632_1310922202.jpg

RECUERDA: LAS CARACTERISTICAS EN LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS, SON MÁS FACILES ENCONTRARLAS DEPENDIENDO, RAZA O ESPECIE DE CADA UNO DE ELLOS.



Evaluación: Desarrolla.

  • ¿Qué características tienen los siguientes animales?

Gato, perro, vaca y caballo.

ACTIVIDAD DE REFUERZO:

EN EL SIGUIENTE CUADRO CLASIFICA LOS SERES VIVOS Y LOS SERES NO VIVOS,QUE TU CONOZCAS.

SERES VIVOS

SERES NO VIVOS



CONTENIDO TEORICO

CARACRERISTICAS DE LOS SERES VIVOS Y NO VIVOS.

Los seres vivos se caracterizan por vivir en un hábitat o lugar donde encuentran todo para

realizar sus actividades, y requieren alimentarse para desarrollar las etapas del ciclo de vida,los seres no vivo no se reproducen por lo cua son inmoviles

Área: CIENCIAS NATURALES Grado1°

Unidad: # 1 Clase: # 3

Estándares:

  • Describe las partes del cuerpo humano y los cambios que se dan en los ciclos de la vida


Indicador de desempeño:


  • Describe su cuerpo y el de sus compañeros

.

Eje Temático: El cuerpo humano: partes y cuidados.

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Referencias: Google, wikipedia.org.)

ACTIVIDAD DE INICIACIÓN:



ACTIVIDADES DE RUTINA

EJECUCIÓN

SI

NO

01

LLAMADO A LISTA

X




02

ORGANIZACIÓN DE MOBILIARIO

X




03

ORACIÓN

X




04

REFLEXIÓN

X




05

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y PRESENTACIÓN PERSONAL

X




06

ORIENTACIONES SOBRE ASEO Y ORGANIZACIÓN DEL AULA

X




07

ORIENTACIONES SOBRE NORMAS DE CONVIVENCIA

X




08


ESPACIO DE COMPRENSIÓN LECTORA: Lectura Motivadora:__
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