Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación






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Observaciones





INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE


El área de naturales es trasversal con lenguaje mediante lecturas, ingles mediante el tema de los animales




SEDE

Sede San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Viernes 7 de junio




AREA

Naturales, matemáticas, artística

ASIGNATURA




PERIODO

Dos




GRADO

4

UNIDAD




GUIA







INTENSIDAD HORARIA

5










ESTANDAR

Entorno vivo

Identifico estructuras de los seres

Vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como

Criterios de clasificación

Pensamiento numérico







Genera en los niños las herramientas para creación de una disciplina para afrontar el día a día con constancia, además desarrolla aspectos importantes como la motricidad fina.




CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION




Naturales

Como se organizan los seres vivos en un ecosistema

Identifica la forma cómo interactúan los factores bióticos y abióticos en los ecosistemas

INDAGAR

EXPLICAR

IDENTIFICAR

Actividades básicas y de aplicación, Mapas conceptuales y sopas de letra pagina 68 y 69

90

Oral, escrita; desempeño individual y en equipo




Matemáticas

Representación de fracciones equivalentes

Complificacion y simplificación


Resuelve ejercicios con fracciones

Razonamiento.

-Resolución de problemas.

-Comunicativas

Desarrollo de la guía con ejercicios prácticos y de aplicación

90

Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.






Artística

Que suene la orquesta

Percepción y atención

Instrumentos musicales y su clasificación.

Clasifica algunos instrumentos musicales

Valorativa

Creativa

Lúdica

Descubre mediante el desarrollo del crucigrama algunos instrumentos de viento, percusión y de cuerdas

45

Exposición de trabajos









INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE


Las ciencias Naturales se hace trasversal mediante interpretación de lecturas en lenguaje




SEDE

Sede San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo H

FECHA

Viernes 7 de junio




AREA

Naturales, matemáticas, artística

ASIGNATURA




PERIODO

Dos




GRADO

5

UNIDAD




GUIA: 10







INTENSIDAD HORARIA

5










ESTANDAR

Ciencia, tecnología y sociedad.

Identifico transformaciones en mi entorno

a partir de la aplicación de algunos

principios físicos, químicos y biológicos que

permiten el desarrollo

de tecnologías

Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo, cocientes, razones y proporciones





Presentar interés en el aprendizaje de técnicas para realización de artesanías como una forma de manifestar las ideas y gustos que surgen de su personalidad

Artística









CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION




Naturales

Guía 10

Descubramos como los seres vivos se adaptan al clima

Explicar la necesidad de los seres vivos de adaptarse a las condiciones Ambientales

INDAGAR

EXPLICAR

IDENTIFICAR


Desarrollo de la guía con sus actividades básicas y de aplicación pagina de la 72 a la 78

90

Presentación de l trabajo




Matemáticas

Representación de fracciones equivalentes

Complificacion y simplificación


Resuelve ejercicios con fracciones

Razonamiento.

-Resolución de problemas.

-Comunicativas

Desarrollo de la guía con ejercicios prácticos y de aplicación

90

Oral, escrita; desempeño individual y en equipo.









COE valuación charlas en clase

Observada.

Participativa.

Artística

Dibujo dirigido proporcionan almete


Dibuja y distingue el tamaño de una figura

Creativa

Valorativa

Lúdica

Se le proporciona una guía donde observa la imagen de la cuadricula. Luego dibuja en la cuadricula pequeña y se orienta por las letras y los números.

45

Exposición de trabajos






Nota hasta aquí va segundo periodo







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