Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación






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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE


El área de matemáticas se hace trasversal con el área del lenguaje mediante actividades de lectura y análisis

SEDE

Sede Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 2 de abril

AREA




ASIGNATURA




PERIODO




GRADO

4 Lenguaje, matemáticas y religión

UNIDAD




GUIA

Uno

INTENSIDAD HORARIA

5







ESTANDAR

Produzco textos orales, en situaciones

comunicativas que permiten evidenciar el

uso significativo de la entonación y la pertinencia articulatoria

Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia

religión



Reconocer propiedades de los números naturales y utilizarlas para establecer relaciones entre objetos bidimensionales s al determinar áreas y perímetros

Matemáticas







CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION


Lenguaje(2h)

Unidad 2 guía 4

El diseño y las

Palabras

Guía 4. Vamos a analizar

- Organizo mis ideas para producir un texto oral, teniendo en cuenta mi realidad y mis

propias experiencias


Literario: semántico



.En tríos analizan diferentes diseños que hallan en el salón y el desarrollo de la guía

90

Evaluaciones permanentes flexible y se tiene en cuenta la participación en clase


Matemáticas(2 h)

Pongamos a prueba nuestras habilidades mentales

Realizar estimaciones y cálculos aproximados en situaciones cotidianas que lo requieran

Comunicación.

-Resolución de problemas.

-Razonamiento

Actividades propuestas en la guía con sus actividades básicas y de aplicación

90

Trabajos individuales

Religión

Religión

El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años

Is:49,1-16

Sal:70

Jun.13,21-38


Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida



Interpretativa valorativa

Socialización y reflexión de la palabra de Dios.


90

COE valuación y

evaluaciones

Participación







INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE




SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

Martes 2 de abril

AREA

Lenguaje, matemáticas y religión

ASIGNATURA




PERIODO

Uno

GRADO

5

UNIDAD




GUIA




INTENSIDAD HORARIA

5







ESTANDAR

Comprendo diversos tipos de texto, utilizando algunas estrategias de búsqueda, organización y almacenamiento de la información.

Acepta la importancia de los mensajes atreves de la santa biblia

Religión

Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones







CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

Lenguaje(2H)

Entendamos y disfrutemos la literatura


Produzco un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de diversas ideas que requiere la situación comunicativa

Comunicativa

Lectura del cuento Ariel y el misterioso mundo de arriba .elaboración de un friso



90

Participación grupal

Y elaboración de un friso


Matemáticas (2h)

Propiedad asociativa


Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida

Comunicación.

-Resolución de problemas. Razonamiento

Ejercicios de aplicación



90


Trabajos individuales

Religión

El pueblo de Israel marcho por el desierto durante cuarenta años

Is:49,1-16

Sal:70 Jun.13,21-38

Jun.13,21-38


Narra los hechos de la marcha del pueblo de Israel a la tierra prometida


Interpretativa valorativa



Socialización y reflexión de la palabra de Dios.






COE valuación y

evaluaciones

Participación







INSTITUCIÓN EDUCATIVA JESUS ANTONIO AMEZQUITA

Vereda Gaitán

RIOBLANCO TOLIMA

FORMATO PLAN DE DESARROLLO DE CLASE

La ciencias naturales Se hace trasversal con las áreas de artística, ingles mediante las partes del cuerpo

SEDE

San Rafael

DOCENTE

Gloria Amparo h

FECHA

. Miércoles 3de abril

AREA










PERIODO

Dos

GRADO

1

UNIDAD




GUIA




INTENSIDAD HORARIA

5







ESTANDAR

Valoro la utilidad que algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.

PPP


Desarrolla su identidad y el reconocimiento de su cuerpo y entorno

Física

Entorno vivo

Me identifico como un ser vivo

que comparte algunas características con

otros seres vivos y que se relaciona con

ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos.

Naturales



Asumir actitudes positivas para relacionarse con los padres y demás semejantes.
Ética






CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIA

ACTIVIDADES

TIEMPO UTILIZADO

EVALUACION

PPP

Reciclajes de basuras

Y limpia del jardín

Colabora con el mantenimiento y cuidado de nuestro entorno



Participativa


Se disponen de canecas para que seleccionen y reciclen las basuras halladas en el entorno y se hace en pareja

45

Participativa

Educación física

Movimiento corporal

4.Ejercicios


Reconocer su cuerpo como un todo.

-Manejar su cuerpo con diferentes objetos de su entorno.

Cognitiva

Comunicativa

Controla su expresión corporal y valora su cuerpo

Ejercicios calentamiento ,juegos y rondas el corazón de la piña, compadre chamuscado

90

Trabajo en equipo

Observación de comportamiento

Conoce su cuerpo a través de las actividades

Naturales

Que partes forman mi cuerpo y las plantas


Reconoce las partes del cuerpo

Indagar

Explicar

Identificar


Unir cada parte del cuerpo imagen palabra

45

Evaluación permanente


Ética y valores

El orden

Maneja el orden y la armonía con los demás y útiles personales

Valorativa



Lectura la habitación de soleta y charla sobre la importancia del orden

45

Flexible

Permanente

Continua
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