Programación de aula






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Objetivos didácticos

  • Captar las ideas esenciales de un cuento.

  • Aplicar la regla ortográfica a las palabras con «c», «qu».

  • Aprender palabras opuestas: con significado contrario.

  • Aplicar la separación de palabras en sílabas y reconocer las sílabas átonas y tónicas.

  • Plasmar y obtener información a partir de la descripción.

  • Resolver sumas y restas de dos cifras.

  • Aplicar estrategias de cálculo mental: calcular sumas y restas.

  • Realizar mediciones en kilogramos.

  • Identificar y reconocer situaciones en el espacio: interior, exterior y frontera.

  • Distinguir los oficios que se llevan a cabo en los talleres de los que se realizan en las casas.

  • Diferenciar las tiendas de los supermercados e identificar el tipo de producto que se vende en cada tienda.

  • Obtener información a partir de la ficha de un producto.




Competencias básicas

Comunicación lingüística


  • Hablar, escuchar y conversar:

  • Darse cuenta de las posibilidades lúdicas y expresivas del lenguaje en los cuentos y adivinanzas.

  • Saludar, despedirse, presentarse, dirigirse a alguien, pedir permiso… utilizando el vocabulario y las fórmulas de cortesía adecuadas a cada situación.

  • Acompañar la expresión oral con otros elementos comunicativos no verbales como los gestos, la postura, la intensidad de voz, la entonación…

  • Leer:

  • Leer textos con la intención de disfrutar de la lectura o de obtener información concreta.

  • Procurar mantener la entonación, la pronunciación y el ritmo adecuados en la lectura de textos en voz alta.

  • Darse cuenta de si se entiende o no lo que se está leyendo.

  • Descubrir el placer de la lectura.

  • Escribir:

  • Acostumbrarse a consultar al maestro/a dudas sobre la escritura para confirmar el significado y la escritura de palabras y textos breves.

  • Aplicar espontáneamente los usos de la ortografía natural trabajados en la escritura de palabras y textos breves.

  • Ser capaz de escribir textos descriptivos con la información y estructura que los caracteriza.

Matemática


  • Números y operaciones:

  • Efectuar con fluidez los algoritmos de la suma y la resta (con números de dos cifras).

  • Efectuar mentalmente operaciones de suma (sumar 10 a números de dos cifras).

  • Utilizar las herramientas matemáticas conocidas (números y operaciones) para resolver problemas en contextos sencillos.

  • Medida: estimación y cálculo de magnitudes:

  • Comprender el método para medir con unidades estándar y familiarizarse con las del sistema métrico: el kilo.

  • Geometría:

  • Conocer las nociones y el vocabulario básico de la geometría: Posiciones (interior, exterior y frontera).

El conocimiento y la interacción con el mundo físico

  • Comprender los procesos y situarlos en el espacio y en el tiempo:

  • Identificar distintos oficios relacionados con la elaboración de productos y el mantenimiento del hogar.

  • Distinguir tipos de comercio.

Tratamiento de la información y competencia digital

  • Transmitir la información:

  • Elaborar fichas a partir de la información obtenida.

Social y ciudadana

    • Relacionarse con los demás mostrando empatía:

  • Respetar el trabajo de todas las personas.

  • Comportarse en sociedad:

  • Valorar el beneficio que aporta a la sociedad cualquier oficio.

Aprender a aprender


  • Motivarse para aprender:

  • Ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario aprender.



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