Región de Murcia






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  • Evaluación del proyecto:




  1. Por el profesorado:


EVALUACIÓN DEL PROFESORADO DEL PROGRAMA








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¿Estamos satisfechos con el desarrollo del programa?


















¿Hemos sido asesorados convenientemente?


















¿Se ha dispuesto de recursos suficientes y adecuados?


















¿Hemos recibido una respuesta adecuado del alumnado?


















¿Han colaborado las familias de nuestro alumnado?


















¿Hemos comprendido la forma de trabajar que propone el programa?


















¿Repetirías una experiencia como esta en el futuro?


















¿Te parecen adecuadas las instalaciones disponibles?


















¿La relación con la empresa organizadora ha sido adecuada?


















¿Crees que tu alumnado ha aprendido de una manera diferente?


















¿Crees que las actividades programadas han sido suficientes?


















¿Crees que han sido fáciles de realizar?
















Clave: 1: totalmente; 2: en gran medida; 3: moderadamente; 4: muy poco; 5: nada

Propuestas de mejora:




  1. Por el alumnado:


EVALUACIÓN DEL PROGRAMA POR PARTE DE LOS ALUMNOS.








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¿Te han parecido difíciles los contenidos tratados?


















¿Crees que las actividades han sido adecuadas?


















¿Has dispuesto de recursos suficientes para las tareas?


















¿Te parece adecuada la forma de trabajar que se ha propuesto?


















¿Estás de acuerdo con la evaluación aplicada?


















¿Estás satisfecho con lo que has aprendido?


















Desarrollo mejor mis capacidades con esta forma de trabajo


















Me integro mejor en el grupo de compañeros, soy más solidario, participo más en clase y trabajo mejor en grupo.


















Valoro mi entorno más.


















Asimilo mejor los contenidos.


















Comprendo y expreso mejor mensajes en inglés.


















He aumentado mi competencia oral en inglés.
















Clave: 1: totalmente; 2: en gran medida; 3: moderadamente; 4: muy poco; 5: nada

Propuestas de mejora:


Todas estas preguntas, y similares a estas, por parte del alumnado y del profesorado, podemos plantearlas, reflexionar sobre ellas y extraer conclusiones que den lugar a una mejora de nuestra praxis en futuras actividades o programas a los que podamos concurrir.

Departamento de Inglés

IES Santa María de los Baños.

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