La geografía, el transporte y el medio ambiente






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Actividad de firma



Busque a la persona siguiente


  1. Ha buceado en el Mar Caribe.

  2. Ha roto una ventana con una pelota.

  3. Ha visto una ballena.

  4. Ha sacado fotografías de una catarata.

  5. Ha puesto un anuncio en un periódico


p 347 Actividad 6. Entrevistas: Los viajes, las actividades y el tiempo
¿Adónde has viajado?

  1. Has pasado algún tiempo en las montañas? ¿Dónde? ¿Qué hiciste allí? ¿Te gustó? ¿Por qué?

  2. ¿Vives cerca del mar? Si no, ¿cuál es el mar más cercano a donde vives? ¿Cuántas veces has ido al mar/a la playa durante los últimos seis meses? ¿Cómo estaba el agua? ¿muy fría, ¿tibia - lukewarm?

  3. ¿Conoces algún lago o río cerca de donde vives? ¿Cómo se llama? ¿Qué puedes hacer allí? ¿Vas con frecuencia? ¿Por qué? Explica.

  4. Has ido alguna ves al desierto? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Qué hiciste allí?

  5. ¿Has visto una selva? ¿Dónde? ¿Te gustó? ¿Por qué? Explica.



Las actividades y el tiempo


  1. ¿Qué te gusta hacer cuando hace calor (frío, viento, mal tiempo)?

  2. ¿Qué haces cuando llueve (nieva, hace buen tiempo, hay relámpagos y truenos)?

  3. ¿Has vivido en un lugar muy húmedo? ¿en un lugar muy seco? ¿Dónde? ¿Te gustó? ¿Por qué sí o no?

  4. ¿Has estado alguna vez en un huracán? ¿Qué pasó? ¿Has visto un tornado alguna vez? ¿Dónde? ¿Causó daño?

  5. ¿Has manejado alguna vez por la carretera en la neblina? ¿Tenías miedo? ¿Has estado por una tormenta en avión? ¿Dónde? ¿Tuviste mucho miedo?


p 348 Enlace literario: «Dos cuerpos» por Octavio Paz

Selección de su libro: Libertad bajo palabra: Obra poética 91937-1957)

Poeta y ensayista de fama internacional, Octavio Paz (1914-1998) recibió el premio Nóbel de literatura en 1990. La obra poética de Octavio Paz es impresionante. Entre sus libros mas famosos se encuentra Piedra de sol (1957), basado en el símbolo del Calendario Azteca, la Piedra de Sol. Se destacan también Libertad bajo palabra (1949) y Topoemas (1971). Los ensayos de Paz tratan una variedad de temas: arte, política, antropología. Su libro El laberinto de la soledad (1950_ es uno de los estudios mas importantes sobre el carácter mexicano.
Dos cuerpos
Dos cuerpos frente a frente

son a veces dos olas

y la noche es océano.
Dos cuerpos frente a frente

son a veces dos piedras

y la noche desierto.
Dos cuerpos frente a frente

son a veces raíces

en la noche enlazadas.
Dos cuerpos frente a frente

son a veces navajas

y la noche relámpago.
Dos cuerpos frente a frente

son dos astros que caen

en un cielo vacío.
Actividad creativa: El cuerpo humano y la naturaleza
En este hermoso poema de Octavio Paz, el poeta compara dos cuerpos humanos con olas, piedras, racies y astros. ¿Con qué otros elementos de la naturaleza podríamos comparar el cuerpo humano?

Escriba un poema haciendo esta comparación. Puede seguir el modelo de Paz.
Dos cuerpos frente a frente

son a veces . . .

p 349 Los medios de transporte



  1. Se puede viajar cómodamente por avión.

Si el pasajero viaja en la sección de primera clase, ¿tiene que pagar por la bebida?


  1. Salimos ahora para España.
    ¿Por cuánto tiempo va a durar el vuelo de California a España?




  1. Los trenes en Suiza salen y llegan puntualmente.
    ¿Los autobuses en SLO también salen y llegan puntualmente?




  1. Hicimos una gira en bicicleta por dos semanas
    ¿Quién de ustedes ha hecho una gira en bicicleta por más de un día?




  1. Hoy regresamos. Tenemos que estar en Madrid para el lunes.
    ¿Para cuándo deben ustedes terminar los cuadernos de laboratorio?


Los adverbios:

  1. Nombre algo cambia constantemente.




  1. Algo que sube lentamente durante el día.




  1. Algo que debemos hacer con cuidado; cuidadosamente.




  1. Un momento cuando muchas personas cantan alegremente.




  1. Algo que usted hace repetidamente.




  1. Algo que, afortunadamente, sólo ocurre una vez por año.

p350: Actividad 8: Intercambios: Reservaciones por Internet



p 351



P351- Actividad 10: Entrevistas: El transporte

EL TRANSPORTE

  1. ¿Usas mucho el autobús? ¿Por qué? ¿Andas mucho en bicicleta? ¿Andabas mucho en bicicleta de niño/a? ¿Cuál es tu forma de transporte preferida?

  2. De niño/a, ¿viajabas mucho en auto con tu familia? ¿Adónde iban? ¿Te gustaba hacer viajes con tu familia?

  3. ¿Has viajado por tren? ¿Adónde fuiste? ¿Te gusta viajar por tren?
    ¿Por qué? ¿Has viajado por avión? ¿Adónde has ido? ¿Te gusta viajar por avión? ¿Crees que es peligroso viajar por avión? Explica.

  4. ¿Has andado alguna vez en motocicleta? ¿Te gustó? ¿Llevas casco cuando andas en moto? ¿Crees que es peligroso montar en moto? ¿Por qué?

  5. ¿Has viajado en barco? ¿Adónde fuiste? ¿Te gustó el viaje? ¿Era grande o pequeño el barco? ¿Te mareas cuando viajas por barco?


(Volver a p349)

El semáforo (la señal), la multa, la autopista
Medio de viajar por el agua - el transbordador (ferry boat)
Por la tierra

el tranvía (streetcar), el metro
Siguen a continuación muchos ejercicios sobre por y para.
p352: Los caminos incas

Muchos sabemos que la cultura inca es una de las más importantes de las Américas. Hemos oído hablar de esa hermosa fortaleza en los Andes, Machu Picchu. Sabemos también que los incas tenían grandes conocimientos de arquitectura, medicina y agricultura. Algo que no es tan conocido es su gran dominio de la ingeniería. Una de las mejores pruebas: la vasta red de caminos que incluía puentes, depósitos y tambos (lugares para descansar).
     El imperio de los incas se extendió en pocos años por la zona de los Andes, donde el transporte y la comunicación parecen casi imposibles, sobre todo en ese tiempo primitivo en que no tenían conocimiento de la rueda ni usaban metales. La red de caminos impulsó la expansión del imperio y luego fomentó su organización. Por esos caminos transitaban los chasquis, mensajeros que aseguraban la comunicación entre todas las partes del imperio y el gobierno central en Cuzco. Un chasqui corría por los caminos hasta encontrarse con otro chasqui y darle la información que debía transmitir. El otro chasqui entonces empezaba a correr hasta encontrarse con el próximo chasqui y así hasta que la información l legaba a su destino. A los chasquis los entrenaban desde niños. Se alimentaban con una dieta especial para poder ir de un lugar a otro sin cansarse ni sufrir por la gran altitud de los Andes.
      Los chasquis con frecuencia transportaban documentos importantes de una parte del imperio a otra por medio de quipus (hilos de colores anudados). Los quipus formaban un sistema mnemotécnico para registrar información, por ejemplo noticias sobre el censo, cantidades de productos conservados en los depósitos o noticias sobre los enemigos del emperador. En estos tiempos de tecnología avanzada, los poblados indígenas siguen usando los quipus para registrar los productos de las cosechas y el número de animales de las comunidades.




El camino Inca







 

VOCABULARIO ÚTIL





el dominio

mastery

la prueba

proof

el depósito

storage

el conocimiento

knowledge

fomentó

promoted

encontrarse

to meet

 

  (each other)

el hilo

thread

anudados

knotted

mnemotécnico

mnemonic

 

  (memory aid)

el emperador

emperor

la cosecha

harvest





P353: La ecología y el medio ambiente


P354: Actividad 11: Intercambios: Los amigos hispanos protegen el ambiente









p355: Actividad 12: Intercambios: Especies en peligro de extinción, problemas y soluciones










MODELOS:

E1: ¿Cuál es el hábitat del quetzal?
E2: El quetzal vive en las selvas de Centroamérica.

 

E1: ¿Cuál es la solución al problema del quetzal?
E2: No debemos permitir su exportación.




 

El 98% de todos los animales y plantas que han habitado la tierra ya se ha extinguido.













ESPECIES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN




NOMBRE

HÁBITAT

SOLUCIÓN




el águila

las Montañas
  Rocosas de
  Norteamérica

no permitir la caza
  de esta especie

la ballena

los océanos del
  mundo

imponer fuertes
  restricciones
  para la caza de
  esta especie

el delfín

los océanos y
  mares del
  mundo

requerir el uso de
  redes especiales
  en la pesca

el gorila

las tierras bajas
  de África

crear reservas

el lobo

los bosques del
  hemisferio norte

no permitir la
  caza de esta
  especie

la mariposa
  monarca

las sierras de
  México

no usar pesticidas

el quetzal, el
  guacamayo

las selvas de
  Centroamérica

no permitir su
  exportación

el manatí

el Mar Caribe

limitar el uso de
  barcos de motor

el oso panda

los bosques de
  bambú de Asia

proteger su
  hábitat creando
  reservas

la tortuga

las playas tropicales

proteger sus huevos














P358: Ventanas culturales: La lengua

Nuestro pequeño mundo azul

¿Sabe usted ya muchas palabras para hablar del medio ambiente? Sigamos hablando de este tema importante. ¿Con qué palabras podemos describir nuestro planeta? Podemos decir que la Tierra es fuerte y saludable y que es el único planeta donde sabemos que hay vida. Debemos tratar de conservarla, ¿no cree usted? Lo más crucial es la capa de ozono que cubre la Tierra. Esa capa nos protege de la radiación solar y debemos preocuparnos por no destruirla.
     Nuestras acciones afectan el planeta. Hay productos químicos, como los aerosoles, que dañan el aire y el agua. Debemos dejar de usarlos. ¿Cree que reciclamos lo suficiente? Ciertos productos —el plástico, por ejemplo— se quedan con nosotros por miles de años. Todos los días derrochamos recursos naturales como el agua y producimos toneladas de basura. También creamos lluvia ácida. La lluvia ácida es provocada por gases tóxicos de las fábricas que se mezclan con la precipitación atmosférica, contaminando el suelo y la vegetación.
     Pero el enemigo más grande de la Tierra es sin duda la energía nuclear, especialmente el uranio, metal radiactivo que se usó para crear la bomba atómica. Lo ideal es poner fin a la producción de armas nucleares. ¿Qué más podemos hacer para conservar la vida en la Tierra? Algo muy urgente es cuidar las selvas tropicales: desde el sudeste de México hasta la zona amazónica, los bosques de Petén en Guatemala, Darién en Panamá y Chocó en Colombia. Esas selvas son un ingrediente vital de la Tierra, pues proveen el oxígeno que necesitamos para vivir en nuestro pequeño y hermoso mundo azul.


VOCABULARIO ÚTIL




dañan

harm

dejar de

stop

derrochamos

we waste

las toneladas

tons

provocada

triggered,    produced












Coquí es el nombre onomatopéyico de esta diminuta rana de Puerto Rico. Da un toque especial a la noche puertorriqueña con su melódico canto: «co-quí, co-quí»
















 




Puerto Rico también se conoce como la Isla del Encanto o por su nombre indígena: Borinquen. Es una isla de flora y fauna muy especiales. Abundan árboles tropicales como el flamboyán, la ceiba y el guayacán. En las playas llega a desovar (lay eggs) la tortuga marina más grande del mundo, el tinglar; ¡pesa hasta 800 libras! La Isla de Mona al oeste de Puerto Rico es el hábitat de las iguanas mona y unos cangrejos ermitaños, llamados cobos, que cada agosto descienden del monte a las playas para desovar. La pequeña rana de árbol llamada coquí es quizás el símbolo más conocido de Puerto Rico y su canto llena las noches tropicales.





Actividad de firma

  1. Nunca ha visto el gato ni la llave en el maletero del carro.

  2. Ha puesto un anuncio en un periódico para vender un carro.

  3. Ha revisado la presión del aire en la llanta de repuesto.

  4. Ha encontrado un mecánico honrado y competente.



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