Nivel II. Educación básica de personas adultas






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UNIDAD 1

NIVEL II

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA



LENGUA Y LITERATURA:
UNIDAD I: ”MORFOSINTAXIS”

PROFUNDIZACIÓN.





CEPA “ROSALÍA DE CASTRO”
NIVEL II. EDUCACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS


OBJETIVOS



Al finalizar el tema serás capaz de:

  • Identificar los diferentes tipos de determinantes.

  • Clasificar los determinantes encontrados dentro de un texto atendiendo a la función que desempeñan dentro del mismo.

  • Utilizar correctamente los determinantes de forma congruente.

  • Aplicar diferentes reglas ortográficas.





CONCEPTOS PREVIOS



Te proponemos un fragmento de un texto y a raíz del mismo has de resolver diferentes cuestiones que exponemos al final del mismo:
En esto, la robusta bailarina surgió a lomos del pollino diminuto.

Esta descomunal señora, sin duda por no ser menos que sus congéneres las de la Ópera de París y otros teatros de importancia antes de exhibirse al público había exornado y realzado las facciones del rostro con adobos y afeites; pero, fuera por la mezquina luz de su camerino, o ya por estar bastardeados los cosméticos, o tal vez con propósito deliberado de mover a risa, lo cierto es que las cejas aparecían negras y pobladas con exceso, harto azules los aledaños de los ojos y en las regiones noroeste y nordeste de sus kilométricos carrillos, es decir, lindando con las orejas, campeaban dos redondeles bermejos, no con aquella sabia graduación de velatura en sus contornos que tan bien conocen las damas, sino netos, recortados, como dos parches porosos.
Monsieur Levitón, jefe de pista, con aloganda y restallante fusta, hostigaba al infeliz pollinejo, el cual apenas si podía sostenerse sobre las piernecillas quebradizas y sutiles, como de alambre, con aquella mole mazorral sobre su espinazo. El animalito, aparte de su condición de asno, tenía algo de filósofo y de filósofo de la secta estoica, en la mansedumbre noble de los ojos y en la resignada actitud con que recibía los golpes; además, estaba desnudo de viles pasiones, tales la vanidad, la petulancia. Si el estúpido asno de la fábula caminó ensoberbecido con su cargamento de reliquias, juzgándose objeto de adoración, ¿qué hubiera hecho al verse en el caso de éste, despertando el regocijo por dondequiera que iba?
Tiniebla en las cumbres. Ramón Pérez de Ayala. (1880-1962)

¿Sabrías enumerar los diferentes determinantes que aparecen en este texto?¿Podrías categorizarlos e indicar en qué categoría los ubicamos?




ÍNDICE





  1. OBJETIVOS

  2. CONCEPTOS PREVIOS.

  3. ÍNDICE.

  4. LOS DETERMINANTES.

    1. DEFINICIÓN.

    2. CLASES DE DETERMINANTES

4.2.1. LOS ARTÍCULOS.

4.2.2. LOS POSESIVOS.

4.2.2.1 LOS PRONOMBRES POSESIVOS.

4.2.3. LOS DEMOSTRATIVOS.

4.2.3.1. LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS.

4.2.3.2. LOS PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS NEUTROS.

4.2.3.3. LA TILDE EN LOS DEMOSTRATIVOS

4.2.4. LOS DETERMINANTES INDEFINIDOS. 4.2.4.1. PRONOMBRES INDEFINIDOS.

4.2.5. LOS NUMERALES.

4.2.5.1. LOS DETERMINANTES NUMERALES CARDINALES.

4.2.5.1.1.FUNCIONAMIENTO COMO PRONOMBRES4.2.5.2. LOS DETERMINANTES NUMERALES ORDINALES.

4.2.5.2.1.FUNCIONAMIENTO COMO PRONOMBRES

4.2.5.2. LOS DETERMINANTES NUMERALES FRACCIONARIOS.

4.2.6. LOS INTERROGATIVOS.

4.2.7. LOS EXCLAMATIVOS.




IV: LOS DETERMINATES




4.1. DEFINICIÓN.
Los determinantes son palabras que acompañan al nombre en el grupo nominal, y que limitan la significación general de dicho nombre.



A modo de ejemplo: en efecto el nombre pupitre designa a todos los pupitres del mundo.
Pero si digo este pupitre, la significación de pupitre se limita a sólo el que designo.
Con mi pupitre, el nombre significa sólo el pupitre que ocupo yo.
Algún pupitre se refiere a uno no determinado, pero incluye a todos los demás.

4.2. CLASES DE DETERMINANTES.
Esta función de limitar, de reducir el significado general del nombre, la desempeñan los siguientes determinantes:

  • Los artículos.

  • Los posesivos.

  • Los demostrativos.

  • Los numerales.

  • Los interrogativos.

  • Los exclamativos.


4.2.1. LOS ARTÍCULOS.
Los artículos son palabras variables (cambian para expresar el género y el número) que se anteponen al nombre, para indicar si lo que éste indica es conocido (Dame un libro) por el hablante, por el oyente o por ambos.
Cuando el objeto es conocido, empleamos el artículo determinado.

Cuando es desconocido, usamos el artículo indeterminado.
Sus formas son:





DETERMINADOS

INDETERMINADOS

masculino

femenino

masculino

femenino

Singular

el

La

un

Una

Plural.

los

Las

unos

unas


Existen las formas contractas de preposición y artículos:

A + el: al

De + el: del
4.2.2. LOS POSESIVOS.
Limitan la significación general del nombre, indicando a quién pertenece el objeto designado por dicho nombre, esto es, quién lo posee.
Se dividen en posesivos de un solo poseedor y posesivos de varios poseedores. Sus formas son:


Un solo poseedor

Objeto que pertenece al hablante

Objeto que pertenece al oyente

Objeto que pertenece a otra persona o cosa

singular

Plural

singular

plural

singular

plural

Masculino

Mi, mío

Mis, míos

Tu, tuyo

Tus, tuyos

Su, suyo

Sus, suyos

Femenino

Mi, mía

Mis, mías

Tu, tuya

Tus, tuyas

Su, suya

Sus, suyas



De varios poseedores

Uno de los poseedores es el hablante

Uno de los profesores es el oyente (y no el hablante)

Ni el oyente ni el hablante son poseedores

singular

Plural

singular

plural

singular

singular

Masculino

nuestro

nuestros

vuestro

vuestro

Su, suyo

Sus, suyos

Femenino

nuestra

nuestras

vuestra

vuestra

Su, suya

Sus, suyas





Los posesivos son determinantes cuando van junto al nombre; delante (mi hermano) o detrás (ese hermano mío). Si se unen al nombre mediante un verbo (ese balón es mío), no son determinantes: desempeñan otra función que es la de pronombre posesivo.



EJERCICIOS DE APLICACIÓN.

1º) Di en qué palabras de estas oraciones falta la tilde:

¿Por que no habra dicho cuando vuelve?

¿Me lo diras cuando lo sepas?

¡No se como se te ocurrio semejante cosa!

¿Y eso fue todo cuanto te conto Solis?

¿A quien debo preguntarle cuanto cuesta el jarron?

¿Ya no sabes donde has puesto las tijeras?
2º) En las siguientes oraciones cambia la palabra escrita en negrita por un sinónimo:

Se ha enfadado por un motivo nimio.

Esto me lo han dado de balde.

Llevas en el ojo una mota minúscula.

Se deleita escuchando música de Bach.

Posee rasgos muy característicos.

Maruja es muy desprendida: lo comparte todo.

Contestó con mucha donostura.

Puso todo su ahínco en aprobar, y lo consiguió.

Iba montada a caballo muy arrogante.


Puedes utilizar las siguientes palabras.
Engaño, donaire, desinteresado, insignificante, gallardo, gratis, gozar, diminuto, peculiar.




3º) Di qué diferencia hay entre un nombre común y un nombre propio. Pon seis ejemplos de cada uno de ellos.
4º) especifica en qué se diferencia un nombre concreto de uno abstracto. Pon seis ejemplos de cada uno de ellos.
5º) Indica cuál es el femenino de los siguientes nombres masculinos:

  • gallo

  • abad

  • sacerdote

  • carnero

  • actor

  • hombre

  • caballo

  • príncipe

  • toro

  • padre

  • héroe


6º) Di cuál es el plural de de los siguientes nombres:

  • carácter:

  • régimen:

  • álbum:


7º) Forma grupos nominales añadiendo artículos determinados y adjetivos a estos nombres:

bronce,

mono,

espada,

falda,

ojos,

manos,

hojas,

películas.

8º) Forma grupos nominales añadiendo artículos indeterminados y adjetivos a estos nombres:

techo,

suelo,

ventana,

puerta,

pupitres,

mapas,

paredes,

alumnos,

9º) Hemos aprendido la regla de concordancia entre el nombre y el artículo, sin embargo decimos el ala y no la ala, esto es debido a que si empleamos esta última fórmula resulta cacofónico, por este motivo hay palabras que yendo en femenino tienen el artículo determinado en masculino. En las siguientes frases aparece recogido este error. Corrígelas:

La asta del toro le penetró en el muslo.

Jugó muy bien, con ese ansia de triunfo que tiene.

No caben más alumnos en nuestro aula.

Se le apareció aquel hada que los había salvado.

Le cuida una ama muy mayor.

Sujeta la cesta por este asa.

Se durmió bajo un frondoso haya.

No digas nunca: de este agua no beberé.

El acequia riega todo esa área de huerta.
10º) He aquí palabras con vocales en hiato. Di cuáles de ellas han de llevar tilde y dónde:

ideal

reir

Cain

Pais

Peleon

Leon

Fluor

Baul

Laud

Construir

Leeselo

Veia

Teniais

Tenias

Lei

Creiamos

Actua

Actue

Situese

Peon
11º) En las siguientes oraciones, cambia la palabra escrita en negrita por un sinónimo:

Se dedica a cuidar enfermos por un impulso
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