Los nombres o sustantivos es la clase de palabra con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones






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fecha de publicación07.03.2016
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EL SUSTANTIVO


  • Los nombres o sustantivos es la clase de palabra con las que designamos a las personas, animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones.



  • CATEGORÍAS GRAMATICALES DEL SUSTANTIVO: EL GÉNERO Y EL NÚMERO



  1. EL GÉNERO


El género de un sustantivo se aprecia dependiendo del determinante que lo acompaña. Son masculinos los nombres de cosas que pueden llevar delante el determinante "el"; y femeninos, los que pueden llevar el determinante "la". Fíjate: LA MANO / EL POETA (es decir, no todos los nombres que terminan en –a son femeninos y todos los que terminan en –o masculinos).
El género femenino en los nombres de personas y animales se forma:


  • Sustituyendo la terminación -o, -e del masculino, por la terminación -a del femenino.

amigo / amiga

gato / gata

cliente / clienta




  • Añadiendo la terminación -a al masculino.

lector / lectora

juez / jueza




  • Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa.

héroe / heroína

gallo / gallina

jabalí / jabalina

poeta / poetisa

sacerdote / sacerdotisa

profeta / profetisa

conde / condesa

duque / duquesa

barón / baronesa




  • Cambiando el sufijo.

emperador / emperatriz

actor / actriz




  • Empleando para el femenino una palabra distinta del masculino.

varón / hembra

hombre / mujer

toro / vaca

caballo / yegua



  • Casos especiales en la formación de género:




  • Nombres comunes en cuanto al género: Son los que tienen la misma forma para el masculino y el femenino. Para establecer la diferencia de género se utiliza el determinante.




el artista / la artista

el mártir / la mártir

el testigo / la testigo

el atleta / la atleta




  • Nombres epicenos: Son los que poseen una sola forma, bien masculina o bien femenina, para expresar ambos sexos.

la perdiz, la persona, el delfín, el gentío, el búho, el pez, la pantera,
la hormiga, la servidumbre, la multitud, el rebaño, el matrimonio





  • Nombres ambiguos: Son los que se pueden usar indistintamente en masculino o en femenino (depende de la zona geográfica).

el mar / la mar

el calor / la calor

el puente / la puente

el dote / la dote


No son ambiguos algunos nombres que aunque tienen una sola forma, significan cosas distintas en masculino y en femenino.

el cólera

la cólera

el cometa

la cometa




el frente

la frente

el orden

la orden






  1. EL NÚMERO


El número singular hace referencia a una sola unidad, el plural a varias unidades. Existe una excepción: los nombres colectivos (que estando en singular designan un conjunto de elementos de la misma especie).
Formación del número

  • Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos el plural añadiendo una -s.

casa / casas

coche / coches

beso / besos




  • Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal tónica, se añade -es.

balcón / balcones

rubí / rubíes

color / colores

realidad / realidades

EXCEPCIONES

café / cafés

sofá / sofás

mamá / mamas

papá / papas menú/menús




  • Si el nombre en singular acaba en -s el plural se forma con el determinante:




el análisis / los análisis

el lunes / los lunes

la crisis / las crisis

el virus / los virus

EXCEPCIONES

mies / mieses

país / países

revés / reveses

cortés / corteses




  • Casos especiales




  • Hay nombres que sólo se usan en singular.

salud, este, sur, oeste, sed, tez, cénit...




  • Algunos nombres sólo se usan en plural, carecen de singular.

tijeras, gafas, pinzas, alicates, víveres, enseres, entendederas, facciones, exequias, andas...


Hay que considerar que algunos de los nombres que designan objetos constituidos por piezas simétricas se están utilizando últimamente en su forma singular: pinza, tijera, alicate.



  1. CLASES DE SUSTANTIVOS




CLASE

DEFINICIÓN

EJEMPLOS

Común

Designa a todos los seres u objetos de la misma clase o especie.

amigo, gato, monte, equipo

Propio

Nombra a un ser u objeto en particular, diferenciándolo del resto de los seres u objetos de su misma clase. Se escribe con mayúscula.

Tim, Carlos, Everest, Betis

Concreto

Nombra seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos.

armario, jabón, oso

Abstracto

Nombra conceptos, pensamientos o ideas que sólo existen en nuestra mente (no los podemos fotografiar, por ejemplo).

educación, limpieza, amor, sensibilidad

Individual

Es el que, en singular, sirve para nombrar un solo ser u objeto.

lobo, barco

Colectivo

Es el que, en singular, sirve para nombrar a varios seres u objetos (pertenecientes a la misma especie).

manada, flota

Contable

Es el que sirve para nombrar seres u objetos que se pueden aislar y contar.

lápiz, vaso, calcetín

No contable

El que sirve para nombrar sustancias o materias que no se pueden contar, aunque se puedan pesar o medir.

agua, sal, oro


A la hora de decidir a qué clase pertenece un sustantivo, existe una jerarquía:




INDIVIDUAL

ABSTRACTO

CONTABLE
COLECTIVO

SUSTANTIVOS COMÚN

INCONTABLE

CONCRETO


PROPIO

RECUERDA: Cualquier clase de palabra se puede sustantivar (esto es, convertirse en un sustantivo) mediante la colocación de un determinante. Por ejemplo:

Adverbio “ayer” = el ayer

Verbo “escribir” = el escribir

Adjetivo “amarillo” = el amarillo


EJERCICIOS


    1. ¿Cuál es el femenino de... HOMBRE, PADRINO, TORO, MACHO, FARSANTE, CLIENTE, ELECTRICISTA, OCULISTA, JUEZ, PELMA, SIRVIENTE, CONSORTE, FISCAL, ABOGADO, GRANUJA, VAMPIRO, JUGLAR, HÉROE, TIGRE, PRÍNCIPE, ZAR, OGRO, REY, JABALÍ.

    2. ¿Cuál es el masculino de... CONSULESA, GENERALA, SOCIA, JEFA, GOBERNANTA, SECRETARIA, PARIENTA.

    3. Corrige los posibles errores en cuanto al género que existan en las siguientes oraciones:




  • Asistieron al acto veintiún personas.

  • La médica no sabía qué hacer con aquella pacienta.

  • Mi padre cogió una avestruz.

  • Últimamente tengo un hambre excesivo.

  • Alcánzame una alambre fina.

  • Aquel parálisis acabó con su vida.

  • Aquella mujer llegará algún día a primer ministro.

  • Me operaron de la apéndice.




    1. ¿Qué diferencia de significado encuentras en cada una de las siguientes parejas?


El margen / la margen

El orden / la orden

El cólera / la cólera

El cometa / la cometa

El cura / la cura

El pendiente / la pendiente

El parte / la parte

El capital / la capital



    1. Corrige los errores relativos al número que encuentres en las siguientes oraciones:




  • Hacen falta dos personas cualquiera

  • Pon los puntos sobre las is.

  • Hubo cien nos en la votación

  • Los menúes no nos gustaban demasiado

  • Se oyeron unos ays muy fuertes

  • Para estudiar de noche tengo que tomar unos cafeses

  • Los régimes para adelgazar son peligrosos.

  • Tengo una carie en una muela

  • En este armario hay varios álbunes de fotos

  • El ministro lleva siempre un guardaespalda.

  • El Madrid sufrió ayer un grave traspiés.




    1. Di si los siguientes sustantivos son M, F o M/F:


DOTE, TECHUMBRE, POLEN, DINAMO, CALOR, MAR, MENTE, MUGRE



    1. Escribe el plural de las siguientes palabras: TÓRAX, EXAMEN, MARGEN, CARÁCTER, BUEY, AVESTRUZ, IRANÍ, SOFÁ.


8) Clasifica los nombres en la tabla, según el número que admitan.

tijeras - gafas - alicates - afueras - modales - pantalones - sed - víveres
- agujetas - sur - tez - atlas - medias - lápiz





Sólo singular

Sólo plural

Singular y plural

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