Reactivos para el examen bloque IV






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títuloReactivos para el examen bloque IV
fecha de publicación07.01.2016
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tipoExamen
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REACTIVOS PARA EL EXAMEN BLOQUE IV


ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 4:
La contaminación hídrica o contaminación del agua se produce cuando se le agrega o deposita algún material o sustancia tóxica, y eso afecta a su comportamiento habitual.

La contaminación de las aguas puede provenir de algunas fuentes naturales o de actividades humanas. En la actualidad la más importante sin duda es la provocada por el hombre

Los contaminantes del agua se pueden clasificar de diferentes maneras. Una posibilidad bastante usada es agruparlos en los siguientes cuatro grupos:

  • Microorganismos patógenos: son los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoos y otros organismos que transmiten enfermedades como el cólera, tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis, etc.

  • Desechos orgánicos: son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos, ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno.

  • Sustancias químicas inorgánicas: en este grupo están incluidos ácidos, sales y metales tóxicos como el mercurio y el plomo.

  • Nutrientes vegetales inorgánicos: Nitratos y fosfatos son sustancias solubles en agua que las plantas necesitan para su desarrollo, pero si se encuentran en cantidad excesiva inducen el crecimiento desmesurado de algas y otros organismos provocando la eutrofización de las aguas.




  1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

  1. Es un cuento sobre el agua.

  2. Es una carta a una empresa que contamina con sus desechos.

  3. Es un texto expositivo sobre el agua.

  4. Es una anécdota del agua.




  1. ¿Qué título le pondrías a este texto?

  1. Las fábricas contaminantes del agua.

  2. Los desechos del hombre.

  3. Los peligros que enfrenta el medio ambiente.

  4. Los contaminantes del agua.


Observa lo siguiente y contesta los reactivos 3 y 4:


  1. ¿Qué tipo de estructura es la anterior?

  1. Es un borrador de un escrito.

  2. Es un cuadro sinóptico.

  3. Es un resumen.

  4. Es un mapa.




  1. ¿Qué opción falta en el recuadro?

  1. Contaminación del agua.

  2. Contaminación hídrica.

  3. Desechos orgánicos.

  4. Bacterias.




  1. Las siguientes palabras pertenecen a la familia léxica de agua, excepto:

  1. Aguacero.

  2. Aguado.

  3. Aguantar.

  4. Aguardiente.


Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 6, 7 y 8:
Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, vida.

Porque nunca me diste ni esperanza fallida,

Ni trabajos injustos, ni pena inmerecida.
Porque veo al final de mi rudo camino

Que yo fui el arquitecto de mi propio destino;
Que si extraje las mieles o la hiel de las cosas,

Fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:

Cuando planté rosales, coseché siempre rosas.
… Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:

¡Mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!
Hallé sin duda largas las noches de mis penas;

Mas no me prometiste tan sólo noches buenas;

Y en cambio tuve algunas santamente serenas…
Amé, fui amado, el sol acarició mi faz.

¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!


  1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

  1. Es una anécdota.

  2. Es un poema.

  3. Es un relato de amor.

  4. Es una carta de vida.




  1. ¿Cuántas estrofas y versos tiene?

  1. 6 estrofas y 15 versos.

  2. 15 estrofas y 6 versos.

  3. 3 estrofas y 6 versos.

  4. 6 estrofas y 6 versos.




  1. ¿Qué tema trata el texto?

  1. De las rosas.

  2. De la paz.

  3. De la vida.

  4. De la miel de las rosas.




  1. ¿Cómo debe leerse un poema?

  1. Haciendo pausas y dándole entonación.

  2. Decirlo en voz baja.

  3. Gritar las frases para ser escuchado.

  4. Con gracia y risa.




  1. Elige la frase en sentido literal:

  1. El mar con agua de perlas azules.

  2. El agua es clara y fresca.

  3. El agua es de brillantes frescos.

  4. Tus cabellos cual serpientes vivas en el agua.




  1. Elige la frase donde se lea el sentido metafórico:

  1. Mis manos estrecharon tus manos.

  2. En el cielo se veían algunas nubes.

  3. Tu mirada se metió en mis huesos.

  4. Tu pelo se movió con el viento.




  1. Elige la frase donde se lea una comparación:

  1. Tus ojos de miel.

  2. Tus manos de papel.

  3. Los rizos de tu cabello.

  4. Tu mirada como de tigre.


Lee lo siguiente y contesta los reactivos 13 y 14:

¿Clonar un perro por nostalgia?, ¿jugar a ser dioses?, ¿convertir el avance científico en un beneficio económico? La ciencia ha progresado tan rápidamente en los últimos años que hoy en día poseemos las competencias necesarias para materializar al instante casi todo aquello que imaginamos. Nuestro afán por controlar lo que nos rodea nos ha llevado a ser incapaces de poner límites entre ética y ciencia.

Esta sociedad egoísta ha hecho desviar la mirada de los temas importantes que asolan el mundo como la muerte de millones de personas a causa del hambre, que viven en el umbral de la pobreza o padecen enfermedades mortales.

De seguir por este camino no controlaremos la ciencia si no que nos veremos perjudicados por nuestros propios actos, por nuestras ganas de crear a nuestro antojo sin control, sin medida... llegar al punto de “fabricar mascotas a la carta” es una burla a la vida y a su sentido.


  1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

  1. Es un texto de opinión de la clonación.

  2. Es una noticia sobre las clonaciones.

  3. Es un cuento sobre unos perros clonados.

  4. Es información sobre la miseria del mundo.

  1. ¿Cuál es la postura del autor del texto anterior?

  1. Está a favor de la clonación de animales.

  2. Está en contra de la miseria del mundo.

  3. Está a favor de las personas egoístas.

  4. Está en contra de la clonación.




  1. El siguiente es un ejemplo de punto y seguido:

  1. En la actualidad la más importante sin duda es la provocada por el hombre.

Los contaminantes del agua se pueden clasificar de diferentes maneras.

  1. Desechos orgánicos: son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos, ganado, etc. Incluyen heces y otros materiales.

  2. Microorganismos patógenos son los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoos y otros organismos que transmiten enfermedades.

  3. La contaminación de las aguas puede provenir de algunas fuentes naturales o de actividades humanas.


MATEMÁTICAS


  1. Elige la fracción equivalente de 15/35:

  1. 5/6 c) 3/7

  2. 3/5 d) 6/5




  1. Don Martín tiene un convivio familiar y va a repartir dos sandías entre sus 12 familiares, ¿Qué fracción le toca a cada uno?

  1. 1/6 c) 2/6

  2. 1/12 d) 3/12




  1. Encuentra las fracciones faltantes de la recta numérica:



  1. ¼, 6/8. c) 2/8, 2/3.

  2. 1/3, 6/8. d) ¼, 1/3.




  1. ¿Qué fracción representa cada segmento de la recta anterior?

  1. ¼ c) ½

  2. 1/16 d) 1/8




  1. Localiza el par de números que sumados nos dé 4:

  1. 3.97+1.03

  2. 3.11+0.90

  3. 2.44+1.56

  4. 3.20-0.82




  1. Compré ¾ de jamón, pero mi hermana me encargó que le comprara ½ para ella y 1/4 para mi tía Ana, ¿Cuántos compraré de jamón en total?

  1. 1 ½ kilo.

  2. 4/4 kilo.

  3. 3 kilos.

  4. 1 ¼ kilo.




  1. Encuentra los faltantes de la siguiente tabla:

Residuo

Dividendo

Divisor

Cociente

0

85

5







48

9







37

6







  1. 17, 3, 5, 3, 6.

  2. 17, 3, 5, 1, 6.

  3. 17, 4, 6, 1, 2.

  4. 17, 3, 5, 2, 7.




  1. ¿Cuántas aristas tiene el siguiente cuerpo geométrico?



  1. 5 aristas. c) 10 aristas.

  2. 8 aristas. d) 3 aristas.




  1. ¿Cómo se llama el anterior cuerpo geométrico?

  1. Dodecaedro.

  2. Octaedro.

  3. Cubo.

  4. Tetraedro.



  1. Con el siguiente desarrollo plano se forma:



  1. Una pirámide hexagonal.

  2. Un prisma cuadrangular.

  3. Una pirámide pentagonal.

  4. Un prisma pentagonal.




  1. Don Fermín tiene un terreno en forma de triángulo con las siguientes medidas: Base de 45 m. y altura de 38 m. ¿Cuál será su área?


triángulo isósceles 5


  1. 1710 m2. c) 83m2.

  2. 855 m2. d) 7 m2.




  1. Las siguientes cantidades son igual a 100 cm, excepto:




  1. 1 metro. c) 10 decímetros.

  2. 1 kilómetro. d) 1000 milímetro.




  1. Si 4 kilos de arroz cuestan $90, ¿Cuánto cuesta 7 kilos?

  1. $22. 5 c) $197.5

  2. $190 d) $157.5

  1. Si 10 centímetros (cm) es igual a 1 decímetro (dm), ¿Cuántos decímetros cuadrados tiene como área la siguiente figura?



  1. 414 dm2. c) 410 dm2.

  2. 41.4 dm2. d) 4 dm2.



  1. Encuentras las faltantes en la siguiente tabla de proporcionalidad:



Kilos de pollo


Precio

3 kilos

$135

2 kilos







$270




  1. $45 – 7 c) $90 – 6

  2. $80 – 5 d) $120 - 8

CIENCIAS NATURALES


  1. La maestra Paty pregunta a sus alumnos de 5to grado, ¿Cuál es la diferencia entre masa y volumen?


Elige al alumno que explica correctamente la diferencia:

  1. Víctor: “el volumen se refiere al espacio que ocupan de los objetos y la masa a la cantidad”

  2. Karla: “volumen y peso son lo mismo”.

  3. Ana: “ la masa es la cantidad de aire de las cosas y el volumen es el cuerpo de las cosas”.

  4. Liliana: “masa y volumen no tienen punto de comparación”.



  1. La maestra Claudia plantea lo siguiente a sus alumnos:


Tengo dos bolsas del mismo tamaño, pero una contiene aire y la otra contiene arena, ¿tendrán el mismo volumen?


  1. No, porque tienen diferente contenido.

  2. No, porque pesan diferente.

  3. Sí, porque tiene el mismo tamaño.

  4. Sí, porque pesan lo mismo.




  1. ¿Cómo se les llama a los materiales que tienen varias sustancias?

  1. Batido.

  2. Elemento.

  3. Unión.

  4. Mezcla.




  1. Lee los métodos de separación que se muestran a continuación y encuentra su procedimiento:


w) Imantación.

x) Decantación.

y) Evaporación.

z) Filtración.


  1. Consiste en calentar la mezcla hasta el punto de ebullición de alguno de sus componentes hasta que se evapora.

  2. Se fundamenta en el magnetismo para atraer los materiales con un imán.

  3. Separación de partículas sólidas que no se disuelven en un líquido o la separación de dos líquidos no disueltos entre sí.

  4. Se basa en que alguno de los dos componentes no es soluble en el otro, de modo que uno permanece sólido y el otro líquido.




  1. W-2, X-4, Y-1, Z-3.

  2. W-2, X-3, Y-1, Z-4.

  3. W-2, X-1, Y-3, Z-4.

  4. W-2, X-3, Y-4, Z-1.




  1. ¿Cuál es la mezcla con la que estamos en contacto cada día?

  1. El acero.

  2. El oro.

  3. El aire.

  4. La madera.




  1. ¿Qué mezcla es más difícil de identificar sus elementos?

  1. Ninguna mezcla es difícil de identificar.

  2. Mezcla líquida.

  3. Mezcla sólida.

  4. Mezcla de gases.




  1. ¿Por qué el aire se considera una mezcla?

  1. Porque es soluble en agua.

  2. Porque está compuesto por oxígeno.

  3. Porque contienen varios gases.

  4. Porque podemos transformarlo.




  1. ¿Cómo se lleva a cabo la transformación de energía en la plancha?

  1. Cuando terminas de planchar la ropa.

  2. Al momento de desconectarla.

  3. Al conectar la plancha, la energía eléctrica pasa a ser calor.

  4. No existe ninguna transformación de energía en ella.




  1. ¿Qué tipo de proceso de intercambio de energía realiza el Sol al calentar la tierra?

  1. Radiación.

  2. Conducción.

  3. Convección.

  4. Transpiración.




  1. ¿Cuál es la temperatura promedio de la atmósfera y los océanos de nuestro planeta?




  1. 37°C. c) 30°C.

  2. 15°C. d) 100°C.




  1. En el aula de 5°A, el maestro Francisco pregunta a sus alumnos: ¿Cuál es el intercambio de energía por convección?


Elige el alumno que contestó correctamente:


  1. Mariana: “es cuando el calor se transfiere de un objeto a otro”.

  2. Leonardo: “es cuando las ondas viajan por el espacio y calientan”.

  3. María: “es la transformación de energía”.

  4. Diana: “es al movimiento circular de temperatura, el frio baja y el caliente sube”.




  1. Las siguientes son acciones que ayudan a evitar el calentamiento del planeta, excepto:

  1. Apagar las luces y aparatos eléctricos que no estén utilizando.

  2. Reciclar los desechos.

  3. Usar productos que dañen la capa de ozono.

  4. Utilizar automóviles que consuman menos combustible.


GEOGRAFÍA


  1. ¿Cuáles son los países más poblados del mundo?

  1. Estados Unidos y México.

  2. Brasil y Roma.

  3. Roma e India.

  4. China e India.




  1. ¿En qué continente se localizan los países más poblados del mundo?

  1. En América.

  2. En Oceanía.

  3. En Asia.

  4. En Europa.



  1. Son dificultades importantes que presentan las ciudades densamente pobladas con sus habitantes, excepto:

  1. Transporte.

  2. Supermercados y cines.

  3. Drenaje y agua potable.

  4. Electricidad.




  1. ¿En qué lugar se concentra mayor población?

  1. En los ríos.

  2. En el campo.

  3. En el mar.

  4. En las ciudades.




  1. ¿Cuál es el medio, que aprovecha los elementos naturales de forma directa?

  1. Rural.

  2. Urbano.

  3. Físico.

  4. Geográfico.




  1. ¿A qué se le llama urbe?

  1. Pueblo en progreso.

  2. Ciudades.

  3. Lugar con servicios públicos.

  4. Territorio amplio.




  1. Relaciona los siguientes apartados:


w) Migración externa.

x) Migración interna.

y) Emigración.

z) Inmigración.


  1. Es la acción de salir del lugar de origen.

  2. Es el movimiento de personas entre distintos países.

  3. Es el desplazamiento de personas dentro de un mismo país.

  4. Es la acción de llegar al lugar de destino.




  1. W-3, X-2, Y-1, Z-4.

  2. W-2, X-3, Y-1, Z-4.

  3. W-2, X-3, Y-4, Z-1.

  4. W-3, X-2, Y-4, Z-1.




  1. Es el país más receptor de inmigrantes en América:

  1. México.

  2. Brasil.

  3. Argentina.

  4. Estados Unidos.




  1. Son elementos de la cultura, excepto:

  1. El idioma.

  2. Los ríos.

  3. La religión.

  4. Las expresiones artísticas.




  1. Son componentes fundamentales de la cultura, con los cuales se expresan las ideas, la historia y la comunicación entre los individuos:

  1. La vestimenta y los cantos.

  2. El lenguaje y la religión.

  3. Los recursos naturales.

  4. Las artesanías y artefactos.


HISTORIA


  1. Ordena los siguientes eventos, cronológicamente:


w) Inicia la Revolución Mexicana.

x) Huelga de obreros en Río Blanco, Veracruz.

y) Porfirio Díaz presidente.

z) Constitución de 1917.


  1. Y-X-W-Z.

  2. Y-X-Z-W.

  3. X-Y-Z-W.

  4. X-Z-W-Y.




  1. ¿Cuántas décadas duró el Porfiriato?

  1. 30 décadas.

  2. 3 décadas.

  3. 300 décadas.

  4. 4 décadas.




  1. De las siguientes frases, elige la opción falsa:

  1. Al principio, Porfirio Díaz apoyaba la no reelección.

  2. Porfirio Díaz se reeligió 5 veces seguidas.

  3. Díaz fue contendiente de Juárez.

  4. Juárez apoyó a Porfirio Díaz para reelegirse.




  1. ¿Qué personaje de la Revolución luchó en la región norte de nuestro país, reclamando el reparto de tierras?

  1. Emiliano Zapata.

  2. Francisco I. Madero.

  3. Francisco Villa.

  4. Porfirio Díaz.




  1. ¿Por qué el gobierno de Porfirio Díaz se convirtió en una dictadura?

  1. Porque eliminó las libertades políticas, censuró la prensa, reprimió las protestas sociales, etc.

  2. Porque el país creció durante su periodo de gobierno.

  3. Porque se preocupó por los pobres y todos los obreros.

  4. Porque hizo leyes que apoyaron la justica y la igualdad, lo que hizo pensar que era mejor que siguiera en el poder.




  1. ¿Cuál es una desventaja del Porfiriato?

  1. El crecimiento de la minería, la electricidad y el petróleo.

  2. El desarrollo económico no llegó a otros sectores como los campesinos, los obreros, artesanos, jornaleros e indígenas.

  3. Las actividades económicas con empresas de Estados Unidos.

  4. La reactivación del comercio y el crecimiento de las ciudades.




  1. ¿Qué son los latifundios?

  1. Son personas que se dedicaban a ayudar a los campesinos y obreros.

  2. Son grandes extensiones de Tierra pertenecientes a una sola persona, hacendado, político o extranjero.

  3. Son los caudillos que ayudaron a la Revolución Mexicana.

  4. Es el conjunto de industrias donde trabajaron miles de obreros descontentos.




  1. ¿Cómo se organizaron los obreros después del descontento donde los mejores puestos y privilegios los tenían los extranjeros?

  1. Formaron sindicatos y asociaciones para defender sus derechos.

  2. Hicieron reuniones con los extranjeros y el gobierno para ponerse de acuerdo.

  3. Cambiaron las leyes por medio de una carta dirigida al presidente.

  4. Hicieron grupos que se turnaban en el trabajo y así ya no se cansaban tanto en las jornadas de 12 y 15 horas.




  1. ¿Cuándo dio inicio la Revolución Mexicana?

  1. El 16 de septiembre de 1810.

  2. El 20 de noviembre de 1910.

  3. El 12 de octubre de 1492.

  4. El 18 de octubre de 1958.




  1. Son afirmaciones de la Constitución de 1917, excepto:

  1. Se promulgó el 5 de febrero de 1917.

  2. Es la Constitución que nos rige actualmente.

  3. Retomó los principios liberales plasmados en la Constitución de 1857 y algunas demandas de la Revolución.

  4. Quitó los artículos 3° que habla de educación y el 123° sobre el trabajo.


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA


  1. Elige la acción que demuestra el respeto por el medio ambiente:

  1. Diana tira la envoltura de los chicles que se come, en el suelo.

  2. Octavio al bañarse deja la llave abierta un buen rato hasta que acomoda la toalla y su ropa.

  3. Marina riega sus plantas con un balde.

  4. Iván corta las hojas de los árboles para jugar a los billetitos.




  1. ¿Qué nos menciona el artículo 2 constitucional?

  1. Que los trabajadores deben laborar 8 horas en las jornadas.

  2. Nos dice que la nación mexicana es única e indivisible, y tiene una composición pluricultural.

  3. Que la educación debe ser gratuita y laica.

  4. Que las tierras mexicanas solo pertenecen al país.




  1. ¿Cómo se llama el acto de tratar injustamente a otra persona o a un grupo, porque son diferentes?

  1. Rechazo.

  2. Irrespetuoso.

  3. Discriminar.

  4. Intolerancia.




  1. ¿Qué pasa cuando las personas son discriminadas?

  1. Las personas se sienten lastimadas en su dignidad.

  2. Les ayuda a ser mejores personas.

  3. Se convierten en unas personas más seguras de sí mismas.

  4. Permite que tengan más oportunidades en la vida y el trabajo.

  1. ¿Qué documento, manifiesta que ninguna persona debe ser discriminada?

  1. Código civil del marino.

  2. Los Derechos de autor.

  3. Constitución Política de México.

  4. Consejo Nacional para Prevenir el Cáncer.




  1. ¿Qué valor permite, que diversos puntos de vistan coexistan pacíficamente en una sociedad?

  1. La Tolerancia.

  2. La Equidad.

  3. El Respeto.

  4. La Justicia.




  1. ¿Qué significa la frase de Don Benito Juárez: EL RESPETO AL DERECHO AJENO ES LA PAZ?

  1. Que debemos tener en cuenta las necesidades de los demás para ayudarlos y apoyarlos.

  2. Que todos podemos hacer cosas libremente siempre pensando en nuestro beneficio y no en los demás.

  3. Que debemos regalarle a los demás: dinero, ropa y todo lo que nos sobre.

  4. Que debemos respetar a los demás en su opinión, su persona y todos sus aspectos.




  1. ¿Para qué nos sirve una conferencia?

  1. Para tomar decisiones en conjunto con otras personas.

  2. Para defender los derechos de la gente.

  3. Para exponer temas importantes que sean de utilidad a otras personas.

  4. Ninguna de las anteriores.




  1. Son las partes de una conferencia, excepto:

  1. Introducción.

  2. Desarrollo.

  3. Conclusión.

  4. Operación.




  1. ¿Qué implica tomar una decisión?

  1. Ser responsable para hacer lo que decidiste.

  2. Huir de la decisión si algo sale mal.

  3. Pedir ayuda, porque desde un inicio de la decisión sabias que no lo lograrías.

  4. Dejar las cosas a la mitad y no terminar de hacerlas.


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