Instrucción Escucha los trabalenguas y repite






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Módulo II De la Palabra a la sílaba






CONCIENCIA FONOLÓGICA

MODULO II

TRABAJO COLABORATIVO 1

GRUPO 1C

EXPERTA TEMÁTICA: Violeta Milagros Montes Rivera
INTEGRANTES DEL EQUIPO:


  • Antón Vladimiro Delgado San Román

  • Maria de Lourdes Antonieta Lazo Astete

  • Carmen Julia Pérez del Solar Tola

  • Dora Graciela Sosa Uribe

  • Marin Selena Terrones


Lima, 28 de octubre de 2012


DISEÑO DE ACTIVIDADES

DE LA PALABRA A LA SÍLABA





Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Juegos verbales y otros.

Tarea

Trabalenguas

Instrucción

Escucha los trabalenguas y repite.







Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Juegos verbales y otros.

Tarea

Adivinanzas de animales

Instrucción

Escucha la adivinanza y di de quién se trata.







Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Juegos verbales y otros.

Tarea

Poesías de oficios y profesiones

Instrucción

Escucha la poesía, repítela y di de quién se trata.






Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Juegos verbales y otros.

Tarea

Canciones de alimentos

Instrucción

Escucha la canción y entónala.




Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Rimas

Tarea

Fonemas finales.

Instrucción

Marca con una X las palabras que rimen con ardilla.

Marca con una X las palabras que riman con pato.





Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Rimas

Tarea

Una palabra contiene todos los fonemas de la otra.

Instrucción

Encierra las palabras que contienen todos los sonidos de las palabras plancha y caracol.






Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Rimas

Tarea

Palabras que comparten fonema final pero diferenciándose al comienzo en el fonema inicial.

Instrucción

Une las palabras que terminan igual.






Componente No. 1

Sensibilización fonológica.

Nivel

Rimas

Tarea

Palabras comparten los fonemas finales diferenciándose al comienzo en que una palabra tiene un fonema y la otra un grupo consonántico.

Instrucción

Une las palabras que riman.






Componente No. 2

Conciencia léxica analítica y sintética

Nivel

Palabra

Tarea

Segmentación léxica

Instrucción

Cuenta cuántas palabras tiene la oración.

Escribe el número de sílabas en el cuadradito.






Componente No. 2

Conciencia léxica analítica y sintética

Nivel

Palabra

Tarea

Adición léxica

Instrucción

Escucha las preguntas y añade las palabras a la frase.





Componente No. 2

Conciencia léxica analítica y sintética

Nivel

Palabra

Tarea

Omisión léxica

Instrucción

Entona la canción y elimina la palabra subrayada, cuando la elimines tapa su figurita.





Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Segmentación (CV)

Instrucción

Separa las palabras en sílabas. Colorea los cuadraditos según cuantas sílabas tenga la palabra.







Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Segmentación (CCV)

Instrucción

Separa las palabras en sílabas. Une las figuras con los números según la cantidad de sílabas que tengan.





Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Segmentación (CVC)

Instrucción

Separa en sílabas. Cuenta cuántas sílabas tiene cada palabra y escribe el número en la estrellita.





Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Identificar la sílaba inicial

Instrucción

Coloca en el pétalo de la flor las palabras que tengan la silaba inicial.






Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Identificar la silaba medial

Instrucción

Recorta las palabras que tengan la misma sílaba medial que la palabra sagrado.








Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Identificar la sílaba final

Instrucción

Encierra en un círculo las imágenes que tiene la misma silaba final.



Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Adición

Instrucción

Se le entregará diferentes silabas y deberán formar palabras.





Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Adición

Instrucción

Unir las silabas con las palabras y formar nuevas palabras.




Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Adición. Añadir sílabas

Instrucción

Si a bote le agrego /lla/ ¿Qué palabra se formó?

Si a pino le agrego /cho/ ¿Qué palabra se formó?

Si a arma le agrego /rio/ ¿Qué palabra se formó?

Si a comer le agrego /cio/ ¿Qué palabra se formó?


Si te digo ta pero antes dije car

¿Qué palabra se forma?



Si te digo co pero antes dije bar

¿Qué palabra se forma?


carta.jpg




brush_outline_coloring_clip_art_9330.jpg


barco.gif

dado.jpg


Si te digo ma pero antes dije pal

¿Qué palabra se forma?



Si te digo to pero antes dije sal

¿Qué palabra se forma?



lana.jpg



palma1.jpg



pala.jpg



salto.jpg





Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Unir sílabas

Instrucción

Escucha las sílabas, júntalas y menciona la palabra






Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Omitir sílaba inicial

Instrucción

Si a abrazo le quito /a/ ¿Qué sílabas quedan?

Si a archivo le quito /ar/ ¿Qué sílabas quedan?

Si a cazar le quito /ca/ ¿Qué sílabas quedan?







Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Omitir sílaba medial

Instrucción

Nombra la palabra eliminando la sílaba medial de cada una.






Componente No. 3

Conciencia fonológica analítica y sintética

Nivel

Sílaba

Tarea

Omitir la sílaba final

Instrucción

Si a botella le quito /lla/ ¿Qué palabra se formó?

Si a Pinocho le quito /cho/ ¿Qué palabra se formó?

Si a armario le quito /rio/ ¿Qué palabra se formó?

Si a comercio le quito /cio/ ¿Qué palabra se formó?






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