Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal






descargar 129.15 Kb.
títuloObjetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
página4/7
fecha de publicación07.09.2015
tamaño129.15 Kb.
tipoDocumentos
l.exam-10.com > Biología > Documentos
1   2   3   4   5   6   7

Criterios de evaluación


  • Reconocerse ante el espejo.

  • Percibir diferentes sensaciones mediante los sentidos.

  • Explorar y utilizar el movimiento del volteo.

  • Colaborar con el educador/a, en función de sus posibilidades, en los hábitos de higiene.

  • Adaptarse al medio escolar.

  • Reconocer a su educador/a.

  • Relacionarse afectivamente con su educador/a.

  • Explorar y manipular activamente los juguetes, objetos y materiales de la clase.

  • Mostrar agrado por las diferentes audiciones musicales que se presenten en el aula.

  • Mostrar iniciativa por imitar movimientos.

  • Mostrar iniciativa por observar cuentos de imágenes.

DE 6 a 9 MESES

Objetivos didácticos




Conocimiento de sí mismo y autonomía personal


  • Reconocerse ante el espejo.

  • Afianzar el concepto de esquema corporal y la sedentación.

  • Desarrollar la sedentación voluntaria y reforzar los músculos de su espalda.

  • Desarrollar la formación del esquema corporal: los brazos, las piernas y la cara.

  • Desarrollar y reconocer las posibilidades de su propio cuerpo.

  • Favorecer la actividad motriz espontánea.

  • Desarrollar el desplazamiento por volteo, gateo y arrastre.

  • Percibir la sensación de calor que transmite la lana sobre la piel.

  • Estimular y desarrollar los sentidos del oído, el olfato, el gusto y el tacto.

  • Identificar y localizar sonidos.

  • Estimular y desarrollar el sentido del olfato: diferenciar olores.

  • Estimular la adquisición de hábitos en relación con las rutinas de higiene personal.

  • Iniciarse en la anticipación de sucesos mediante el juego presimbólico.

  • Desarrollar el movimiento psicomotor mediante el sentido de la vista.

  • Estimular y desarrollar la coordinación óculo-manual.

  • Disfrutar en juegos y actividades relacionados con el agua.



Conocimiento del entorno


  • Reconocer a algunos miembros de la propia familia: los padres, los hermanos y los abuelos.

  • Reconocer al educador/a.

  • Afianzar la relación niño-adulto.

  • Ser capaz de centrar la mirada en la cara del educador/a.

  • Reconocer o identificar a sus compañeros.

  • Reconocer el entorno inmediato: objetos y mobiliario de la clase.

  • Desarrollar la exploración de objetos.

  • Mostrar interés por explorar objetos.

  • Explorar las diferentes texturas de algunos objetos.

  • Percibir características del papel mediante la manipulación.



Lenguajes: comunicación y representación


  • Desarrollar el lenguaje oral.

  • Ampliar el vocabulario.

  • Estimular y desarrollar la expresión oral.

  • Estimular y desarrollar el gusto por los textos orales: poesía.

  • Desarrollar diversas formas de comunicación.

  • Favorecer el gusto por los cuentos y las explicaciones del adulto.

  • Adquirir el gusto por la música y las actividades musicales.

  • Desarrollar el gusto por las audiciones de piezas clásicas.

  • Disfrutar escuchando canciones cantadas por el maestro/a.


Contenidos




Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Conceptos


  • Habilidades y movimientos básicos: volteo, deambulación, gateo y arrastre.

Procedimientos


  • Reconocimiento de su imagen en el espejo.

  • Percepción de sí mismo.

  • Reconocimiento del propio cuerpo y sus posibilidades.

  • Desarrollo de las posibilidades del propio cuerpo.

  • Desarrollo y formación del esquema corporal: los brazos, las piernas y la cara.

  • Movimientos básicos: volteo, deambulación, gateo y arrastre.

  • Estimulación de la coordinación óculo-manual.

  • Desarrollo de la coordinación óculo-manual en el lanzamiento de objetos que ruedan por el suelo.

  • Estimulación y desarrollo de los sentidos del olfato, el gusto y el oído.

  • Estimulación auditiva: identificación y localización de sonidos.

  • Estimulación auditiva: percepción de diferentes ruidos y sonidos.

  • Estimulación olfativa.

  • Estimulación gustativa: frutas.

  • Iniciación a la discriminación de sabores.

  • Estimulación de la adquisición de hábitos en relación con la higiene.

  • Percepción de la sensación de calor que transmite la lana sobre la piel.

  • Desarrollo de la posición tumbada boca abajo, ejercitando varias veces el movimiento (boca abajo-sentado).

  • Desarrollo de la sedentación voluntaria.

  • Realización de movimientos libres a partir de la música.

Valores


  • Gusto por los juegos y las actividades con agua.

  • Gusto por el juego presimbólico.

  • Adquisición de hábitos y valores en relación con las rutinas de higiene personal.



1   2   3   4   5   6   7

similar:

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal icon3 Área 1: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconA 1 Contenidos del currículo oficial del área de Conocimiento de sí mismo y autonomía personal 8

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconIdentidad y autonomía personal

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconIdentidad y autonomía personal

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconIdentidad y autonomía personal

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconIdentidad y autonomía personal

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconCompetencia autonomía e iniciativa personal 2ºciclo educación primaria ceip adeje

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconCompetencia para la Autonomía y la Iniciativa Personal (aip) Generar...

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconCompetencia para la Autonomía y la Iniciativa Personal (aip) · Generar...

Objetivos didácticos Conocimiento de sí mismo y autonomía personal iconCompetencia para la Autonomía y la Iniciativa Personal (aip) · Generar...






© 2015
contactos
l.exam-10.com