desarrollo de estrategias de la sesion de aprendizaje
area: personal social
Observa láminas de la vida de Miguel Grau
• Dialogan acerca de la vida de Miguel Grau,
• Escuchan la lectura de la Biografía de Miguel Grau.
El almirante Miguel Grau
El gran caballero de los mares nació en la ciudad de San Miguel de Piura, el 27 de julio de 1834. Fue, es y será el diamante de la armada peruana.
Fue valiente en el combate y generoso en la victoria. Por eso exclamaron en coro los chilenos náufragos, salvados por Grau: ¡Viva el Perú generoso! ellos mismos colocaron en el legendario monitor Huáscar, una inscripción que dice: “Visitante encúbrete: en mi se ha vivido minutos eternos de inmenso heroísmo”.
Miguel Grau, hoy vives en el reino de la inmortalidad; cumpliendo la heroica promesa de amar a la patria, que hiciste en un brindis de despedida.
A Grau se le conoce como: “El caballero de los mares” por su personalidad con el enemigo.
• Responden a interrogantes acerca del texto leído.
¿Dónde nació Miguel Grau?, ¿A quiénes se enfrentó Grau?
¿Cómo se llamó el combate?, ¿Cómo se llamó el buque?
¿Qué exclamaron los chilenos?, ¿Con qué nombre se le conoce a Grau?
¿Cómo fue Grau en el combate?
¿Qué día recordamos el combate de Angamos?
Actividades
1.Completan las acciones con la información de los recuadros.
Generoso
Huáscar
8 de octubre
Angamos
Chile
a. El almirante Miguel Grau es el jefe de la Marina Peruana en la guerra entre Perú y _________________.
b. El barco que comandó el almirante Miguel Grau fue el ______________.
c. Después del combate de Angamos fue reconocido en todo el mundo como _____________ por haber salvado a los náufragos chilenos.
d. Murió sobre la cubierta del Huáscar en el combate de ______________ el _____________ de 1879.
Colorean la imagen de Grau
Leen una línea de tiempo la vida de Miguel Grau.
MIGUEL GRAU SEMINARIO
1834
1856
1867
1877
1879
Nació el 27 de julio en la ciudad de Piura. Sus padres fueron Juan Manuel Grau y María Luisa Seminario
Se graduó como alférez de fragata
El 12 de abril se casó con Dolores Caballero, con quien tuvo diez hijos.
Es nombrado Comandante general de la marina
Falleció el 8 de octubre al mando del monitor Huáscar, cuando se enfrentó a la escuadra chilena.
COMPROBANDO LO APRENDIDO
Resuelve el pupiletras y responde:
¿Cuál es el mes de su nacimiento de Miguel Grau?______________
Nació en la ciudad de _______________________________________
En 1856 se graduó de _______________________________________
Se casó con _______________________________________________
En 1877 fue nombrado comandante general de la _______________
Falleció al mando del monitor ________________________________
ÁREA: COMUNICACIÓN
• Leen y comprende la poesía.
Con tu buque Huáscar
jugabas como un niño,
burlando al enemigo
de puerto en puerto
¡Viva Miguel Grau!
valiente peruano
que a la patria dio
gloria inmortal.
Sixto Ordoñez
No es ningún sueño
es la realidad
de grito heroico
de uno contra cien.
Aguerrido y bravo
«Caballero del mar»
defendiste al Perú
de los invasores.
A GRAU
Martinillo es un grillo
que canta de noche
en mi jardín.
Martinillo, lindo grillo,
tu chirrido suena
como un valsecillo.
Leen el siguiente texto y realizan la comprensión:
Responde:
¿Quién es Martinillo?
_______________________________________________________________
¿Cuándo canta Martinillo?
_______________________________________________________________¡¿Como suena su chirrido?
_______________________________________________________________
• Lee y copia las oraciones
Este es un grillo gritón:
Soy un tigre un poco gruñón
Ese cangrejo es muy alegre.
• Encierra en un círculo la palabra que es diferente
grano grano grano grande
granja granjero granjero granjero
granizo gruta granizo granizo
suegro grueso suegro suegro
ANEXO 3
¿Cómo cantan los grillos?
Los grillos no utilizan la boca
ni la garganta para hacer
ese canto agudo que se llama
chirrido.
Lo que hacen es frotar las alas.
El chirrido sólo lo hacen los
grillos machos para llamar
a las hembras.
• Leen el siguiente texto.
• Responden a interrogantes
¿Cómo se llama el canto del grillo? _____________________________________
¿Qué hace el grillo para producir el chirrido? _____________________________
¿Es el macho o la hembra la que hace el chirrido? _________________________
¿Para qué chirría el grillo? ____________________________________________
• Extraen las palabras motoras:
MIGUEL GRAU
GRÚA
GRILLO
TIGRE
• Forman nuevas palabras con letras móviles como:
grillo tigre suegro
grifo congreso grada
negrita cangrejo grande
agrio vinagre gramo
Ordena las sílabas, forma palabras y escríbe:
 Completa las siguientes palabras teniendo en cuenta las imágenes   
______de ale____ ____llo ne____ _____a
Juegan a las adivinanzas
• Lee las adivinanzas y luego responde a las interrogantes:
Vivo en el agua salada
y cuando camino
en vez de avanzar
retrocedo.
¿Quién soy?
Mi vida es frágil
y corta por donde
quiera que voy,
voy diciendo quien
soy sin decirlo con
la boca.
¿Quién soy?
¿Quién vive en el agua salada?
______________________________________________________________
¿Qué sucede con el cangrejo cuando camina?
______________________________________________________________
¿Quién tiene la vida corta? ______________________________________________________________
grande – tigre – fotografía - Gabriel
• Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
• Producen adivinanzas con las siguientes estrategias.
¿Qué voy a escribir?
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¿Para qué voy a escribir?
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¿A quién voy a escribir?
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¿Cómo lo presentará?
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Una adivinanza
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• Crean la adivinanza de animales con la siguiente estrategia donde organizan ideas.
¿Qué soy?
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¿Cómo soy?
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¿De qué color soy?
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¿De qué me alimento?
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¿Qué hagó?
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Ejemplo:
• Textualizan la adivinanza quedando de esta manera:
Soy un animal de patas cortas
Soy pequeño, y tengo caparazón
Como frutas y verduras
A veces camino y a veces nado.
¿Quién Soy?
ÁREA: MATEMÁTICA
Anterior posterior
• Completa el número posterior:
Y el número anterior
• Completa el número anterior y posterior:
Resuelven la batería de ejercicios
• Completa los números que faltan:
• Ordena de mayor a menor:
• Ordena de menor a mayor:
• Completa las secuencias
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