Enero 7°






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títuloEnero 7°
fecha de publicación28.01.2016
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ENERO

Tarea para entregar el viernes 7 de enero de 2011.

1. En el cuaderno amarillo escribir las definiciones de las siguientes palabras:

yacarés, zambullendo, dique, lapachos, quebrachos, serrucho, chasco, a pique, acorazado, torpedo, boquete, aleta.

2. Dibujar la portada para esta historia "La guerra de los yacarés", a color, recuerda ocupar la hoja completa, sugerencias: escríbele el título, diseña la imagen de una escena que creas interesante, debe ser creativa y llamativa; piensa en las personas que lo van a leer y pregúntate, ¿qué les gustaría ver en la portada?

 Tarea semana del 10 al 14 de enero.

Entrega el miércoles 12: Resolver las págs. 16, 17,  20 y 21 de Destreza ortográfica.

Viernes 14 de enero. Entregar la tarea del cuento que te toco del libro “Cuentos de la Selva” y no olvides tener preparado el trabajo para la exposición y las láminas.

1. Escribir la biografía del autor (trabajo individual en el cuaderno de Análisis Literario)




2. En 3 cartulinas, dibujar el inicio, nudo y desenlace de la historia (trabajo colaborativo)

3. Cada alumno entregará la trama del cuento a computadora en letra Arial 12, con grupo, fecha y nombre.

4. Preparar una exposición (de 5 minutos) pueden elaborar sus mapas conceptuales, esquemas, etc. al reverso de cada cartulina.

5. Exposición y entrega de trabajos viernes 14 de enero.

 

El libro que empezaremos a leer a partir del 17 de enero será“El Principito” de Sain –Exupery, Antoine, editorial Porrúa; deberán traerlo al colegio sin falta el 14 de enero.

Para el miércoles 19 de enero: Escribe el significado de las siguientes palabras en la primera parte de tu cuaderno verde con tinta negra:

  1. Verso

  2. Estrofa                       7. Cuarteto

  3. Ritmo                          8. Terceto

  4. Rima                           9. Aliteración

  5. Métrica                        10. Repetición

  6. Soneto                        11. Simil (comparación poética)

 

Libro de Destreza Ortográfica, terminar las páginas 22 y 23.

 

Para el viernes 21 de enero: Escribe el significado de las siguientes palabras en la primera parte de tu cuaderno verde con tinta negra:

  1. Ultraísmo                                6. Antítesis

  2. Surrealismo    7. Caligrama

  3. Futurismo      8. Haiku

  4. Creacionismo 9. Antología

  5. Metáfora

 

Buscar un caligrama y traerlo al colegio, en la primera parte de tu cuaderno verde con tinta negra:

 

Traer el libro del Principito.

 

 7° Tarea semana 24 al 28 de enero de 2011.

Para entregar el miércoles:

Libro Destreza Ortográfica: Resolver las págs. 56 a 59.

Para entregar el jueves: Cuaderno verde primera parte.

Lee los dos poemas y contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué objeto describen los poemas?

2. ¿Cómo describe la cebolla Neruda?

3. ¿Cómo la hace Hernández?

4. ¿Quién de los dos usa un lenguaje figurado? 5. ¿Cómo imaginas la cebolla en cada caso?, dibújala.

Para entregar el viernes: cuaderno verde primera parte.

Atrévete a hacer un caligrama, sigue los pasos: 1. Piensa en un objeto y dibújalo con lápiz sobre papel. 2. Escribe un poema en forma de verso. 3. Transcribe los versos en el contorno.  5. ¡Listo!

Para entregar el martes 1° de febrero. Cuaderno amarillo primera parte.

Escribir 10 palabras que no comprendas en tu cuaderno y escribe las definiciones correspondientes.

 

FEBRERO

7° Tarea semana 31 al 4 de enero de 2011.

Para entregar el miércoles 2 de febrero.

Libro Destreza Ortográfica, resolver las págs. 60 a 69.

Para entregar el jueves 3 de febrero. (cuaderno verde)

Responder las siguientes preguntas y localizar en el mapa el o los estados correspondientes.1. ¿Qué es una lengua indígena? 2. ¿Cuántas lenguas indígenas hay en México? 3. En qué estado se habla el Chol, el Tojolabal, el Tzeltal, el Zapoteco, Mixteco, el Zoque. 4. En un mapa localiza los estados y etiquétalos con la lengua que les corresponde.

Para entregar el viernes 4 de febrero.

Prepara una exposición de la lengua indígena de tu interés. 1. Presentación en Power Point. 2. Localización. 3. Ejemplo de palabras.4. Cultura y modo de vida.

Para entregar el martes 8 de febrero. (cuaderno amarillo)

Traza el dibujo más importante del primer capítulo y explica por qué no lo entendía la gente.

Para entregar el viernes 11 de febrero en el cuaderno verde en la primera parte.

Consultar la internet: www.conadepi.gob.mx/index.php Comisión nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas.

Revista México indígena en línea: www.cdi.gob.mx/ini/mexicoindigena/

Buscar información acerca de los derechos de los pueblos indígenas del estado que se te asignó, así como su origen histórico, localización, organización social y lengua.

 

 

Para entregar el martes 15 de febrero en el cuaderno amarillo primera parte.

 

Responde  las siguientes preguntas: ¿Quién es el personaje principal? ¿Quién narra la historia? ¿A qué se dedica? ¿Cómo conoce al Principito? Dibuja al explorador
7° Para entregar el 16 de febrero.  

Libro Destreza Ortográfica, resolver las págs. 65,67 y 69.

 

Para entregar el 17 de febrero en el cuaderno verde en la primera parte.

A partir de la última investigación sobre los pueblos indígenas, deberás preparar una exposición oral breve, sigue las recomendaciones.                                  

1. Escribe el título.                                                                                    

2. Redacta una introducción. 

3. Organiza el contenido. 

4. Da ejemplos

5. Utiliza apoyos visuales.                                                                           

6. Muestra entusiasmo.                                                                                                               

 7. Estudia tu tema para mostrar tu conocimiento.

 

Para entregar el martes 22 de febrero en el cuaderno amarillo primera parte.

 

Responder las siguientes: ¿Cómo fue descubierto el asteroide b612? ¿A quién se le cuestiona por su vestimenta?, dibuja la escena.

 

Para el miércoles 23 de febrero debes presentar:

Imprime en mapa mental de uso de la "C" que se encuentra en los DOWNLOADS y pégalo en la segunda parte de tu cuaderno verde. Y escribe el infinitivo de los siguientes verbos: inició, carecí, codicían, desvanecí, anuncié, envejeció, renunció, fortaleció.

 

Para entregar el viernes 25 de febrero.

Resuelve las págs. 67 y 69 de Destreza Ortográfica.

En tu cuaderno verde redacta los pasos que seguiste para elaborar tu presentación de lenguas indígenas. Te recomiendo que enumeres todo lo que hiciste y después pídele a tu mamá o papá que te dé su opinión para que te des cuenta si sigue un orden lógico y adecuado tu trabajo.

MARZO

Para entregar el miércoles 2 de marzo de 2011.

En el cuaderno verde 2a parte, conjugar los verbos comer y subir en todos los tiempos simples y compuestos, con todas las personas gramaticales.

Cuaderno amarillo:

Escribe una carta dirigida al explorador, exprésale tus dudas o tus inquietudes; elabórala en computadora con letra Arial 12 y con tinta negra

 

Para entregar el Jueves 3 de marzo, en el cuaderno VERDE, PRIMERA PARTE.

Definir las palabras: Encuesta, parámetros, diseño, variables, objetivo, registro, propósito y codificar. Pregunta a 10 personas qué tipo de programas les gusta ver.

7° Semana del 7 al 11 de marzo de 2011

Type: Calendar Event

Mañana presentarán la dramatización del Principito.

El libro que vamos a empezar es: "Los muchachos no escriben historias de amor" Keaney, Brian. F.C.E., México 2000, debes traerlo diariamente.

Para entregar el viernes 11 de marzo: En el cuaderno verde segunda parte

Coloca la conjunción y, e, o , que haga falta en cada caso. 

1. En la escuela de artesanías enseñan a elaborar objetos de papel maché, bordados, joyería___ orfebrería. 

2. Durante las vacaciones pasadas, la profesora de deportes voló en parante, en paracaidas ___ en globo aerostático. 

3. Elena traduce muchas películas en francés, sueco ____ italiano.

Investiga para qué sirve el prefijo "ad, dis y sub" en las palabras. Escribe el significado de las siguientes palabras: subyacente, subyugar, disyuntor, adyacente, disyuntiva. Ahora elabora enunciados utilizando las  palabras anteriores.

Investiga qué paso  con las letras ch y ll en el X Congreso de Academias de la Lengua Española en 1994 y en 2011, escríbelo en tu cuaderno.

7° Semana del 14 al 18 de marzo de 2011

Type: Calendar Event

Para entregar el 16 de marzo:

Resolver las págs 70 a 73 del libro destreza Ortográfica de edición nueva y pra la versión nueva las págs son 74 a 77.

También deberán entregar las 10 encuestas realizadas a direntes personas. El formato lo encontrarás en DOWNLOADS

Deberás traer el libro nuevo para poder asistir a clase. "Los muchachos no esccriben historias de amor" Keaney, Brian. F.C.E., México 2000, debes traerlo diariamente.


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