Text Type—párrafos, oración temática=tema central del párrafo, palabras de transición /pals cohesivas, las convenciones de la escritura incluye información que has aprendido sobre la cultura! U






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fecha de publicación20.09.2015
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el 17 de octubre Español 4 BI

viernes Per 5, 6


  1. La SraB saluda a los estudiantes y toma asistencia.

  2. Los estudiantes copian las recomendaciones de STARTUP—pg K

STARTUP

Si clauses

Tenses—usa una variedad

Audience—formal/informal

Rhetorical Devices—Preguntas / Exclamaciones

Text Type—párrafos, oración temática=tema central del párrafo, palabras de transición /pals cohesivas, las convenciones de la escritura

INCLUYE información que has aprendido sobre la cultura!

Use WEIRDO!

Proofread!

PER 5:

  1. Repasar el subjuntivo con WS Building Blocks of the Subjunctive (pg J) Y WS con las 4 formas del subjuntivo y las frases de WEIRDO en el dorso (pg I)

  2. Corregir las actividades del paquete del subjuntivo

  3. Distribuir las copias del PPT: Contexto Histórico y Social

Los estudiantes lo leen y lo traducen con su compañero.

Si hay tiempo:

  1. También contestan las preguntas de comprensión y vocab.

  2. Leer y Discutir las pps 1-5 de Como Agua PC


Per 6:

  1. Repasar el subjuntivo con WS Building Blocks of the Subjunctive (pg J) Y WS con las 4 formas del subjuntivo y las frases de WEIRDO en el dorso (pg I)

  2. Corregir las actividades del paquete del subjuntivo

Si hay tiempo:

  1. Contestar las preguntas tipo BI para la lectura que leyeron y prepararon.

  2. Empezar el poema de Julia de Burgos

Leer el poema Julia de Burgos

Traducir el voc desconocido

Escuchar la declamación

Asignar una estrofa a cada estudiante (hay 6)
LA TAREA:

PER 5:

  1. Lee pp 6-9 en Como Agua Para Chocolate 3 o 4 veces

    1. Primero subraya las palabras desconocidas.

    2. Después, escribe el significado de las palabras desconocidas.

    3. Luego lee y escribe el tema principal de cada párrafo.

    4. Por fin, lee para visualizar lo que está pasando en estas pps.

PER 6:

  1. ESTUDIA los apuntes del subjuntivo en la hoja de trabajo: WS 601 Apuntes1

  2. Estudia el vocabulario relacionado a la Tomatina para poder hablar sobre este festejo.

  3. LEE el poema De Julia de Burgos a Julia de Burgos.

    1. Primero subraya las palabras desconocidas.

    2. Después, escribe el significado de las palabras desconocidas.

    3. Luego lee y escribe el tema principal de cada estrofa.

    4. Por fin, lee para comprender cada estrofa y el poema completo.

    5. Escribe un resumen de qué se trata el poema. (What is it about?)

Justifica con palabras del texto.

Escríbelo a máquina—Tahoma 12

Salta líneas

150 palabras mínimo—suma e incluye el número de palabras que escribiste

Bien organizado—Rúbrica de BI

Sigue las recomendaciones de STARTUP

C

uando escribas, recuerda:


Si clause

Tenses

Audience

Rhetorical Devices

T

ext Type

Use WEIRDO

Proofread!
Sigue las recomendaciones de STARTUP
STARTUP

Si clauses:

If he invites me to the dance, I will go.

If he were to invite me to the dance, I would go.

If he had asked me to the dance, I would have gone.

Tenses—usa una variedad

Audience—formal/informal

Rhetorical Devices—Preguntas / Exclamaciones

Text Type—párrafos, oración temática=tema central del párrafo, palabras de transición y pals cohesivas, las convenciones de la escritura

¡INCLUYE INFO que has aprendido!

Use WEIRDO!

Proofread!
LA TAREA:

PER 5:

  1. Lee pp 6-9 en Como Agua Para Chocolate 3 o 4 veces

  1. Primero subraya las palabras desconocidas.

  2. Después, escribe el significado de las palabras desconocidas.

  3. Luego lee y escribe el tema principal de cada párrafo.

  4. Por fin, lee para visualizar lo que está pasando en estas pps.

PER 6:

  1. ESTUDIA los apuntes del subjuntivo en la hoja de trabajo: WS 601 Apuntes1

  2. Estudia el vocabulario relacionado a la Tomatina para poder hablar sobre este festejo.

  3. LEE el poema De Julia de Burgos a Julia de Burgos.

  1. Primero subraya las palabras desconocidas.

  2. Después, escribe el significado de las palabras desconocidas.

  3. Luego lee y escribe el tema principal de cada estrofa.

  4. Por fin, lee para comprender cada estrofa y el poema completo.

  5. Escribe un resumen de qué se trata el poema. (What is it about?)

Justifica con palabras del texto.

Escríbelo a máquina—Tahoma 12

Salta líneas

150 palabras mínimo—suma e incluye el número de palabras que escribiste

Bien organizado—Rúbrica de BI

Sigue las recomendaciones de STARTUP
Repaso del subjuntivo:


    1. Completa WS Building Blocks of the Subjuntive usando WS con las 4 formas del subjuntivo.

Corregir el resto del paquete del subjuntivo 601

Las 4 formas del subjuntivo


Presente del Subjuntivo

WEIRDO in present, future, pres perfect, command form

action hasn’t happened yet (will happen)

Conj= Yo form – “o” + Opposite ending

Irregs come from the Irreg Yo in present tense

(DISHES & GO-GO)
I hope that he will go to the party.

Espero que él vaya a la fiesta.

I have hope that he will talk to her.

He esperado que él le hable a ella.
*NOTE: Although the second part is in the future tense in English, it is in the Present Subjunctive in Spanish!


Presente Perfecto del Subjuntivo

WEIRDO in present, future, pres perfect, command form

action (has) happened (-ed) already

Conj= Has 2 parts!

Conj= Haya + Past Participle (ado/ido/irreg)

Irregs come from past participles dicho, hecho, escrito
I hope that he went to the party last night.

Espero que él haya ido a la fiesta anoche.

I will hope that he has talked to her.

Esperaré que él haya habldo con ella.
*NOTE: Although the second part is in the preterite or present perfect tense in English, it is in the Present Perfect Subjunctive in Spanish!


Imperfecto del Subjuntivo

WEIRDO in past (preterit/imperfect), conditional, pluperfect

Or Si clause + impf subjunctive, + conditional

action hasn’t happened yet (would happen)

Conj= Ellos preterit – “ron” + ra, ras, ra…

Irregs come from the Irregs in the Preterite (fui, fui…)
I hoped that he would go to the party.

Esperaba que él fuera a la fiesta.

I had hoped that he would talk to her.

Había esperado que él le hablara a ella.
*NOTE: Although the second part is in the conditional tense in English, it is in the Imperfect Subjunctive in Spanish!
¡OJO! WITH SI CLAUSES: They are followed by the conditional.

If he were rich, he would help the poor.

Si él fuera rico, él ayudaría a los pobres.


Pluscuamperfecto del Subjuntivo

WEIRDO in past (preterit/imperfect), conditional, pluperfect

Or Si clause + pluperf subjunctive, + conditional perfect

Action (had) happened already

Conj= Has 2 parts!

Conj= Hubiera + Past Participle (ado/ido/irreg)

Irregs come from past participles dicho, hecho, escrito
I hoped that he had gone to the party.

Esperaba que él hubiera ido a la fiesta.

I had hoped that he would have talked to her yesterday.

Había esperado que él le hubiera hablado a ella ayer.
*NOTE: Although the second part is in the pluperfect or conditional perfect tense in English, it is in the Pluperfect Subjunctive in Spanish!

¡OJO! w/ SI CLAUSES: They are followed by the conditional perfect.

If he had been rich, he would have helped the poor.

Si él hubiera sido rico, él habría ayudado a los pobres.



PRESENTE del subjuntivo

—La acción NO ha ocurrido todavía.

Reg: YO – “o” + terminaciones opuestas
Irreg: Verbos irregulares en la forma de YO. No terminan en “o”.


PRESENT PERFECTO del subjuntivo

—La acción YA ocurrió.

Reg: Haya, Hayas, etc, + Participio Pasado (ado/ido)
Irreg: Verbos con participios pasados irregulares (dicho, hecho, etc)


IMPERFECTO del subjuntivo

—La acción NO ha ocurrido todavía.

Reg: Ellos en el pretérito – “ron” + ra/ras/ra/ramos/ran
Irreg: Verbos irregulares en el pretérito (fui…)
IF clause: If X were to happen, Y would happen.

Si + Imperfecto del subjtvo, conditional

PLUSCUAMPERFECTO del subjuntivo

—La acción YA ocurrió.

Reg: Hubiera, Hubieras, etc. + Participio Pasado
Irreg: Verbos con participios pasados irregulares (dicho, hecho, etc)
IF clause: If X had happened, Y would have happened.

Si + pluscuamperfecto del subjuntvo, conditional perfecto



Nombre___________________________________________ Fecha_________Per ____ pg ___

WS 601 Apuntes1 El Subjuntivo—Las Conjugaciones

A) El Presente del Subjuntivo


(Used when the WEIRDO phrase is in the Present; Present Perfect; Future; Command

and action has NOT occurred yet. I hope that he goes/will go to the party.)
I. Conjugation of Regular Verbs in Present Subjunctive:

Start with the YO form and add the OPPOSITE ending:

-AR verbs -ER/-IR verbs

yo -e -a

tú -es -as

él -e -a NOTE: Yo and Él form are the same

nosotros -emos -amos

vosotros -éis -áis

ellos -en -an

II. Irregular Verbs in the Present Subjunctive


Verbs that do not end in –O in the YO form are irregular in the present subjunctive

DAR: dé, des, dé, demos, deis, den

IR: vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan

SABER: sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan

HABER: haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan

ESTAR: esté, estés, esté, estemos, estéis, estén

SER: sea, seas, sea, seamos, seáis, sean
Verbs that are irregular in the YO form are irregular in the Present Subjunctive

CABER: (to fit) quepa, quepas, ...

CAER(se): (to fall) (me) caiga, (te) caigas...

CONDUCIR: (to drive) conduzca, conduzcas...

HACER: (to do/make) haga, hagas...

PONER: (to put/place) ponga, pongas...

PRODUCIR: (to produce) produzca, produzcas...

TENER: (to have/be) tenga, tengas...

HABER: (to exist) haya, hayas...

The presente subjunctive of HAY (there is/are) is HAYA

III. STEM-CHANGING verbs in the Present Subjunctive


Verbs that end in –AR and –ER do NOT stem-change in the NOSOTROS/VOSOTROS form

PENSAR: piense, pienses, piense, pensemos, penséis, piensen

Verbs that end in –IR have a regular stem-change PLUS

They stem-change to a single letter in the nosotros and vosotros forms

DORMIR: duerma, duermas, duerma, durmamos, durmáis, duerman
IV. Verbs with a SPELLING CHANGE

Verbs that end in –CAR change C to QU busque, busques...

–GAR change G to GU llegue, llegues...

–ZAR change Z to C empiece, empieces...
B) El Presente Perfecto del Subjuntivo

(Used when the WEIRDO phrase is in the Present; Present Perfect; Future; Command

and the action already occurred. I hope that he went to the party.)
Use the Present Subjunctive of HABER + Past Participle

Haya, Hayas, Haya, Hayamos, Hayáis, Hayan + -ADO/ -IDO / -IRREG

Irregular Past Participle: dicho, hecho, escrito…
La maestra exige que los estudiantes hayan hecho la tarea antes de venir a clase.

(The teacher demands that the students have done the HW before coming to class.)

Practica: El Presente del Subjuntivo vs El Presente Perfecto del Subjuntivo

I. Highlight the 2 verbs, then identify which subjunctive tense is needed:

El Presente del Subjuntivo O El Presente Perfecto del Subjuntivo



1. I want you to be successful. El Presente del Subjuntivo

2. I want you to have learned it all by Feb. El Presente Perfecto del Subj

3. It is important that you study. El Presente del Subjuntivo

4. It is important that they have practiced a lot El Presente Perfecto del Subj

5. I am happy that you are willing to work. El Presente del Subjuntivo

6. I am happy that you ask for help. El Presente del Subjuntivo

7. I am happy that you guys have understood. El Presente Perfecto del Subj

8. Hopefully we will remember everything. El Presente del Subjuntivo
II. Translate the above sentences using the correct form of the

Present Subjunctive or the Present Perfect Subjunctive.
1. Quiero que tengas éxito.

2. Quiero que lo hayas aprendido todo para febrero.

3. Es importante que estudies.

4. Es importante que hayan practicado mucho.

5. Estoy alegre que estés dispuesto a trabajar.

6. Estoy feliz que pidas ayuda.

7. Estoy contento que ustedes hayan comprendido/entendido.

8. Ojalá que recordemos todo.

Nombre_________________________________________ Fecha_________Per ____ pg ____

WS 601 Apuntes 2 El Subjuntivo—Las Conjugaciones

C) El IMPERFECTO del Subjuntivo


(Used when the WEIRDO phrase is in the Imperfect; Preterit; Conditional; Pluperfect and action has NOT occurred yet. I hoped that he would go to the party.)
I. Conjugation of Regular Verbs in the Imperfect (Past) Subjunctive

START with the ELLOS form of the Preterit Tense

-AR verbs -ER/-IR verbs

(hablaron) (comieron)

yo habla ra comie ra

tú habla ras comie ras

él habla ra comie ra NOTE: Yo and Él form are the same

nosotros hablá ramos comié ramos

vosotros habla rais comie rais

ellos habla ran comie ran
It can also be conjugated as follows and usually they are interchangeable even though these forms are not as common as the “ra” forms.

START with the ELLOS form of the Preterit Tense

-AR verbs -ER/-IR

(hablaron) (comieron)

yo habla se comie se

tú habla ses comie ses

él habla se comie se NOTE: Yo and Él form are the same

nosotros hablá semos comie semos

vosotros habla seis comie seis

ellos habla sen comie sen
II. NOTE that you must start with the ELLOS form of the PRETERIT, especially for the irregular verbs.

ANDAR DECIR

(anduvieron) (dijeron)

yo anduvie ra / anduvie se dije ra / dije se

tú anduvie ras / anduvie ses dije ras / dije ses

él anduvie ra / anduvie se dije ra / dije se

nosotros anduvié ramos / anduvié semos dijé ramos / dijé semos

vosotros anduvie rais / anduvie seis dije rais / dije seis

ellos anduvie ran / anduvie sen dije ran / dije sen
The preterit of HABER = HUBO (there was/were); so the imperfect subjunctive is HUBIERA

III. Si clauses with Imperfect Subjunctive:

If X were to happen, Y would happen.


Were to happen (hypothetical=hipotético)  Imp Subjunctive

Would happen conditional

If I were to win the lottery, I would travel.

Si yo ganara la lotería, yo viajaría.

D) El Pluscuamperfecto del Subjuntivo

(Used when the WEIRDO phrase is in the Imperfect; Preterit; Conditional; Pluperfect

and the action already occurred. I hoped that he had gone to the party.

Also used with Si clauses=hypothetical situations.)
Use the Imperfect Subjunctive of HABER + Past Participle

Hubiera, Hubieras, Hubiera, Hubiéramos, Hubierais, Hubieran + -ADO/ -IDO / -IRREG

Irregular Past Participle: dicho, hecho, escrito…
Ella se alegró de que ustedes hubieran hecho la tarea antes de venir a clase.

(She got happy that you guys had done the HW before coming to class.)
Si clause with pluperfect subjunctive:

If X had happened, Y would have happened.

(Si yo hubiera ganado la lotería, yo habría viajado.)

I. Highlight the 2 verbs, then identify which subjunctive tense is needed:

El Imperfecto del Subjuntivo O El Pluscuamperfecto del Subjuntivo



1. I wanted you to be successful. El Imperfecto del Subjuntivo

2. I wanted you to have learned it all by Jan. El Pluscuamperfecto del Subj

3. It was important that you study. El Imperfecto del Subjuntivo

4. Perhaps they would have come if… El Pluscuamperfecto del Subj

5. I was happy that you were willing to work. El Pluscuamperfecto del Subj

6. I was happy that you asked for help. El Pluscuamperfecto del Subj

7. I was happy that you guys had understood. El Pluscuamperfecto del Subj

8. I hoped that she would have brought food. El Pluscuamperfecto del Subj
II. Translate the above sentences using the correct form of the

Imperfect Subjunctive or the Pluperfect Subjunctive.

1. Quería que tuvieras éxito.

2. Quería que lo hubieras aprendido todo para enero.

3. Era importante que estudiaras.

4. Quizá(s) hubieran venido si…

5. Yo estaba feliz que tú hubieras estado dispuesto a trabajar.

6. Yo estaba alegre que hubieras pedido ayuda.

7. Estaba contento/a que ustedes hubieran entendido/comprendido.

8. Esperaba que ella hubiera traído comida.

Nombre ______________________________________________ Fecha __________ Per _____ Pg ____




A Julia de Burgos

por

Julia de Burgos (1914-1953)
Traduce el poema oralmente con tu compañero. Apunta el vocabulario desconocido.
Ya las gentes murmuran que yo soy tu enemiga
porque dicen que en verso doy al mundo tu yo.
Mienten, Julia de Burgos. Mienten, Julia de Burgos.
La que se alza en mis versos no es tu voz: es mi voz,
porque tú eres ropaje y la esencia soy yo;
y el más profundo abismo se tiende entre las dos.

Tú eres fría muñeca de mentira social,
y yo, viril destello de la humana verdad.
Tú, miel de cortesanas hipocresías; yo no;
que en todos mis poemas desnudo el corazón.
Tú eres como tu mundo, egoísta; yo no;
que todo me lo juego a ser lo que soy yo.
Tú eres solo la grave señora señorona;
yo no; yo soy la vida, la fuerza, la mujer.

Tú eres de tu marido, de tu amo; yo no;
yo de nadie, o de todos, porque a todos, a todos,
en mi limpio sentir y en mi pensar me doy.
Tú te rizas el pelo y te pintas; yo no;
a mí me riza el viento; a mí me pinta el sol.
Tú eres dama casera, resignada, sumisa,
atada a los prejuicios de los hombres; yo no;
que yo soy Rocinante corriendo desbocado
olfateando horizontes de justicia de Dios.

Tú en ti misma no mandas; a ti todos te mandan;
en ti mandan tu esposo, tus padres, tus parientes,
el cura, la modista, el teatro, el casino,
el auto, las alhajas, el banquete, el champán,
el cielo y el infierno, y el qué dirán social.
En mí no, que en mí manda mi solo corazón,
mi solo pensamiento; quien manda en mí soy yo.

Tú, flor de aristocracia; y yo, la flor del pueblo.
Tú en ti lo tienes todo y a todos se lo debes,
mientras que yo, mi nada a nadie se la debo.
Tú, clavada al estático dividendo ancestral,
y yo, un uno en la cifra del divisor social,
somos el duelo a muerte que se acerca fatal.

Cuando las multitudes corran alborotadas
dejando atrás cenizas de injusticias quemadas,
y cuando con la tea de las siete virtudes,
tras los siete pecados, corran las multitudes,
contra ti, y contra todo lo injusto y lo inhumano,
yo iré en medio de ellas con la tea en la mano.

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