Programa anual 2009 Espacio curricular / Materia






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fecha de publicación09.07.2015
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PROGRAMA ANUAL 2009



Espacio curricular / Materia: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Curso: 3º AÑO Secundaria

Profesor: Mónica Botusansky
Expectativas de logro:
Que el alumno:

- Se comunique coherentemente en forma oral y escrita.

- Domine diversos registros lingüísticos.

- Interactúe críticamente con gran variedad de textos.

- Produzca textos escritos con gran variedad léxica, adecuados a una situación comunicativa determinada, acordes a las reglas ortográficas y gramáticas.

Contenidos:
1º Trimestre: Ámbito de la Literatura

Textos narrativos ficcionales: El cuento y la novela. Superestructura. Marco. Género realista policial. Policial de enigma y policial negro. Historia del género. Características. Metatextualidad. Intertextualidad.

Textos narrativos no ficcionales: Género periodístico: La noticia y la crónica. Nota de opinión. Paratexto. Características. Estructura. Semejanzas y diferencias.

Ámbito del estudio

Clasificación de géneros discursivos. Clasificación de textos según su trama. Subtipos textuales. Género realista. Características.

Textos biográficos de autores reconocidos.

Coherencia textual. Progresión temática.

Cohesión textual: referencia, elipsis, hiperonimia, hiponimia, sinonimia, antonimia, repetición, campo semántico. Oraciones simples y compuestas. Conexión. Concordancia

Mundo comentado y mundo narrado: tiempos verbales utilizados.

Tiempos simples y compuestos. Correlación verbal Frases verbales.

Ámbito de la formación ciudadana

El respeto: como valor cotidiano, como instrumento de organización áulica, como metodología de trabajo.

2º Trimestre: Ámbito de la Literatura

Género fantástico. La ciencia ficción .Características. Utopiía y contrautopía.

Texto argumentativo: Crítica literaria. Argumentación en los textos literarios: Literatura de ideas.

Ámbito del estudio

Texto argumentativo: Características. Comparación con otras tramas textuales. Recursos argumentativos. Conectores propios de la argumentación.

Tipos de textos argumentativos. Soportes varios. La argumentación oral y escrita. La argumentación en el periodismo, en la política, en lo cotidiano, en la Literatura. La conclusión. El debate.

Enunciación: Subjetivemas. Deícticos.

Publicidad y propaganda. Características distintivas. La lengua en la publicidad. Tiempos y modos verbales en uso. El jingle y el eslogan. Denotación y connotación.

Ampliación de textos: Uso y reconocimiento de proposiciones incluidas adjetivas. Clasificación de PIA: explicativas y especificativas.

Textos biográficos de autores reconocidos.

Ámbito de la formación ciudadana

Manifiestos políticos. Discursos políticos.

Colaboración comunitaria. ONG. Reconocimiento y análisis de sus propósitos.

3º Trimestre: Ámbito de la Literatura

Texto dramático:.La obra de teatro. Formas dramáticas.. Géneros teatrales. La tragedia y la comedia.

Literatura gauchesca: Características y costumbres.

Literatura de la época victoriana. Moral y costumbres.

Ámbito del estudio

Superestructura. Elementos propios del teatro. Texto teatral y texto espectacular. Estructura interna y externa. Didascalias, acotaciones, escenografía, vestuario. Temática Distinción y características propias. Diálogos y monólogos.

Irregularidad verbal. Correlación.

Textos biográficos de autores reconocidos.

Contexto histórico de la producción de F. Kafka

Ámbito de la formación ciudadana

Sociedad y costumbres. Familia y valores. Violencia y discriminación

Criterios de evaluación para las mesas de examen:


  1. La mesa examinadora constará de una instancia escrita y de otra oral.

  2. Para aprobar el alumno deberá resolver correctamente el 60% de los contenidos evaluados, que resultará del promedio de los exámenes escrito y oral.

  3. Las respuestas de los alumnos deberán responder a las consignas propuestas. La producción escrita deberá ser legible, coherente y cohesiva. Utilizando vocabulario específico y teniendo en cuenta la prolijidad y la ortografía.



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