ProgramacióN 2010/ 2011






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NIVEL BASICO 1. Unidad 4

TEMA : UBICARSE EN LA CALLE Temporalización: 1 mes y ½


UNIDAD 4 – UBICARSE EN LA CALLE- BÁSICO 1

Competencia Lingüística

C. Pragmática

C. Sociolingüística

C. Sociocultural

C. Intercultural

Procedimientos/ Estrategias

Competencia léxico-semántica:

- La ciudad: situación, partes, calles, edificios, espacios verdes y monumentos.

- La ciudad: servicios públicos ( transportes, educación, sanidad...).

- Lugares de ocio de una ciudad.

- Actividades comerciales e industriales.

-Fenómenos atmosféricos y climáticos.

- Las estaciones del año.

- Los puntos cardinales.

-El clima.
Competencia Fonético-fonológica y ortoépica-ortográfica:
-La variante rioplatense.

-El sonido /y/ y sus grafías “ll” y “y”.

-El acento en la antepenúltima sílaba.

Competencia Gramatical:
-Hay/ está-n.

-Mucho/ muy

-Los verbos irregulares: ir, seguir, hacer.

-Las preposiciones con medios de transporte.

-Los números ordinales.



Competencia Funcional:

-Describir una ciudad / barrio. Lugares de la ciudad

- Definir una ciudad.

- Preguntar por una dirección e informar.

-Situar los lugares según la distancia.

-Describir, valorar y preguntar por las características de la ciudad.
Competencia Discursiva:
2.1. Tipo de textos
- Un callejero.

- Un plano de una ciudad.

- Descripciones de ciudades.

- Directorio

- Guías de ocio.

- Folletos.

-Entrevistas, vídeos.

2.3. Situaciones y contextos:

- entre amigos, familiares...

- en la calle: ciudad/ pueblo.

- en un centro comercial


1.- Marcadores lingüísticos de relaciones sociales:

- Expresiones para reaccionar ante una ciudad.

- Expresiones para hablar del clima.
2.- Normas de cortesía: en Hispanoamérica y España.

3.- Llamar la atención y dar información.
4.- Diferencias de registro y niveles:

- Uso de la exclamaciones, vocativos...

- Expresiones coloquiales que expresan admiración.

5.- La plaza del pueblo.


.C. cultural:

- Paisaje urbano de una ciudad española.

- Lugares de ocio de Santa Cruz de Tenerife.

- Características climáticas de Canarias .

- Las ciudades más pobladas de España

- La ciudad o región donde vives. Lugares de interés.
2. El lenguaje no verbal: los gestos
-El gesto para expresar

¡Qué bonito! o ¡ Qué feo!
- Gestos para la expresión de la ubicación: aquí, allí...


-Paisaje urbano de una ciudad de los países de los alumnos representados en el aula.
- Elementos comunes y diferentes entre una ciudad española y la de la cultura del alumno.

-Características climáticas de los países de los alumnos.

- Las ciudades más pobladas de los alumnos.

- Comparación de España y los países representados en el aula.



NIVEL BÁSICO 1
Unidad: 5 Acciones cotidianas

Temas del MCER

  • Actividades de la vida diaria

  • Tiempo libre y ocio

Objetivos didácticos




  • Escribir un correo electrónico para describir un día de vacaciones.

  • Explicar a un amigo lo que se hace a diario.

  • Redactar un cartel de anuncio de un evento.

  • Reconocer algunas fiestas en España e Hispanoamérica.

  • Proponer, concertar, aceptar o rechazar una cita.





Criterios de evaluación



  • Leer y entender textos sencillos sobre acciones habituales.

  • Expresar la frecuencia con la que hace algunas cosas.

  • Comprender una entrevista radiofónica sencilla sobre temas de salud.

  • Escribir y entender postales y correos electrónicos que hablen de la rutina.

  • Preguntar y decir la hora.

  • Aprender a actuar en una feria.

  • Proponer, concertar, aceptar o rechazar una cita.



TAREA: Redactar un cartel de un anuncio de un evento/ Visitar una feria.
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