Programa de lengua y literatura 1 AÑO






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PROGRAMA DE LENGUA Y LITERATURA 1 AÑO.

BACHILLERATO DE JÓVENES Y ADULTOS IMPA- 2009.

Prof. Romina Pizzorno y Luciana Mastromauro.
El programa aquí planteado busca proponer un acercamiento a la literatura, a la práctica de la lectura y a la producción de textos. Un acercamiento para pensar qué es la literatura y qué cosa es la lengua o cuál es el lenguaje que usamos. Será también un acercamiento para indagar en la teoría literaria como herramientas para pensar y analizar la literatura con mayor complejidad.

Se buscará abordar las tensiones, las diversas concepciones y las contradicciones que la literatura anida para comenzar a pensarla como algo vivo, desestabilizador y político.

Se trabajará fuertemente sobre las nociones de Ficción y no Ficción en textos literarios y no-literarios, es decir, la problemática de la representación de la realidad en los textos.

La materia se desarrollará dándole espacio tanto a la lectura (como práctica creativa e ideológica en la tarea de producir sentido) como a la escritura de textos de ficción, tomando en ocasiones la dinámica de un taller de escritura.

Así mismo se trabajará manteniendo una estrecha relación con la materia de Taller de Expresión, coordinando, relacionando y complementando los temas y trabajos que se irán viendo y elaborando.
UNIDAD 1: LA LITERATURA.

Parte A: Introducción al cuento.

Qué es la literatura. Las distintas concepciones acerca de lo literario. Los géneros literarios y sus limitaciones. La especificidad de la literatura. Las representaciones sociales de lo literario. La literatura y el concepto de belleza en tanto productos históricos. La noción de canon. La literatura y el mercado editorial

El concepto de ficción. Realidad, ficción, literatura realista y fantástica.

Verdad y verosimilitud. Descripción y narración.

El concepto de autor y narrador. Los distintos tipos de narradores.

Narratología: la focalización y el concepto del tiempo en el relato.
Bibliografía:

Julio Cortázar, “Continuidad de los Parques”.

Augusto Monterroso, “El cuento más corto de Mundo”, “El eclipse”.

Virgilio Piñeira, “El insomnio”, “La Caída” en Cuentos Fríos.

Abelardo Castillo, “Conejo”.

Juan Rulfo, “Es que somos muy pobres”,”No oyes ladrar los perros”.

J.L. Borges, “El Cautivo”. A. Chejov, “La tristeza”.

S. Ocampo, “El Asco”.

Hebe Uhart, “Querida mamá”.
Producción: textos de ficción.

UNIDAD 2: GÉNERO PERIODÍSTICO/LA CRÓNICA Y LA NOTICIA.


La crónica periodística y la noticia. Estructuras canónicas. Recursos de la objetividad, recursos de la subjetividad. Lo implícito y lo explícito.

El manejo de la información en los distintos medios. La polifonía (estilo directo, indirecto, la intertextualidad y la ironía). La subjetividad y objetividad. Las posiciones ideológicas de los grandes medios. Los que se dice y lo que oculta la información. Los medios periodísticos durante la dictadura militar.

Bibliografía: Selección de artículos periodísticos.

Material audiovisual: Documental “La crisis causó dos nuevas muertes” (sobre Kosteki y Santillán).

La Crónica Literaria y el relato de costumbre.
Bibliografía:

Roberto Arlt, Aguafuertes porteñas.

Laura Meradi, Alta Rotación.
La nota de opinión. La argumentación y los recursos argumentativos. Las estrategias discursivas: las figuras retóricas de la agresión.

La construcción del Otro en los textos periodísticos.

La imagen en los medios de comunicación. El uso político de la fotografía (S. Sontag, R. Barthes).
Bibliografía:

Selección de Texto Periodísticos sobre la Pena de Muerte.

(María Elena Walsh, Revista 23, Pronto, Polémica en torno a Susana Gimenez, Artículo Juan Pablo Feimann y respuesta E. Carlotto).

UNIDAD 3: REALIDAD, FICCIÓN Y TEXTOS

a. Autobiografía.

Especificidades de los textos autobiográficos. El problema del autor y del narrador. La noción de verdad.

La construcción del YO y el concepto de identidad.

Autobiografía de escritores. La construcción de la imagen del escritor en tanto sujeto público. La autobiografía política (Cané/ Sarmiento). La esfera de lo público y lo privado. Las narrativas del Yo en la actualidad (el reality) y la exposición del mundo de lo privado en la escena pública.



Bibliografía:

Autobiografía de Escritores (Roberto Arlt, Autobiografía, Jorge Luis Borges, Macedonio Fernández).

Selección de Antes que anochezca de Reinaldo Arenas.


b. La realidad política en la literatura argentina.

Literatura y dictadura. Contexto político y discurso literario. Problematización de las relaciones entre el discurso de la historia y el de la literatura. El problema de la representación de la realidad.

La violencia política en la literatura argentina.

La literatura contemporánea al golpe militar del 76 (la alusión, la síntesis, la referencia velada. Decir y no decir). Las letras de rock durante la dictadura.

Polémica: La noción de literatura comprometida.

La literatura sobre la dictadura en la etapa democrática.

El género poético y la historia. La poesía. Qué es la poesía. El concepto de género. El lenguaje poético y el uso de los recursos y figuras retóricas. Los grupos de Boedo y Florida. Las distintas concepciones poéticas: “la literatura como experimentación estética”, “la literatura como arma política”.

La literatura de no ficción: Rodolfo Walsh y Cristian Alarcón.

Bibliografía:

J. Cortázar, “Graffiti”.

L. Valenzuela, “Los censores”

AAVV; Nunca más.

Selección de poemas Boedo/Florida

Selección de canciones de rock.

Escritos en la memoria, (selección de textos de poetas desaparecidos).

Paco Urondo, Selección de poemas.
Rodolfo Walsh, Prólogo de Operación Masacre

Cristián Alarcón, Prólogo de El día que me muera quiero que me toquen cumbia.

Película: El cordero de Dios de Lucía Cedrón.





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