Programación de aula Lengua y Literatura 1






descargar 232.33 Kb.
títuloProgramación de aula Lengua y Literatura 1
página3/15
fecha de publicación29.01.2016
tamaño232.33 Kb.
tipoPrograma
l.exam-10.com > Literatura > Programa
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Actividades de evaluación


  • Leer y comprender un texto narrativo sobre el que se van a plantear las actividades de evaluación.

  • Indicar la entrada de diccionario correspondiente a una serie de palabras del texto.

  • Explicar qué es un diccionario y cómo se organiza su información.

  • Clasificar palabras según sean variables o invariables.

  • Identificar la categoría gramatical de una serie de palabras.

  • Indicar qué fonema corresponde a unas letras.

  • Explicar qué es un desajuste ortográfico y proponer ejemplos de cada tipo.

  • Justificar que un texto es literario y analizarlo como un acto comunicativo.

  • Identificar situaciones cotidianas en las que se produzca comunicación.

  • Resolver el test de evaluación propuesto en la Carpeta de recursos.


UNIDAD 2


Tiempo aproximado: Dos semanas
Interdisciplinariedad: Ciencias Sociales; Informática

Objetivos didácticos


  • Leer un texto narrativo y fomentar el interés por la lectura.

  • Aprender a expresar la propia opinión y fomentar el respeto por las opiniones ajenas.

  • Ampliar el vocabulario sobre la familia.

  • Manejar con soltura el diccionario distinguiendo los diferentes tipos de información que proporciona.

  • Reconocer la categoría gramatical del sustantivo, según su forma y su significado.

  • Recordar y aplicar las reglas generales de acentuación.

  • Identificar las características de un texto.

  • Reconocer los rasgos de la lengua literaria como medio de comunicación especial.

  • Distinguir entre manifestaciones literarias en prosa y en verso.

  • Apreciar las obras literarias como fuente de placer y conocimiento.



Competencias básicas


  • Leer expresivamente un texto literario.

  • Distinguir los sustantivos en el funcionamiento de la lengua y usarlos correctamente.

  • Comprender textos literarios y sus recursos expresivos como medio de comunicación.

  • Interpretar las distintas acepciones de los diccionarios.

  • Implicarse en la conversación y expresar ideas y sentimientos propios.



Contenidos

Conceptos


  • Información que aporta el diccionario.

  • El sustantivo y sus clases.

  • El género y el número del sustantivo.

  • Sílaba tónica y sílaba átona.

  • Reglas generales de acentuación.

  • Características del texto.

  • La literatura como un uso especial de la lengua que busca la expresividad y la belleza.

  • Diferencias formales entre la literatura en prosa y verso.



Procedimientos


  • Lectura y comprensión de un fragmento de la novela Kris y los misterios de la vida, de la autora Enriqueta Antolín.

  • Comprensión de un texto narrativo a partir de diversas actividades.

  • Ampliación del vocabulario del campo semántico de la familia.

  • Consulta del diccionario y análisis de la información que ofrece.

  • Reconocimiento, clasificación y análisis de sustantivos.

  • Aplicación de las normas de flexión de género y número en los sustantivos.

  • Clasificación de las palabras según la posición de la sílaba tónica.

  • Uso de la tilde en palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas.

  • Identificación de la estructura y la unidad de sentido de un texto.

  • Reconocimiento de los enlaces y los conectores que cohesionan el texto.

  • Reconocimiento de la prosa y el verso como dos modalidades expresivas de lengua literaria.



Valores


  • Interés y gusto por la lectura de textos narrativos.

  • Valoración de la lectura como fuente de información y aprendizaje.

  • Desarrollo de actitudes positivas en situaciones de expresión oral.

  • Interés por enriquecer el vocabulario.

  • Valoración del diccionario como herramienta imprescindible en el proceso de aprendizaje.

  • Interés por conocer y aplicar las normas ortográficas.

  • Valoración de la comunicación como medio de enriquecimiento personal y colectivo.

  • Valoración del lenguaje literario como modo de expresión.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

similar:

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula lengua y Literatura eso 3

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 2º Bachillerato

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 4 eso

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 1 eso

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 4 eso

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula lengua y Literatura eso 1

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 4 eso

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula lengua y Literatura eso 3

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 1 eso

Programación de aula Lengua y Literatura 1 iconProgramación de aula Lengua y Literatura 1 eso






© 2015
contactos
l.exam-10.com