Concepto de literatura infantil






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títuloConcepto de literatura infantil
fecha de publicación29.05.2015
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CONCEPTO DE LITERATURA INFANTIL

LAPESA:> obra literaria es la creación artística expresada en palabras, aun cuando no se hayan escrito, sino propagado de boca en boca. <

Esta definición, centra el interés en aspectos fundamentales, ya que implica creación, arte, expresión mediante la palabra, y recepción por parte de alguien, aunque no se precise quien sea el destinatario.

Cualquier definición de literatura infantil que se formule deberá cumplir dos funciones:

Por una parte tendrá que ejercer un papel integrador, para que nada de cuanto se considere literatura infantil quede fuera de ella.

Por otra, tendrá que actuar como selectora para garantizar que sea literatura.

Literatura infantil, desde su denominación, suma dos ambigüedades.

Marisa BORTOLUSSI,(1985): La literatura infantil- la obra artística destinada a un público infantil.

En la literatura infantil se integran todas las manifestaciones y actividades que tienen como base la palabra con finalidad artística que interesen al niño.

También se la conceptualiza a toda producción que tiene como vehículo la palabra con un toque artístico o creativo y como destinatario al niño.

La inclusión de actividades reclama el reconocimiento de literatura para los juegos en los que el niño emplea la palabra como elemento básico de creación y de diversión.

Andrés AMOROS dice que literatura es: el placer que alguien obtiene leyendo lo que otro ha escrito.

El juego como elemento fundamental y motivador del contacto del niño con la literatura infantil y favorece el tránsito de actitudes preferentemente receptivas a más activas donde la participación y la motricidad pasan a ser piezas clave.

Un espacio informativo o un concurso para niños, serán infantiles pero no literatura.

Literatura infantil cuya única diferencia con la literatura general se basa en tener al niño como receptor.

Marisa BORTOLUSSI, distingue entre tener al niño como destinatario y tenerlo como receptor.

PERRICONI, constituye un aspecto muy particular de la literatura, pues sitúa en el punto medio entre el tiempo transcurrido y el tiempo que desconocemos.

Es un acto de comunicación de carácter estético entre un receptor niño y un emisor adulto.

Aquí prevalece el concepto de comunicación-emisor-receptor.

La definición de cultura, hay que admitir que la literatura infantil debe tenerse como parte de ella.

Durante años se ha visto en la literatura infantil un subproducto de la pedagogía y de la didáctica.

Proporcionar al niño una literatura infantil cuyo objetivo específico sea ayudarle al niño a encontrar respuestas a sus necesidades.

Hay que ofrecerle la literatura que le conviene y se acertará en esta operación cuando el niño la acepte, cuando actué como receptor, no como destinatario.

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