Programa de filosofía y






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PROPUESTA DIDÁCTICA QUE POTENCIE ALGUNAS PRÁCTICAS COHERENTES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS PARA

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ETNO AGROPECUARIA

JOSÉ MANUEL PALACIOS PALACIOS, CHOCÓ
Autoras:
FRANCIA HELENA CHAVERRA

CRUZ EMILIA MENA AGUALIMPIA

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctkkcoyivd3ekeiecdeuxcrc2aj3aag5wr1yb19dqm0czfbbedubadubg


UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE FILOSOFÍA Y

EDUCACIÓN RELIGIOSA

2014

PROPUESTA DIDÁCTICA QUE POTENCIE ALGUNAS PRÁCTICAS COHERENTES EN MATERIA DE DERECHOS HUMANOS PARA

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ETNO AGROPECUARIA

JOSÉ MANUEL PALACIOS PALACIOS, CHOCÓ


FRANCIA HELENA CHAVERRA

CRUZ EMILIA MENA AGUALIMPIA
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:and9gctkkcoyivd3ekeiecdeuxcrc2aj3aag5wr1yb19dqm0czfbbedubadubg

Proyecto presentado como requisito para optar por el título de

Licenciadas en Filosofía y Educación Religiosa
Asesor principal:

MAURICIO E GIRANDO MEJÍA

Magister en Educación

Asesor secundario:

CARLOS ENRIQUE MOSQUERA

Magister en Educación
Pbro. ALFONSO GARCÍA LÓPEZ

Coordinador Convenio UCO – Diócesis de Istmina – Tadó
Dr. ELKIN ALONSO RIOS OSORIO

Decano Facultad de Educación

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE FILOSOFÍA Y

EDUCACIÓN RELIGIOSA

2014

AGRADECIMIENTOS

Agradecemos de manera especial a Dios todo poderoso, por permitir que paulatinamente hayamos realizado nuestros objetivos propuestos.
A la Universidad Católica de Oriente, por habernos brindado la oportunidad de hacer parte de ella en calidad de estudiantes en el Programa de Filosofía y Educación Religiosa. También al profesor Mauricio E. Mejía por si asesoría
A la Institución Educativa Etno agropecuaria José Manuel Palacios Palacios, por abrirnos sus puertas: rector, estudiantes y padres de familia.
Al profesor Carlos Enrique Mosquera Mosquera, por su acompñamiento en el proceso investigativo, y a todos los profesores de la Universidad Católica de Oriente, que nos brindaron su conocimiento y apoyo durante el proceso.
A nuestros padres, amigos y familiares, por la ayuda incondicional; especialmente al Pbro. Alfonso García López, por todo su apoyo durante el tiempo de estudio

DEDICATORIA
Dios creador de la bondad existente, por habernos obsequiado el don de la vida. A nuestros padres, hermanos y familiares que nos estimularon y apoyaron. Con sinceridad de corazón a todas las personas que nos proporcionaron conocimiento, en especial a mis compañeros de estudio.

Cruz Emilia Mena Agualimpia
Francia Helena Chaverra

NOTA DE ACEPTACIÓN

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Jurado # 1

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Jurado # 2

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Jurado # 3

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Istmina, Chocó 25 de Enero 2014

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...12

1. PROBLEMATIZACIÓN……………………………………………………….14

1.1TÍTULO………………………………………………………………………...14

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………..14

1.3 Pregunta……………………………………………………………………....15

1.4 JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………...16

1.5OBJETIVOS……………………………………………………………………17

2. MARCO CONTEXTUA………………………………………………………...18

3. MARCO TEÓRICO……………………………………………………………..20

3.1ANTECEDENTES……………………………………………………………..20

3.2 BASES LEGALES…………………………………………………………….21

3.2 BASESTEÓRICAS……………………………………………………………22

3.2.1 Practicas violatoria a derechos humanos en la escuela………………..23

3.3.2 Importancia de los Derechos Humanos en la escuela…………………25

3.3.3 Fomento de los derechos humanos en la escuela…………………......26

4. DISEÑO METODOLÓGICO……………………………………………………29

4.1 Actores educativos participantes………………………………………...…..29
4.2 Muestra…………………………………………………………………………29
4.3 Instrumentos de recolección de información……………………………..30

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