Programa fundamentación






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títuloPrograma fundamentación
fecha de publicación11.07.2015
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INSTITUTO VIRGEN DEL VALLE A-638

CONFEDERACIÓN NACIONAL DE BENEFICENCIA





Materia: Educación Estética, Cine y Producción Artística

Docente: Eugenia Garay Basualdo
El cine es un perfecto instrumento de conocimiento

Jean Luc Godard
PROGRAMA

Fundamentación

A fines del siglo XIX el hombre creó la posibilidad de captar imágenes de la realidad en movimiento por primera vez en la historia. El aparato inventado en Francia por los hermanos Lumiere, denominado cinematógrafo, se convirtió en el puntapié inicial para el nacimiento del arte cinematográfico. El paso de los años propició la experimentación y el mejoramiento de técnicas y tecnologías para el cine.  

Como medio de expresión, el cine permite abordar una multiplicidad de temas y estilos; como manifestación cultural, documenta y sirve de testimonio audiovisual de la historia. En síntesis, el cine desde su creación relata, enseña, informa, comunica e ilustra los momentos de la vida de la humanidad.  

En la actualidad el cine, como producción audiovisual, puede ser realizado en diversos ámbitos y con recursos mínimos. De esta manera, el cine puede llevarse a la escuela y puede enseñarse como medio para registrar manifestaciones como investigaciones, eventos y temas que requieran ser representados de forma audiovisual.

A la vez, el cine puede utilizarse como herramienta educativa, ya que tanto una obra de ficción como una obra documental, puede acercar al conocimiento, puede convertirse en el dispositivo relacional para abordar temas de estudio y, al mismo tiempo, contribuye con el crecimiento cultural de los alumnos.  

El cine se encuentra al alcance de todos; conocerlo y aprenderlo estimula la creatividad y abre nuevas posibilidades estéticas, discursivas y técnicas que, a la vez, pueden ser aplicadas para el tratamiento de contenidos educativos y de interés tanto para alumnos como para docentes.  

                   

Objetivos

Que el alumno logre:  

  • Familiarizarse con los conceptos principales del lenguaje cinematográfico.

  • Aproximarse a los momentos más significativos de la historia del cine.

  • Aprender a visualizar y analizar películas aplicando las nociones adquiridas.  

  • Aprender el proceso básico de producción audiovisual (las etapas de realización de una película).

  • Conocer los elementos que componen el relato cinematográfico (el guión y sus características).  

  • Organizarse para llevar a cabo una filmación (los roles y funciones de un equipo).

  • Realizar una producción audiovisual acorde a los conocimientos adquiridos.  


Evaluación

Se evaluará la actividad de taller de acuerdo a la integración e interacción de los alumnos entre sí para el desarrollo de trabajos prácticos grupales. Se tendrán en cuenta: la participación en clase; la responsabilidad en la entrega de los trabajos prácticos, tanto individuales como grupales; el compromiso de cada alumno con su grupo de trabajo de acuerdo a la actividad que se realice; el comportamiento y la disciplina del alumno en clase.  
Cada alumno tendrá una evaluación de concepto de acuerdo a su comportamiento y desempeño en clase, con sus compañeros y con el docente.  
UNIDAD 1: “Aprendiendo a ver Cine”

El Lenguaje Cinematográfico y la Historia del Cine

Los formatos del Cine: Ficción y Documental: cuadro comparativo con características.

Los conceptos principales del Lenguaje Cinematográfico:

Plano / Encuadre / Tipos de Plano

Toma / Escena / Secuencia

Movimientos de cámara: paneo, zoom y traveling

Montaje / Edición
Iluminación / Fotografía

Escenografía / Utilería

Vestuario / Maquillaje

Banda de sonido / Musicalización

Efectos especiales

Guión
Breve reseña de la historia del cine mudo: los comienzos, la industrialización y las corrientes cinematográficas principales (norteamericana, rusa, alemana y francesa).
Visualización y análisis de fragmentos de películas para la aplicación de los conceptos dados.
UNIDAD 2: “Aprendiendo a hacer cine – 1ra parte”

El relato cinematográfico y la historia del cine
Las características de los géneros principales.

El relato cinematográfico: el guión y los elementos que lo componen (la estructura en tres actos, tramas y subtramas, la caracterización de personajes).

La representación: ubicación de espacio y tiempo en el discurso de cinematográfico.
Breve reseña del cine sonoro en relación a los géneros y las corrientes cinematográficas.
Visualización y análisis de fragmentos de películas para la aplicación de los conceptos dados.
UNIDAD 3: “Aprendiendo a hacer Cine – 2da parte “

La realización cinematográfica

Las etapas de realización de una película: pre producción, rodaje y post producción.

Los roles del equipo de filmación: características, funciones y responsabilidades.

La organización de la producción: el desglose del guión, el presupuesto, la distribución de tareas.

Práctica de filmación.


Lic. Eugenia Garay Basualdo

Ciclo Lectivo 2014



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