Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente






descargar 242.43 Kb.
títuloPlan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente
página1/5
fecha de publicación19.06.2016
tamaño242.43 Kb.
tipoPlan de estudios
l.exam-10.com > Historia > Plan de estudios
  1   2   3   4   5
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPIO DE MEDELLIN
11

PLAN DE ESTUDIOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUADADELA NUEVO OCCIDENTE.

COMPONENTE COMUNICATIVO: LENGUA CASTELLANA

CICLO1 (0-3)

PASO 1

Fecha: Mayo

Componente o Área: Comunicativo – Lengua Castellana

Docentes participantes

NOMBRE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ÁREA

CORREO

Diana Patiño Montoya

Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente

Primaria

dianisp10@yahoo.es

Yady Elena Mejía Martínez

Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente. Sección Pedregal bajo

Primaria

ya.di@hotmail.com

Alba Lucía Trejo Arteaga

Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente

Primaria

albat27@gmail.com

Liliana María Arango Gómez

Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente

Primaria

docencia.liliana@gmail.com

Sonia Velásquez

Institución Educativa Ciudadela Nuevo Occidente. Sección Pedregal Bajo

Primaria

sovesa28@hotmail.com


















































ESTANDARES

CICLO: 0-3 FASE 1 PM.

ENUNCIADO

1. PRODUCCIÓN TEXTUAL

2. COMPRENSIÓN E

INTERPRETACIÓN TEXTUAL

3. LITERATURA

4.MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

5 ETICA DE LA COMUNICACIÓN

VERBO

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

Produzco

  1. de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.














Utilizo

  1. de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.




  1. la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes situaciones comunicativas.










  1. los medios de comunicación masiva para adquirir información e incorporarla de manera significativa a mis esquemas de conocimiento.







Expreso

  1. en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.













Tengo

  1. en cuenta aspectos semánticos y morfosintácticos, de acuerdo con la situación comunicativa en la que intervengo.













Describo

  1. personas, objetos, lugares,

etc., en forma detallada.


  1. eventos de manera secuencial.















Elaboro

  1. instrucciones que evidencian

secuencias lógicas en la realización de acciones.


  1. un plan para organizar mis

ideas.



  1. hipótesis acerca del sentido global de los textos, antes y durante el proceso de lectura; para el efecto, me apoyo en mis conocimientos previos, las imágenes y los títulos.




  1. resúmenes y esquemas que dan cuenta del sentido de un texto.











Expongo y defiendo

  1. mis ideas en función de la situación comunicativa.














Determino


  1. el tema, el posible lector de mi texto y el propósito comunicativo que me lleva a producirlo.

















Elijo


  1. el tipo de texto que requiere mi propósito comunicativo.














Busco

  1. información en distintas fuentes: personas, medios de comunicación y libros, entre otras.














Desarrollo

  1. un plan textual para la producción de un texto descriptivo.














Reviso, socializo y corrijo

  1. mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y profesor, y atendiendo algunos aspectos gramaticales (concordancia, tiempos verbales, pronombres) y ortográficos (acentuación, mayúsculas, signos de puntuación) de la lengua castellana.













Leo




  1. diferentes clases de textos: manuales, tarjetas, afiches, cartas, periódicos, etc.

  1. fábulas, cuentos, poemas, relatos mitológicos, leyendas, o cualquier otro texto literario.










reconozco




  1. la función social de los diversos tipos de textos que leo.




  1. la temática de caricaturas, tiras cómicas, historietas, anuncios publicitarios y otros medios de expresión gráfica.




  1. los principales elementos constitutivos de un proceso de comunicación interlocutores, código, canal, texto y situación comunicativa.



identifico




  1. la silueta o el formato de los textos que leo.




  1. el propósito comunicativo y la idea global de un texto.

  1. maneras de cómo se formula el inicio y el final de algunas narraciones.



  1. los diversos medios de comunicación masiva con los que interactúo.




  1. la información que emiten los medios de comunicación masiva y la forma de presentarla.


  1. en situaciones comunicativas reales los roles de quien produce y de quien interpreta un texto.




  1. la intención de quien produce un texto

Comparo




  1. textos de acuerdo con sus formatos, temáticas y funciones.










Elaboro y socializo







  1. hipótesis predictivas acerca del contenido de los textos.










Diferencio







  1. poemas, cuentos y obras de teatro.









Recreo







  1. relatos y cuentos cambiando personajes, ambientes, hechos y épocas.










Participo







  1. en la elaboración de guiones para teatro de títeres.







Caracterizo










  1. algunos medios de comunicación: radio, televisión, prensa, entre otros.







Comento










  1. mis programas favoritos de televisión o radio.







Establezco










  1. diferencias y semejanzas entre noticieros, telenovelas, anuncios comerciales, dibujos animados, caricaturas, entre otros.




  1. semejanzas y diferencias entre quien produce el texto y quien lo interpreta.




Entiendo










  1. el lenguaje empleado en historietas y otros tipos de textos con imágenes fijas.





Expongo













  1. oralmente lo que me dicen mensajes cifrados en pictogramas, jeroglíficos, etc.







Ordeno y completo










  1. La secuencia de viñetas que conforman una historieta.







Relaciono










  1. gráficas con texto escrito, ya sea completándolas o explicándolas.



  1   2   3   4   5

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconInstitución Educativa tecnica occidente

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconInstitución educativa ciudadela de occidente

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconInstitución educativa juvenil nuevo futuro

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconPlan de estudios institución julio c. Miranda

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconEl plan lector, un proyecto que fortalece los procesos de comprensión...

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente icon2015 jordan javier vega conde institución educativa san clemente...

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconCorporación educativa minuto de dios institución educativa técnico rafael garcía herreros

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconEl plan de estudios del Liceo Villanueva, proyecta todas las áreas...

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconPlan de estudios. A. Plan para 8 horas de conferencia y 8 horas de clase

Plan de estudios institución educativa ciuadadela nuevo occidente iconInstitución educativa






© 2015
contactos
l.exam-10.com