Programación de aula Lengua Francesa






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títuloProgramación de aula Lengua Francesa
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fecha de publicación08.06.2015
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Valores


Curiosidad e interés por ampliar el vocabulario relacionado con otros campos semánticos.

Interés por mejorar la pronunciación de la lengua extranjera estudiada.

Gusto por ampliar conocimientos sobre diferentes aspectos socioculturales del país del que se está estudiando la lengua.

Valoración positiva de las posibilidades que ofrece el viajar a un país extranjero.


Actividades
Pour commencer

Escuchar un texto e intentar relacionar cada imagen que se presenta con el texto correspondiente.

Pour en savoir plus

Observar unas imágenes y responder a unas preguntas; leer un texto y extraer la idea principal; trabajar la creatividad y el vocabulario a partir de un écoute y de la observación de unas imágenes.

Savoir dire

Repasar las expresiones que señalan la causa y la consecuencia; observar unas imágenes y describir las causas y las consecuencias posibles de las situaciones que se presentan.

Coin du lecteur

Leer un poema de Daniel Penac; contestar a un test para autoevaluar el gusto por la lectura.

Métier d’écrivain

Leer la definición que se da de acróstico; posteriormente, leer los textos que se proponen; descubrir el acróstico que se esconde en varios poemas; componer un poema con el vocabulario que se da y descubrir el acróstico.

Bagage culturel

Leer los textos que se proponen; trabajar el contenido de dichos textos; debatir, posteriormente, sobre diferentes formas de viajar a un país extranjero, en este caso Francia.


Evaluación
Observar diferentes objetos para medir el tiempo.

Relacionar dichos objetos con los textos que se proponen mediante un écoute.

Buscar las diferencias entre dos imágenes alejadas en el tiempo.

Trabajar y usar correctamente la expresión de la causa y la consecuencia.

Observar unas imágenes y buscar las causas y las consecuencias posibles de lo que representan.

Construir frases utilizando las expresiones adecuadas.

Autoevaluar el gusto por la lectura.

Conocer diferentes formas o causas para viajar a un país extranjero; en este caso, Francia.

LEÇON 5 L’univers du cinéma
Objetivos
Repasar y utilizar el vocabulario relacionado con el mundo del cine.

Analizar una película; en este caso, Taxi 2.

Recordar y trabajar los adjetivos y los pronombres posesivos, los comparativos y los superlativos.

Diferenciar y pronunciar la consonante [R].

Mejorar la competencia lingüística.

Ampliar los conocimientos sobre el mundo del cine francés.


Contenidos


Conceptos


Vocabulario relacionado con el campo semántico del mundo del cine.

Ficha técnica sobre una película: análisis del argumento, estudio de los personajes, procedimientos cinematográficos.

Revisión de los pronombres posesivos, los comparativos y superlativos.

El sonido de la consonante [R].

Acontecimientos y curiosidades sobre el mundo del cine.

Écrire un scénario.


Galería cinematográfica.

Procedimientos

Identificación y conocimiento del vocabulario referente al campo semántico del mundo del cine.

Estudio y análisis de una película, según un esquema: desde el argumento hasta los procedimientos cinematográficos; en este caso, Taxi 2.

Análisis personal de una película.

Mediante la observación de unas imágenes y la lectura de unos textos, trabajo del uso correcto de los pronombres posesivos, los comparativos y los superlativos.

Audición de una canción; seguidamente, diferenciación y pronunciación de la consonante [R].

Conocimiento de curiosidades y acontecimientos sobre el mundo del cine.

A partir de la observación de una historia a la que le falta el final, écrire un scénario.

Ampliación de los conocimientos sobre la cultura cinematográfica francesa.

Valores

Interés por ampliar la competencia lingüística en la lengua extranjera que se está estudiando.

Interés por mejorar los conocimientos sobre la cultura y la sociedad francesas.


Actividades

Pour commencer

Recordar y trabajar el vocabulario sobre el mundo del cine; escuchar unos textos relacionados con el vocabulario que se presenta; debatir sobre aspectos relacionados con el cine.

Pour en savoir plus

Analizar una película; observar una ficha técnica; analizar los personajes, el argumento, los procedimientos cinematográficos…; dar la opinión personal.

Savoir dire

Repasar los adjetivos y los pronombres posesivos, los comparativos y los superlativos; escuchar un texto e intentar obtener la información que se pide; trabajar unos ejercicios para consolidar los puntos de gramática que se estudian.

Point de phonétique

Escuchar una canción para trabajar y pronunciar correctamente el sonido de la consonante [R].

Coin du lecteur

Conocer varias curiosidades del mundo del cine a partir de la lectura de unos textos; ampliar el conocimiento del idioma a partir de la lectura de unas curiosidades y la resolución de un jeroglífico; contestar a unas preguntas después de haber trabajado los diferentes puntos que se presentan en este apartado.

Métier d’écrivain

Trabajar en grupo un guión sencillo; observar unas imágenes; contestar a las preguntas que se formulan; imaginar el final de la historia y hacer la puesta en común con los compañeros de clase.

Bagage culturel

Conocer algunos personajes del mundo del cine francés; previamente, leer los textos informativos que se presentan; a partir de unas preguntas, intentar descubrir el personaje oculto.

Profiter de mes connaissances

Realizar ejercicios variados para adquirir el nivel necesario y poder superar los exámenes DELF.

Evaluación

Reconocer el vocabulario perteneciente al campo semántico del mundo del cine.

Analizar una película según un esquema.

Ampliar los conocimientos sobre acontecimientos y curiosidades del cine.

Reconocer y trabajar de forma adecuada escritos que contengan los adjetivos y pronombres posesivos, los comparativos y los superlativos.

Leer y discriminar el sonido [R].

Desarrollar por grupos un guión sencillo.

Aumentar la competencia lingüística en el campo del cine.

LEÇON 6 Histoire de la B. D.

Objetivos

Conocer las expresiones que se utilizan en el mundo de la B. D.

Ampliar el conocimiento sobre la historia de la B. D.

Recordar y trabajar el estilo directo y el estilo indirecto.

Saber leer una B. D.

Reconocer la estructura de la B. D. y escribir una B. D. sencilla.

Conocer los principales personajes de B. D.

Afianzar la comprensión y la expresión en la lengua extranjera que se está estudiando.

Contenidos


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