Actividades de refuerzo y profundizacióN






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ACTIVIDADES DE REFUERZO Y PROFUNDIZACIÓN

Lengua castellana y literatura 1º ESO






ACTIVIDADES DE REPASO Y PROFUNDIZACIÓN


  1. En cada una de estas listas de palabras hay una que no es un sustantivo. Localízala.

    1. agua, mojado, océano, manantial.

    2. maceta, abono, floral, planta.

    3. estudiar, libro, página, biblioteca.

    4. acuarela, pintado, brocha, pintura.

    5. pan, chocolate, levadura, cocinaba.




  1. Escribe de nuevo estas oraciones sustituyendo las palabras subrayadas con el correspondiente sustantivo colectivo. Presta atención a los cambios:

rebaño – alameda – ramaje – pinar – plumaje


    1. Vamos a pasear por el bosque de álamos




    1. El viento mueve las ramas de los árboles




    1. En el prado pastan las ovejas junto al pastor




    1. Merendaremos cerca del conjunto de pinos que hay junto al arroyo.



  1. Escribe un sustantivo común que corresponda a cada uno de los siguientes sustantivos propios:




Toledo

ciudad

Alberto




Italia




Teide




Júpiter




Atlántico




Sonia




Duero




Europa







  1. Escribe el sustantivo al que corresponden cada una de estas definiciones e indica si son sustantivos comunes o propios:

    1. Instrumento que indica la hora:

    2. Capital de Francia:

    3. Grupo de soldados:

    4. Líquido sin olor, color ni sabor:

    5. Objeto para protegerse de la lluvia:




  1. Clasifica estos sustantivos según sean concretos o abstractos:

suavidad, automóvil, electricidad, humo, limpieza, bombilla, amor, escoba


CONCRETOS

ABSTRACTOS









  1. Escribe el sustantivo colectivo correspondiente a cada una de las siguientes definiciones:

    1. Conjunto de montañas:

    2. Conjunto de barcos:

    3. Manada de cerdos:

    4. Conjunto de islas cercanas entre sí:

    5. Conjunto de estrellas:



  1. Relaciona cada sustantivo de la izquierda con su colectivo correspondiente de la derecha:




abeja

perro

pez

oveja

pájaro

espectador

público

bandada

rebaño

enjambre

banco

jauría




  1. Indica si los sustantivos subrayados en estas oraciones son contables o no contables:




    1. Tomaré el café en un vaso de cristal:

    2. Trae más agua para hacer el cemento:

    3. Tengo todo el dinero en el monedero:

    4. Necesito leche para el bizcocho de chocolate:




  1. Subraya los sustantivos de este texto:


Afuera hacía frío. Una luna lejana andaba como rota por detrás de los álamos. La aldea estaba muda, pero las tabernas no se cerrarían en toda la noche. Toda aquella quietud, no obstante, le daba a Miguel una sensación palpitante de desvelo, de insomnio.


  1. Indica el género de estos sustantivos y explica cómo lo has averiguado:




    1. escritor:

    2. conde:

    3. jueza:

    4. día:

    5. tiza:

    6. moto:

    1. pared:

    2. mano:

    3. planeta:

    4. reloj:

    5. menú:

    6. tijeras:




  1. Escribe el femenino de estos sustantivos:




caballo

gallo

sobrino

marqués

alcalde

yerno

abogado

bailarín

emperador

cantante




  1. Forma el femenino y el plural de estos sustantivos:




Sustantivo

Femenino

Plural

Primo

Marroquí

Periodista

Padre

León

sacerdote










  1. Escribe el plural de los siguiente sustantivos:




pastel

rubí

diez

examen

chimpancé


dominó

capataz

rey

papá

maniquí

perdiz

bisturí

buey

joven

convoy


sofá

ley

albornoz

jabalí

pez


  1. Clasifica estos sustantivos según se emplean solo en singular, solo en plural o en singular y plural: prismáticos, sur, miércoles, salud, tijeras, crisis




Singular




Plural




Singular y plural







  1. Forma un sustantivo abstracto añadiendo un sufijo a cada uno de estos adjetivos:




blanco:

feliz:

amable:

elegante:

tierno:

dulce:

amargo:

sencillo:




  1. Indica a qué sustantivos acompañan los adjetivos calificativos subrayados en este texto. Después, señala el género y el número de estos adjetivos y di si concuerdan con el sustantivo:


Me he quedado heladodijo don Ramón Villaalmil, esposo de doña Pura; el cual era un hombre alto y seco, los ojos grandes y terroríficos, la piel amarilla, toda ella surcada de pliegues enormes en los cuales las rayas de sombra parecían manchas; las orejas transparentes, largas y pegadas al cráneo, la barba corta, rala y cerdosa…


  1. Completa esta tabla con los adjetivos adecuados según el género y el número:




Masculino Singular

Femenino Singular

Masculino Plural

Femenino Plural







antiguo













útiles

interesante













saudí










  1. Cambia el género de estos adjetivos calificativos y di si son de una o de dos terminaciones:




trabajador:

redonda:

mahorí:

amable:

feroz:

generoso:

feliz:

francés:

suave:




  1. Completa estas oraciones con adjetivos calificativos teniendo en cuenta las reglas de concordancia:

    1. Carla tiene un gato y un perro muy

    2. No te olvides de ponerle el gorro y la bufanda cuando salgas de casa.

    3. Han sido una tarde y una noche

    4. Quiero comprar para el piso un sofá y unas sillas



  1. Completa las oraciones utilizando el grado del adjetivo que se indica.




    1. (Comparativo de igualdad) La miel es…

    2. (Positivo) La semana pasada asistimos a una fiesta…

    3. (Superlativo) Los excursionistas escalaron una montaña…

    4. (Comparativo de inferioridad) El atletismo es un deporte…




  1. Indica a qué adjetivos calificativos en grado positivo corresponden los siguientes superlativos:

    1. celebérrimo

    2. fortísimo

    3. paupérrimo

    4. antiquísimo

    5. crudelísimo




  1. Todos los determinativos tienen en común que siempre acompañan a un sustantivo. Redondea los determinativos y subraya el sustantivo al que se refieren:




    1. Necesito una bolsa. A ver si me consigues una.

    2. La acompañé a la estación.

    3. Tienes treinta años y ella diez.

    4. ¿Qué jersey es el que quieres llevarte?

    5. Tantos caramelos no pueden costarte tanto.

    6. A mí me gustaría que viniera mi hermana.

    7. Iván se lo sabía todo, pero no pudo responder a todas las preguntas.

    8. Aunque fue el primero en apuntarse, quedó en el vigésimo puesto.




  1. En esta frase aparecen siete determinantes localízalos y di de qué tipo son cada unos:


Esta mañana el autobús se retrasó, así que llegué tarde a mi primera clase. ¿Cuántos minutos? Fue poco rato, pero… ¡Qué vergüenza me dio entrar cuando ya estaban todos trabajando!


  1. Subraya los determinantes que aparecen en este fragmento de la lectura y di de qué tipo es cada uno:


Una puede gritar bastantes cosas ridículas cuando está rabiosa. Y lo peor es que, cuando se da cuenta de las tonterías que ha dicho, se pone más rabiosa todavía. Y cuando comprende que ponerse rabiosa no va a cambiar en nada las cosas… ¡vaya! Con toda la rabia acumulada se podría encender una bombilla de cien vatios. Porque yo creo que la rabia es una especie de energía, aunque no se estudie en clase de física.


  1. Subraya los determinantes de este texto y di de qué tipo es cada uno:


Este mes no ha llovido. Algunas personas creen que es por el cambio climático ocurrido hace cinco años. Mi hermano dice que está preocupado por el agujero en la capa de ozono y por el efecto invernadero del que hablan los meteorólogos. Nuestro amigo Pedro siempre lo niega: “¿Qué agujero hay en el cielo? ¡Qué tonterías dice la gente!”.


  1. ¿Un o una? Escribe lo que corresponda delante de estas palabras:




alegría

antorcha

artefacto

asa

asta

asteroide

acta

almohada

aula

ave

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