InstruccióN: Lee técnicamente los siguientes textos, luego de analizado desarrolla las actividades propuestas






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I E.“DIVINO MAESTRO” – VILLA CHATITO 2011 APTITUD VERBAL

SEMANA Nº 09

TEMA: PLAN DE REDACCIÓN







COMPRENSIÓN LECTORA

INSTRUCCIÓN: Lee técnicamente los siguientes textos, luego de analizado desarrolla las actividades propuestas.
TEXTO Nº 01

La Eternidad de Dios es una consecuencia de su Inmutabilidad. Y esto es así porque cuando hablamos de “eternidad” estamos hablando de “no-tiempo”. El tiempo es en sí mismo “cambio”, medición de movimiento. El tiempo comenzó con la creación del universo cambiante. Dios no cambia, todo lo creado cambia.

Ahora bien, debido a nuestra inteligencia y lenguaje limitadísimos, tenemos que hablar de pasado, futuro y presente de Dios: decimos, por ejemplo, “Dios siempre fue y siempre será”. O bien, “Jesucristo es el mismo ayer, hoy y siempre”. Pero, en realidad, estrictamente hablando, en Dios no hay ni pasado ni futuro.

Dios es Eterno porque no cambia, porque es Inmutable. Para Dios, no hay sucesión de tiempo, ni medición de duración. Para Dios hay sólo un “eterno presente”. Dios simplemente “es”.

De allí que al darnos su nombre “Yo Soy”, en seguida nos dice que “Yo Soy” es su nombre “para siempre” (Ex. 3, 14-15).
http://www.buenanueva.net/Teologia


  1. El significado de la expresión “Para Dios hay sólo un “eterno presente” es:

  1. No se puede concebir a Dios desligado de la eternidad.

  2. La eternidad es consustancial a Dios.

  3. Dios existe en tanto es eterno.

  4. Se debe concebir a Dios desligado de la medición del tiempo.

  5. Dios es omnipotente y omnipresente.




  1. Podemos deducir del texto que:

  1. Nuestro lenguaje nos impide entender la eternidad de Dios.

  2. Nuestra inteligencia no comprende la esencia de Dios.

  3. Dios solo es presente.

  4. El no-tiempo no existe.

  5. El tiempo es en sí mismo cambio.




  1. No es una idea planteada por el autor:

  1. La eternidad es un atributo divino.

  2. Dios no tiene presente, ni pasado, ni futuro.

  3. Para Dios el tiempo no existe.

  4. El no-tiempo no existe

  5. Dios, sólo es; no ha sido, ni será.




  1. Del texto podemos deducir que:

  1. Debemos aprender a vivir en presente como Dios.

  2. La grandeza de Dios se expresa en la creación.

  3. Dios no cambia, es inmutable.

  4. “Yo soy” es el resumen de la presencia de Dios.

  5. El nombre que Dios nos da expresa su eternidad.


TEXTO Nº 02

El amor es paciente, servicial y sin envidia. No quiere aparentar ni se hace el importante. No actúa con bajeza, ni busca su propio interés. El amor no se deja llevar por la ira, sino que olvida las ofensas y perdona. Nunca se alegra de algo injusto y siempre le agrada la verdad. El amor disculpa todo; todo lo cree, todo lo espera y todo lo soporta.
1 Corintios 13,4-7

  1. El valor o virtud con el que se podría comparar al amor es:

  1. La solidaridad

  2. La amistad

  3. El compañerismo

  4. La abnegación

  5. El altruismo




  1. La idea que no está expresada en el texto es:

  1. El amor es sinónimo de altruismo.

  2. El perdón es característica del amor

  3. La cólera no tiene cabida en el amor

  4. El amor lo resiste todo.

  5. En algunas ocasiones el amor se complace con la verdad.




  1. Idea que está de acuerdo con el texto:

  1. En una relación es importante la belleza exterior.

  2. El amor verdadero se sustenta en abandono de nuestro propio yo.

  3. Hay que dejarse llevar por la pasión.

  4. El verdadero amor no existe.

  5. Es imprescindible exigir que el otro exista según los deseos de su propio yo.


PLAN DE REDACCIÓN

  1. España

  1. Limites: Portugal y Francia

  2. Español, catalán, vascuence, gallego.

  3. Divida en regiones autonómicas.

  4. Ubicación en la península ibérica.

    • El orden correcto es:

a) 3-2-4-1 b) 3-2-1-4 c) 4-2-1-3

d) 1-2-3-4 e) 4-1-3-2


  1. Economía de mercado

    1. Regida por oferta y demanda.

    2. Economía capitalista.

    3. Desean obtener máximas ganancias.

    4. Productores y consumidores coordinan sus planes interactuando en el mercado.

    • El orden correcto es:

a) 3-2-4-1 b) 3-2-1-4 c) 2-1-4-3

d) 1-2-3-4 e) 2-1-3-4


  1. Adam Smith

  1. Este trabajo le deparó título de fundador de la economía porque fue el primer estudio completo y sistemático del tema.

  2. En 1776 en libro sostiene que la riqueza procede del trabajo.

  3. Uno de los máximos exponentes de la economía clásica.

  4. Economista y filósofo escocés,

  5. El libro fue esencialmente un estudio acerca del proceso de creación y acumulación de la riqueza.

    • El orden correcto es:

a) 4-3-2-5-1 b) 3-4-2-5-1 c) 4-3-5-1-2

d) 3-4-2-1-5 e) 4-2-5-3-1


  1. Ética

  1. Su estudio se remonta a los orígenes de la filosofía moral en la Grecia clásica.

  2. Objeto de estudio la moral y la acción humana.

  3. Determina qué es lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar.

  4. Proviene del griego "Ethikos" cuyo significado es "carácter".

    • El orden correcto es:

a) 3-4-2-1 b) 4-2-3-1 c) 1-2-3-4

d) 2-3-1-4 e) 2-4-3-1

  1. Moral y ética

  1. Dentro de la filosofía dos términos diferentes.

  2. Para el habla común, moral y ética, son sinónimos

  3. La palabra ética alude al intento racional de fundamentar la moral entendida en cuanto fenómeno de la moralidad o ethos (carácter, manera de ser).

  4. El término moral designa conjunto de valores, normas y costumbres de individuo o grupo humano determinado.

  5. La ética pone en cuestión los postulados sobre los cuales se basa la acción moral

    • El orden correcto es:

a) 4-5-3-2-1 b) 2-1-3-4-5 c) 3-5-4-2-1

d) 2-1-4-3-5 e) 1-2-3-5-4


  1. El latín

    1. Otras de menor difusión: asturleonés, aragonés, occitano, etc.

    2. En la Iglesia, se usaba como lengua litúrgica hasta el Concilio Vaticano II en la década de los años 1960

    3. Es una lengua muerta, no es la lengua nativa de ningún grupo.

    4. Actualmente es idioma cooficial en la Ciudad del Vaticano junto al italiano.

    5. Dio origen a lenguas romances: español, francés, italiano, portugués, gallego, rumano, catalán.

    • El orden correcto es:

      a) 1-2-3-4-5 b) 4-2-1-5-3 c) 4-2-3-5-1-

      d) 5-1-3-2-4 e) 3-5-1-2-4




  1. La ciencia

  1. Conjunto de métodos y técnicas para adquisición y organización de conocimientos.

  2. Aplicación de métodos y conocimientos conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma de predicciones.

  3. Del latín scientia, "conocimiento"

  4. Predicciones pueden llevar a formulación de reglas o leyes universales.

    • El orden correcto es:

a) 3-1-4-2 b) 3-1-2-4 c) 3-4-1-2

d) 1-2-3-4 e) 1-2-4-3


  1. Lingua franca

  1. En la antigüedad, en Europa, se adoptaron como lenguas francas el griego y el latín.

  2. Idioma adoptado para un entendimiento común entre un grupo de varias coexistentes.

  3. El ruso en países soviéticos; el alemán en el centro de Europa.

  4. Actualmente se considera que la lingua franca es el inglés.

  5. El portugués y el español en sus respectivos imperios.

    • El orden correcto es:

a) 1-5-2-4-3 b) 3-1-2-4-5 c) 2-4-3-5-1

d) 1-2-3-5-4 e) 2-1-3-5-4


  1. El deporte

  1. Práctica sólo por placer.

  2. Brinda entretenimiento tanto para quien lo realiza como para quien lo ve.

  3. Tiene carácter competitivo.

  4. Existe confusión de términos deporte y actividad física.

  5. Actividad en la que se siguen un conjunto de reglas con afán competitivo.

    • El orden correcto es:

a) 5-2-4-1-3 b) 5-4-3-2-1 c) 5-2-4-3-1

d) 3-4-1-5-2 e) 3-1-5-2-4


  1. El bolígrafo

  1. Los materiales con que son fabricados van desde el plástico hasta el oro.

  2. Necesidad de crear un bolígrafo eficiente.

  3. Plumas estilográficas aparecieron en el siglo XIX, pero su tinta tendía a espesarse.

  4. El bolígrafo moderno, práctico, desechable y de poco costo, fue inventado en 1940, por el húngaro Ladislao Josef Biro y el químico Georg Biro.

    • El orden correcto es:

a) 3-2-4-1 b) 3-2-1-4 c) 2-3-4-1

d) 2-3-1-4 e) 4-3-2-1


  1. Alemania y Segunda Guerra Mundial

  1. Ataque a Polonia.

  2. República Federal de Alemania y República Democrática Alemana

  3. Control de Francia, Bélgica, y otros países.

  4. Ocupación de Berlín por tropas aliadas.

  5. Invasión a Rusia.

    • El orden correcto es:

a) 5-2-1-3-4 b) 1-3-4-5-2 c) 1-3-5-4-2

d) 2-1-3-5-4 e) 1-5-3-4-2


  1. Geografía

  1. Palabra geografía adoptada en siglo II a.C. por Eratóstenes.

  2. Ramas: Geografía general y regional.

  3. Estudia distribución y disposición de elementos en superficie terrestre.

  4. Estudia los elementos humanos y físicos de la Tierra con un carácter individual.

  5. Estudio de sistemas territoriales particulares.

    • El orden correcto es:

a) 1-3-2-4-5 b) 1-2-3-4-5 c) 2-3-1-5-4

d) 3-2-4-5-1 e) 3-2-4-1-5


  1. Geografía general

  1. Comprende: geomorfología, climatología, biogeografía, geografía de los suelos, hidrografía, oceanografía y la cartografía.

  2. Comprende: geografía económica, geografía de la población, geografía social o la geografía urbana, entre muchas otras.

  3. Estudia aspectos de la vida social humana en relación con el medio físico.

  4. Comprende: geografía física y la geografía humana.

  5. Abarca todos los aspectos de la vida social humana en relación con el medio físico.

    • El orden correcto es:

a) 5-3-4-2-1 b) 3-4-1-5-2 c) 1-5-4-2-3

d) 3-5-4-1-2 e) 1-3-4-5-2


  1. Los geógrafos

  1. Anotación de resultados de estudios en forma de cartas, gráficos, textos y, sobre todo, en mapas.

  2. Análisis de dicha información.

  3. Su objetivo principal es describir y entender el medio físico y humano en la Tierra.

  4. Recolección de datos.

  5. Utilizan gran variedad de técnicas e instrumentos para alcanzar objetivo.

    • El orden correcto es:

a) 3-5-4-1-2 b) 3-1-5-4-2 c) 5-1-2-3-4

d) 4-3-5-2-1 e) 3-5-2-4-1


  1. Medicina griega

  1. Medicina griega más primitiva se basaba en magia y hechizos.

  2. Asclepio suplantó a Apolo como dios de la curación y los sacerdotes practicaban el arte de curar en sus templos.

  3. Secta semisacerdotal, denominada Asclepíades, en la que sus miembros se consideraban descendientes del dios de la medicina, practicaba una forma de psicoterapia denominada incubación.

  4. En siglo VI a.C. la medicina griega se volvió secular por completo; hacían hincapié en la observación clínica y la experiencia.

  5. Homero consideraba que Apolo era el dios de la curación.

    • El orden correcto es:

a) 1-5-4-3-2 b) 4-1-2-3-5 c) 1-5-2-3-4

d) 1-5-2-4-3 e) 1-5-4-2-3


  1. Riesgos naturales

  1. Riesgo = Peligrosidad x Vulnerabilidad

  2. Probabilidad de que un determinado fenómeno natural, de una cierta extensión, intensidad y duración, con consecuencias negativas, se produzca.

  3. Impacto del fenómeno sobre la sociedad

  4. Su incremento ha llevado a un mayor aumento de los riesgos naturales.

  5. Depende fuertemente de la respuesta de la población frente al riesgo.

    • El orden correcto es:

a) 5-4-3-2-1 b) 4-3-2-1-5 c) 3-2-1-4-5

d) 5-4-1-2-3 e) 1-2-3-4-5


  1. Lavadora eléctrica

  1. Se popularizó cuando la electricidad se convirtió en un servicio de uso común.

  2. Modelos actuales poseen programadores de tiempo y sensores que controlan la velocidad y temperatura el consumo.

  3. Dejan la ropa lavada y seca.

  4. Apareció en 1910.

  5. Alva Fisher, aplicando un motor hizo girar un tambor incluyendo agua y jabones.

    • El orden correcto es:

a) 5-2-3-4-1 b) 4-2-1-5-3 c) 4-5-1-2-3

d) 4-5-2-3-1 e) 3-2-4-5-1


  1. Biología

  1. Término introducido en Alemania en 1800 y popularizado por el naturalista francés Jean Baptiste de Lamarck.

  2. Thomas Henry Huxley, insistió en que la separación convencional de zoología y botánica carecía de sentido

  3. Ciencia de la vida.

  4. Planteamiento resulta hoy incluso más convincente, los científicos son conscientes de que muchos organismos inferiores tienen características intermedias entre plantas y animales.

  5. Estudio de todos los seres vivos debería constituir una única disciplina.

    1. El orden correcto es:

a) 1-4-2-3-5 b) 3-1-2-4-5 c) 3-5-1-4-2

d) 3-2-1-4-5 e) 3-1-2-5-4


  1. Subdivisiones de la biología

  1. Biología molecular, que comprende la biofísica y la bioquímica.

  2. Se subdivide en materias jerarquizadas basadas en la molécula, la célula, el organismo y la población.

  3. Siempre ha sido difícil determinar los límites de la biología.

  4. En la década de 1970, biología de poblaciones se consolidó como la subdivisión principal de los estudios biológicos.

  5. Biología de los organismos se relaciona con la biología celular, ya que las funciones vitales de los organismos multicelulares están gobernadas por las acciones e interacciones de sus componentes celulares.

  6. Para comprender las funciones de la célula, unidad estructural básica de la materia viva, los biólogos celulares estudian sus componentes a nivel molecular.

    • El orden correcto es:

a) 5-6-3-1-4-2 b) 3-1-5-6-4-2 c) 5-3-2-1-6-4

d) 3-2-1-6-5-4 e) 3-2-6-1-4-5

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