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Academia Bautista de Puerto Nuevo

Programa de Ciencias

Curso de Investigación

PROGRAMA ACADÉMICO

Título del Curso: Investigación


Descripción del curso

El curso de investigación es fundamental para el desarrollo de las destrezas que están asociadas al quehacer científico. La investigación abarca las metodologías que comprenden los diversos campos laborales que se relacionan directamente con la indagación científica y el pensamiento crítico.

La investigación es polifacética y multidimensional. Por eso, este curso tiene como meta que la(el) estudiante aprenda a investigar, y en el ínterin, que descubra que la investigación es un pilar de las ciencias del trabajo social, la criminología, la medicina y otras profesiones que buscan lograr mejorar nuestra sociedad mediante un proceso analítico y experimental para la solución de problemas.

Objetivos Generales

Las capacidades de los estudiantes comprenderán:


  1. conocer que la ciencia es inquisitiva e integradora, por lo cual puede formular preguntas e hipótesis, diseñar experimentos y recopilar datos para llegar a conclusiones, utilizando la metodología científica;




  1. A su vez, utilizar las técnicas y las herramientas que ofrece la experimentación para desarrollar una investigación;




  1. presentar efectivamente la investigación realizada para fomentar el liderazgo;




  1. explicar la relación que existe entre la ciencia, la tecnología y la sociedad; a su vez, tomando en consideración su impacto en los enfoques interdisciplinarios;




  1. finalmente, mostrar creatividad y colaboración en el trabajo de grupo, proveyendo para el desarrollo intrapersonal e interpersonal.



Bosquejo temático



  1. Los tipos de investigación

  • la investigación cualitativa

  • la investigación cuantitativa

  • estudios longitudinales, historiográficos, exploratoria/descriptiva y la investigación experimental

  • la investigación en acción


Actividad evaluación / Assessment Actividad: ¿A que sabe? – Los estudiantes deben determinar a qué sabe el sabor desconocido mediante el método científico (por descubrimiento).
Actividad de Wiki webquest
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cuantitativa
http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n-acci%C3%B3n



  1. El uso y manejo de la información

Recomendaciones pertinentes al redactar

    • El uso de citas

    • La diferencia entre bibliografía y referencias

    • El uso del estilo APA

.

Actividad evaluación / Assessment Resumir y discutir material es fotocopiado y entregado por la maestra, trabajo grupal práctico de citación de fuentes


  1. Las técnicas de investigación

  • La entrevista y los tipos de entrevistas

  • Introducción al tema de la revisión literaria

  • El método científico


Actividad evaluación / Assessment

Búsqueda cibernética y su discusión oral:
http://www.slideshare.net/Saulen/qu-es-investigacin
http://www.slideshare.net/valentin_galarza/resea-investigacion-12594577
El método científico

http://www.monografias.com/trabajos11/metcien/metcien.shtml


  1. Desarrollo del problema de investigación

A. construir la hipótesis

  • Selección de temas disponibles: meteorología,

      • astronomía, química, genética o uno de dos temas sobre la investigación cualitativa.

  • Identificación y formulación del problema

  • Desarrollo de preguntas

  • Tipos de hipótesis (nula y alterna)

  • Definiciones: factual y operacional


Actividad evaluación / Assessment: reseña y discusión, trabajo práctico individual: construcción de la hipótesis
tipos de hipótesis

http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r27991.DOC
B. construir las variables

  • Las variables a escoger: continuas/discretas para la investigación cualitativa; dependientes/independientes para la investigación experimental.


Actividad evaluación / Assessment: reseña y discusión, desarrollo de las variables experimentales
las variables experimentales

http://www.uprm.edu/biology/profs/massol/metodo.pdf
variables discretas y continuas

http://www.uclm.es/profesorado/jmezo/estadistica/t2.pdf


  1. Revisión Literaria

  • Búsqueda de información y el uso adecuado de referencias


Actividad evaluación / Assessment: construir citaciones bibliográficas y referencias


  1. Desarrollo de la metodología

  • Procedimientos experimentales sugeridos

  • Instrumentos de medición

  • Técnicas de recopilación de datos


Actividad evaluación / Assessment: reseña y discusión, construir entrevistas
Artículo de periódico sobre la entrevista

http://www.elnuevodiario.com.do/app/article.aspx?id=106667
Tipos de preguntas

http://webs.ono.com/nachovaldes/lbrlas_cinco_clases_de_preguntas.htm


  1. Herramientas para presentar los resultados

  • Los tipos de gráficas: Uso de Excel

  • Preparación del poster y la presentación oral: uso de Power Point y Publisher


Evaluación / Assessment : evaluación de las presentaciones usando los programas Power Point, Publisher y Excel
clases de graficas

http://www.slideshare.net/guestb0c835/clases-de-graficas-estadisticas

Metodología

Se realizarán actividades en el área del laboratorio y el laboratorio virtual para la realización de talleres, conferencias y ejercicios grupales. Se suministrarán lecturas y actividades de aplicación para su revisión literaria, tanto de forma impresa como de manera cibernética.

Criterios de Evaluación


  • Participación

  • Asistencia y conducta

  • Trabajos prácticos

  • Reseñas

  • ensayos de análisis crítico

  • trabajos cooperativos

  • protafolio


Recursos bibliográficos
Badal, M. (2007). Elaboración de referencias y citas según las normas de la American Psychological Association (APA), 5ta Ed.

Tomado de: www.monografías.com
Salkil, N.J.(1997). Métodos de investigación, Pearson educación, México

Villenueve, M. & Burgos, W. (1998). Guía práctica para la redacción de propuestas y documentos de tesis: maestría y doctorado según “The American Psychological Asociation”. Publicaciones Puertorriqueñas; páginas 23 -25, 27 – 39.
****El prontuario estará disponible en el siguiente website: www.michellewalters.webs.com

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