Plan de estudios componente comunicativo






descargar 257.52 Kb.
títuloPlan de estudios componente comunicativo
página1/9
fecha de publicación11.04.2017
tamaño257.52 Kb.
tipoPlan de estudios
l.exam-10.com > Documentos > Plan de estudios
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
SECRETARIA DE EDUCACION
8º - 9º

PLAN DE ESTUDIOS

COMPONENTE COMUNICATIVO

CICLO: 4
Fecha: NOVIEMBRE DE 2011

Componente o Área: COMUNICATIVO – LENGUA CASTELLANA

Institución Educativa: AMÉRICA
Docentes participantes:


NOMBRE

SEDE

ÁREA

CORREO

Miriam Arias

Lucelly Palacio N

AMÉRICA

HUMANIDADES :LENGUA CASTELLANA

Miriam_jj26@hotmail.com

lucellypalacio@yahoo.es


ESTANDARES

CICLO: 4


ENUNCIADO

1.PRODUCCIÓN TEXTUAL

2.COMPRENSIÓN E

INTERPRETACIÓN

TEXTUAL

3.LITERATURA

4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBÓLICOS

5. ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN




ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

ESTÁNDARES DE COMPETENCIA

VERBO
















Organizo

1. Organizo previamente

las ideas que deseo exponer

y me documento

para sustentarlas.













identifico

2. Identifico y valoro los aportes de mi interlocutor y del contexto en el que expongo mis ideas.

3. Identifico estrategias que garantizan coherencia, cohesión

y pertinencia del texto.




16. Identifico los recursos del lenguaje empleados por autores latinoamericanos

de diferentes épocas y los comparo con los empleados por autores de otros contextos temporales y espaciales, cuando sea pertinente.

21. Identifico rasgos culturales

y sociales en diversas

manifestaciones del

lenguaje no verbal: música,

pintura, escultura,

arquitectura, mapas y

tatuajes, entre otros.




Caracterizo y utilizo


4. Caracterizo y utilizo

estrategias descriptivas

y explicativas para

argumentar mis ideas,

valorando y respetando

las normas básicas de

la comunicación.













Caracterizo




11. Caracterizo los textos de acuerdo

con la intención comunicativa

de quien los produce

17. Caracterizo los principales

momentos de la literatura

latinoamericana, atendiendo

a particularidades

temporales,

geográficas, de género, de autor, etc.

22. Caracterizo los medios de comunicación masiva a partir de

aspectos como: de qué manera(s) difunden la información,

cuál es su cobertura y alcance, y a qué tipo de audiencia se

dirigen, entre otros

23. Caracterizo diversas

manifestaciones del

lenguaje no verbal: música,

pintura, escultura,

arquitectura, mapas y

tatuajes, entre otras




Utilizo

5. Utilizo el discurso

oral para establecer

acuerdos a partir del

reconocimiento de los

argumentos de mis interlocutores

y la fuerza

de mis propios argumentos

6. Utilizo un texto explicativo para la presentación de mis ideas, pensamientos y

saberes, de acuerdo con las características de mi interlocutor y con la intención que persigo al producir el

texto







24. Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento

y recuperación de información que circula en diferentes medios de comunicación masiva.

25. Utilizo estrategias para la búsqueda, organización, almacenamiento

y recuperación de la información que proporcionan

fuentes bibliográficas y la que se produce en los contextos en los que interactúo




Diseño

7. Diseño un plan textual para la presentación de mis ideas, pensamientos y saber en los contextos en que así lo requiera.













Tengo

8. Tengo en cuenta reglas sintácticas,

semánticas y pragmáticas

para la producción

de un texto.













Elaboro

9. Elaboro una primera versión de un texto explicativo atendiendo

a los requerimientos

estructurales, conceptuales

y lingüísticos.

12. Elaboro hipótesis de lectura de diferentes textos, a partir de la revisión de sus características como: forma de presentación, títulos, graficación y manejo de la lengua: marcas textuales, organización sintáctica, uso de deícticos, entre otras.










Reescribo

10. Reescribo el texto, a partir de mi propia valoración y del

efecto causado por éste en mis interlocutores.













Comprendo




13. Comprendo el sentido global de cada uno de los textos que leo, la intención de quien lo produce y las características del contexto en el que se produce.







33. Comprendo el concepto

de coherencia y distingo

entre coherencia local y

global, en textos míos o de

mis compañeros

Analizo




14. Analizo los aspectos textuales, conceptuales y formales de cada uno de los textos que leo.










Infiero




15. Infiero otros sentidos en cada uno de los textos que leo, relacionándolos con su sentido global y con el contexto en el cual se han producido, reconociendo rasgos sociológicos, ideológicos, científicos y culturales.



















18. Conozco y caracterizo producciones

literarias de la

tradición oral latinoamericana.







Leo







19. Leo con sentido crítico obras literarias de autores

Latinoamericanos.







Establezco







20. Establezco relaciones entre obras literarias latinoamericanas,

procedentes

de fuentes escritas y orales.

26. Establezco relaciones entre la información seleccionada en

los medios de difusión masiva y la contrasto críticamente con

la que recojo de los contextos en los cuales intervengo.




Diferencio










27. Diferencio los medios de comunicación masiva de acuerdo

con sus características formales y conceptuales, haciendo énfasis en el código, los recursos técnicos, el manejo de

la información y los potenciales mecanismos de participación

de la audiencia.




Selecciono










28. Selecciono la información obtenida a través de los medios

masivos, para satisfacer mis necesidades comunicativas.




Determino










29. Determino características, funciones e intenciones de los

discursos que circulan a través de los medios de comunicación





Interpreto










30. Interpreto elementos políticos, culturales e ideológicos que

están presentes en la información que difunden los medios

masivos y adopto una posición crítica frente a ellos.

31. Interpreto manifestaciones

artísticas no

verbales y las relaciono

con otras producciones

humanas, ya sean artísticas

o no.




Relaciono










32. Relaciono manifestaciones

artísticas no verbales

con las personas y

las comunidades humanas

que las produjeron.




Reconozco













34. Reconozco el lenguaje como

capacidad humana que configura múltiples

sistemas simbólicos y posibilita los procesos de

significar y comunicar.

Entiendo













35. Entiendo la lengua como uno de los sistemas simbólicos

producto del lenguaje y la caracterizo en

sus aspectos convencionales

y arbitrarios.

Explico













36. Explico el proceso de comunicación

y doy cuenta

de los aspectos e individuos

que intervienen en

su dinámica.

Valoro













37. Valoro, entiendo y adopto

los aportes de la ortografía

para la comprensión y producción

de textos.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Plan de estudios componente comunicativo iconPlan de estudios componente comunicativo
">